课题 《彩色的中国》
1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。
学标2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。
3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音目演唱歌曲。
教学重点：1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。
2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。 重点难点
教学难点：准确而巧妙的唱好休止符和连音，切分音。
教材分析： 调整反思 这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱。曲调
生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追
求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国
儿女“保护环境从我做起”。学唱这首歌，不仅能让学生在生
动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，
还可开启学生的心智。
教学流程：
一、复习口琴
1、练习音阶。
1 2 3 4 5 6
吹 吸 吹 吸 吹 吸
2、吹练习曲，歌曲《小星星》，抽查个别同学的吹奏。
二、学习新的歌曲
1、导入：
师：同学们想到我们的祖国，大家的脑中会浮现出一幅怎样的
画面呢？对，我们的祖国幅员辽阔，地形各异，有绿的平原，教有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河„„接下来让
我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，来感受祖国的美丽，在听的学同时请同学们在休止符的下方表上三角符号。
2、教学生打三拍子的节奏。 过师:请同学们思考一下，这首歌曲是几拍子的？生：3/4。
师:3/4表示什么？（以四分音符为一拍，每个小节三拍），它的程强弱规律是：强弱弱。下面请同学跟着我一起来学打节奏，第
一拍拍手，后面两拍点手心。
3、识谱并学唱歌谱。
①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，
增实线。
②容易出错的小节：︳7 6. 5 ︳1 2 3﹣︳︳76 5. 1 ︳22 1
﹣︳。
让同学们跟着琴学唱第一段歌谱。
4、分段学唱歌词。
①提醒学生注意：休止符，后半拍出来。向学生讲解反复记号
②容易出错的句子：
01 ︳43 2 02 ︳7 6. 5 ︳12 3﹣︳
就 看 到 了 彩 色 的 中 国
三、总结
现在, 同学们都生活在幸福美好的生活之下, 我们应该感谢我们
的祖国，感谢为今天美好生活做出贡献的人。作为一个中国人，
我们应当感到无比的自豪和骄傲。 教
《天天好心情》
课题 《彩色的中国》
1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。
学标2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。
3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音目演唱歌曲。
教学重点：1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。
2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。 重点难点
教学难点：准确而巧妙的唱好休止符和连音，切分音。
教材分析： 调整反思 这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱。曲调
生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追
求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国
儿女“保护环境从我做起”。学唱这首歌，不仅能让学生在生
动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，
还可开启学生的心智。
教学流程：
一、复习口琴
1、练习音阶。
1 2 3 4 5 6
吹 吸 吹 吸 吹 吸
2、吹练习曲，歌曲《小星星》，抽查个别同学的吹奏。
二、学习新的歌曲
1、导入：
师：同学们想到我们的祖国，大家的脑中会浮现出一幅怎样的
画面呢？对，我们的祖国幅员辽阔，地形各异，有绿的平原，教有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河„„接下来让
我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，来感受祖国的美丽，在听的学同时请同学们在休止符的下方表上三角符号。
2、教学生打三拍子的节奏。 过师:请同学们思考一下，这首歌曲是几拍子的？生：3/4。
师:3/4表示什么？（以四分音符为一拍，每个小节三拍），它的程强弱规律是：强弱弱。下面请同学跟着我一起来学打节奏，第
一拍拍手，后面两拍点手心。
3、识谱并学唱歌谱。
①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，
增实线。
②容易出错的小节：︳7 6. 5 ︳1 2 3﹣︳︳76 5. 1 ︳22 1
﹣︳。
让同学们跟着琴学唱第一段歌谱。
4、分段学唱歌词。
①提醒学生注意：休止符，后半拍出来。向学生讲解反复记号
②容易出错的句子：
01 ︳43 2 02 ︳7 6. 5 ︳12 3﹣︳
就 看 到 了 彩 色 的 中 国
三、总结
现在, 同学们都生活在幸福美好的生活之下, 我们应该感谢我们
的祖国，感谢为今天美好生活做出贡献的人。作为一个中国人，
我们应当感到无比的自豪和骄傲。 教
《天天好心情》