金山工业区社区学校运河村教学点
2014年度工作总结
运河村在社区学校老师的指导下，结合本单位工作实际，以精神文明建设为核心，联系居民的思想实际，开展形式多样的社区教育工作，丰富社区家庭文化生活，不断提高广大居民的文化素养。
现就2014年度以来的教学点建设工作做一简要总结：
一、完善组织领导，制定有针对的工作计划
运河学习点成立了一个以党总支部书记杨益为组长，两委班子为组员的领导小组；以办学干部俞燕萍为首的7人管理机构，由党小组长、居民组长担任联络、宣传员，并聘请社区内退休教师、文化体育爱好者等人才成立了一支9人的社区学习志愿者教师队伍，根据村民的年龄分布和学习需求，成立了3个特色小组，既中老龄学习班、妇女学习班、青少年学习班，分别制定有针对性的专项学习计划；再针对外来人口、大部分社区居民的普遍需求，开展各类活动、讲座，从而形成横向、纵向网络，做到责任到位措施到位，使社区宣传教育工作有计划、有活动、有记录。
二、强化宣传力度，形成有特色的文化氛围
1、深入宣传，营造创建活动良好的宣传氛围。通过悬挂横幅、张帖标语，做到家喻户晓、深入人心，制造浓烈的宣传氛围；结合各类纪念日、更新宣传栏内容；制作流动展板，宣传各类知识，广泛持久地开展宣传教育活动。一年度来，我们充分利用社区学校这个平台
开展教育活动，结合工业区社区发展要求，有组织的开展精神文明建设活动，开辟宣传专栏4期，悬挂横幅20余条，黑板报10期，发放各种资料3000余份。
2、加强农村教育工作的专业性、创新性、丰富性。我村注重对社区农村教育工作的研究，力求农村教育基础工作内容创新、方法创新。村两委班子工作人员平时注重多学习多积累文明、健教、法制、环保科普方面的知识，通过讲座、专项活动、组织参观等多种方式，带动全村都来参与，努力构建和谐、文明、魅力运河村。今年我们多次采用走出去、请进来等方式，安排专业知识成熟的医院主任医师、法制宣传人等举办各种知识讲座，向村民群众传授卫生保健、计划生育优生优育、法律、美化环境等方面的知识。为了让本村居民吃的科学，吃的健康，本村与社区服务中心的保健医生们定期会对居民营养与健康状况监测。
3、调动村民参与积极性，加强村民自我管理。本村居民活动站设有农家书屋、党员干部现代远程教育站点、农业远程教育站点、健身点、篮球场等教育设施，供村民学习利用。本村还成立了运河风采舞蹈队、群众志愿小队和健康自我管理小组3支学习型团队，供村民文化、精神娱乐的需要。
通过丰富活动，居民文明知识、科普知识受教育率达90%。
三、优化队伍结构，打造站得住的教学队伍
1、优化师资力量，加强队伍建设。运河村教学点近年来成立了一个涵盖了民政、宣传、农业、维权、信访、安全、就业、医疗等各
法律政策和知识的专兼职教师队伍，并针对其每年进行四次培训，明确其岗位职责，加强其思想建设。在实际开展活动中，特地邀请一些有资质、有经验的专业人员进行讲课，大大满足了教学点日常教学的需要。
2、积极组织开展志愿者服务活动。目前，登记在册的志愿者已经达到本村总人口的30%以上。志愿服务已成为一种常态。每当元旦、春节、两会等重大节日，本村都会组织志愿者进行值班巡逻，极大限度地保障了居民的安全。每当有文艺活动，文艺志愿者们都会早早地进行演练，为本村的文化建设贡献力量。为了整治本村的环境卫生，我们还专门成立了一支美化环境的志愿者队伍。他们活跃在本村的每个角落，为美化环境贡献着自己的力量。
四、创新学习内容，培养积极性的学习氛围
1、广泛学习大众化。提高全村村民的综合素质是教学点的职责所在，为此，我们通过宣传版面、参加学习节活动、村民会议等契机让村民们学习党的方针政策、公民道德、计生国策、文明礼仪、家教修养等知识，并且利用农信机、远程教育平台、农家书屋等载体向村民们传授最新的农业知识、法律知识和政策等，以告村民解愁之需。
2、学习年龄层次化。按照“老有所乐”的原则，村教学点在组织老年人参与教学活动室，主要以参观学习、健康知识讲座、“一村一队”文化团队的排练为主；作为中年人，除了参与运动的各类项目强身健体外，着重加强先进人物的学习、发展形势的图文参观、家庭环保低碳亲子活动等，以家庭中的主心骨来充实自己；而青年人和青
少年，会注重心理成长健康方面的知识学习、党性党史的教育等，让青少年的成长道路有个坚强、健康的思想保障。
3、职业学习技能化。由于本村中年人年龄普遍较大，文化水平相对较低，有一批失业在家的人员赋闲搁置，而失业人员事关社会家庭稳定的大局，为此，我村按照“以就业指导培训、以培训促进就业”的要求，先后为失业人员向上争取电工技能、家政服务等培训机会，让他们通过学习培训，掌握新的生存技能，托管他们的就业门路。
五、教学点取得的成绩和今后努力方向
两年来，我们运河村教学点教学取得了一些成绩，也积累了一些经验，这离不开工业区党工委、管委会的关心，工业区社区学校的指导和教学点所有工作人员的辛勤努力，
这些年来我们运河村教学点各类教学设施的健全使得教学环境趋于完善，因此也受到了广大村民的好评，特别是设施、设备、书籍、活动器材的大力添置，让村民们有了很好的学习娱乐环境。我村在教学点资源利用方面，联合党建、妇女、农业、民政、公会、民兵等教学资源，使得村民们在学习兴趣上有了很大的选择余地。
在全村村民的共同努力下，我们运河村村民文化知识、业务水平、综合素质有了一个较高的提升，通过“看、学、动、想”一系列学习过程，让村民们有了很好的学习修养。
但同时，我们也发现了一些问题：教师队伍力量有限、个别村民学习热情不高、教学点工作人员服务意识和管理水平有待提高等。我们会加快推进教学点转型的进度，争取做到：
1、紧紧围绕工业区社区管理中心，积极配合社区学校工作，精心设计和组织实施有特色、有实效的村居教学点活动，不断创新、生动农村教育活动模式，打造良好学习氛围，引发村民参与学习的积极性。
2、进一步整合全村教育资源，健全农民教育培训网络，充分利用现有的村级活动中心和远程教育设备，开展有针对性的和普遍性制的各项活动，加强农民教育培训。
3、进一步加强村民群众的精神文明教育。以多开展群众喜闻乐见、寓教于乐的文体活动为载体，丰富群众精神文化生活，引导群众自身内在的素养提高。
金山工业区社区学校
运河村教学点
2014年12月20日
金山工业区社区学校运河村教学点
2014年度工作总结
运河村在社区学校老师的指导下，结合本单位工作实际，以精神文明建设为核心，联系居民的思想实际，开展形式多样的社区教育工作，丰富社区家庭文化生活，不断提高广大居民的文化素养。
现就2014年度以来的教学点建设工作做一简要总结：
一、完善组织领导，制定有针对的工作计划
运河学习点成立了一个以党总支部书记杨益为组长，两委班子为组员的领导小组；以办学干部俞燕萍为首的7人管理机构，由党小组长、居民组长担任联络、宣传员，并聘请社区内退休教师、文化体育爱好者等人才成立了一支9人的社区学习志愿者教师队伍，根据村民的年龄分布和学习需求，成立了3个特色小组，既中老龄学习班、妇女学习班、青少年学习班，分别制定有针对性的专项学习计划；再针对外来人口、大部分社区居民的普遍需求，开展各类活动、讲座，从而形成横向、纵向网络，做到责任到位措施到位，使社区宣传教育工作有计划、有活动、有记录。
二、强化宣传力度，形成有特色的文化氛围
1、深入宣传，营造创建活动良好的宣传氛围。通过悬挂横幅、张帖标语，做到家喻户晓、深入人心，制造浓烈的宣传氛围；结合各类纪念日、更新宣传栏内容；制作流动展板，宣传各类知识，广泛持久地开展宣传教育活动。一年度来，我们充分利用社区学校这个平台
开展教育活动，结合工业区社区发展要求，有组织的开展精神文明建设活动，开辟宣传专栏4期，悬挂横幅20余条，黑板报10期，发放各种资料3000余份。
2、加强农村教育工作的专业性、创新性、丰富性。我村注重对社区农村教育工作的研究，力求农村教育基础工作内容创新、方法创新。村两委班子工作人员平时注重多学习多积累文明、健教、法制、环保科普方面的知识，通过讲座、专项活动、组织参观等多种方式，带动全村都来参与，努力构建和谐、文明、魅力运河村。今年我们多次采用走出去、请进来等方式，安排专业知识成熟的医院主任医师、法制宣传人等举办各种知识讲座，向村民群众传授卫生保健、计划生育优生优育、法律、美化环境等方面的知识。为了让本村居民吃的科学，吃的健康，本村与社区服务中心的保健医生们定期会对居民营养与健康状况监测。
3、调动村民参与积极性，加强村民自我管理。本村居民活动站设有农家书屋、党员干部现代远程教育站点、农业远程教育站点、健身点、篮球场等教育设施，供村民学习利用。本村还成立了运河风采舞蹈队、群众志愿小队和健康自我管理小组3支学习型团队，供村民文化、精神娱乐的需要。
通过丰富活动，居民文明知识、科普知识受教育率达90%。
三、优化队伍结构，打造站得住的教学队伍
1、优化师资力量，加强队伍建设。运河村教学点近年来成立了一个涵盖了民政、宣传、农业、维权、信访、安全、就业、医疗等各
法律政策和知识的专兼职教师队伍，并针对其每年进行四次培训，明确其岗位职责，加强其思想建设。在实际开展活动中，特地邀请一些有资质、有经验的专业人员进行讲课，大大满足了教学点日常教学的需要。
2、积极组织开展志愿者服务活动。目前，登记在册的志愿者已经达到本村总人口的30%以上。志愿服务已成为一种常态。每当元旦、春节、两会等重大节日，本村都会组织志愿者进行值班巡逻，极大限度地保障了居民的安全。每当有文艺活动，文艺志愿者们都会早早地进行演练，为本村的文化建设贡献力量。为了整治本村的环境卫生，我们还专门成立了一支美化环境的志愿者队伍。他们活跃在本村的每个角落，为美化环境贡献着自己的力量。
四、创新学习内容，培养积极性的学习氛围
1、广泛学习大众化。提高全村村民的综合素质是教学点的职责所在，为此，我们通过宣传版面、参加学习节活动、村民会议等契机让村民们学习党的方针政策、公民道德、计生国策、文明礼仪、家教修养等知识，并且利用农信机、远程教育平台、农家书屋等载体向村民们传授最新的农业知识、法律知识和政策等，以告村民解愁之需。
2、学习年龄层次化。按照“老有所乐”的原则，村教学点在组织老年人参与教学活动室，主要以参观学习、健康知识讲座、“一村一队”文化团队的排练为主；作为中年人，除了参与运动的各类项目强身健体外，着重加强先进人物的学习、发展形势的图文参观、家庭环保低碳亲子活动等，以家庭中的主心骨来充实自己；而青年人和青
少年，会注重心理成长健康方面的知识学习、党性党史的教育等，让青少年的成长道路有个坚强、健康的思想保障。
3、职业学习技能化。由于本村中年人年龄普遍较大，文化水平相对较低，有一批失业在家的人员赋闲搁置，而失业人员事关社会家庭稳定的大局，为此，我村按照“以就业指导培训、以培训促进就业”的要求，先后为失业人员向上争取电工技能、家政服务等培训机会，让他们通过学习培训，掌握新的生存技能，托管他们的就业门路。
五、教学点取得的成绩和今后努力方向
两年来，我们运河村教学点教学取得了一些成绩，也积累了一些经验，这离不开工业区党工委、管委会的关心，工业区社区学校的指导和教学点所有工作人员的辛勤努力，
这些年来我们运河村教学点各类教学设施的健全使得教学环境趋于完善，因此也受到了广大村民的好评，特别是设施、设备、书籍、活动器材的大力添置，让村民们有了很好的学习娱乐环境。我村在教学点资源利用方面，联合党建、妇女、农业、民政、公会、民兵等教学资源，使得村民们在学习兴趣上有了很大的选择余地。
在全村村民的共同努力下，我们运河村村民文化知识、业务水平、综合素质有了一个较高的提升，通过“看、学、动、想”一系列学习过程，让村民们有了很好的学习修养。
但同时，我们也发现了一些问题：教师队伍力量有限、个别村民学习热情不高、教学点工作人员服务意识和管理水平有待提高等。我们会加快推进教学点转型的进度，争取做到：
1、紧紧围绕工业区社区管理中心，积极配合社区学校工作，精心设计和组织实施有特色、有实效的村居教学点活动，不断创新、生动农村教育活动模式，打造良好学习氛围，引发村民参与学习的积极性。
2、进一步整合全村教育资源，健全农民教育培训网络，充分利用现有的村级活动中心和远程教育设备，开展有针对性的和普遍性制的各项活动，加强农民教育培训。
3、进一步加强村民群众的精神文明教育。以多开展群众喜闻乐见、寓教于乐的文体活动为载体，丰富群众精神文化生活，引导群众自身内在的素养提高。
金山工业区社区学校
运河村教学点
2014年12月20日