蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。

田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的,让我避寒寄食到春天吧!”

“朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”

“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫想的工作啊!”

“那末你——”

“我整天唱我的歌,满不在乎。”

“唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

⒐    给加点的字注音

(1)逛(    )(2)转瞬(      )(3)载歌载舞(     )

⒑蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?

⒒蜻蜓又唱又玩的时候,蚂蚁在                                             。

⒓“寄食”一词在文中是什么意思?

⒔按照你的理解,把“那末你——”后面的话补充完整.

那末你

⒕蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是(      )

A.赞美蜻蜓的歌。

B.羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

C.暗地炫耀自己的安乐生活。

D.讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。

参考答案:

9.guàng shùn zài

10.冬天到了,寒冷和饥饿一齐逼来

11.蚂蚁在工作,为过冬作准备

12.依附在蚂蚁家吃饭

13.那么你就不担心冬天的寒冷和受饿吗?

14.D

逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。

田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的,让我避寒寄食到春天吧!”

“朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”

“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫想的工作啊!”

“那末你——”

“我整天唱我的歌,满不在乎。”

“唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

⒐    给加点的字注音

(1)逛(    )(2)转瞬(      )(3)载歌载舞(     )

⒑蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?

⒒蜻蜓又唱又玩的时候,蚂蚁在                                             。

⒓“寄食”一词在文中是什么意思?

⒔按照你的理解,把“那末你——”后面的话补充完整.

那末你

⒕蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是(      )

A.赞美蜻蜓的歌。

B.羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

C.暗地炫耀自己的安乐生活。

D.讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。

参考答案:

9.guàng shùn zài

10.冬天到了,寒冷和饥饿一齐逼来

11.蚂蚁在工作,为过冬作准备

12.依附在蚂蚁家吃饭

13.那么你就不担心冬天的寒冷和受饿吗?

14.D


相关内容

  • 夏夜多美教学重难点
  • 夏夜多美 第一课时 教学目标: 1. 认识"莲.哭"等13个生字,写会"她.他"2个字. 2. 正确.流利.有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美,懂得要保护环境,爱护昆虫.. 3.开展合作学习,具有合作意识和协作精神. 教学重点: 识字:写字:朗读课文,体会夏 ...

  • 夏夜多美上课稿
  • 一.课前谈话 情景导入 你最喜欢哪个季节?为什么?你知道老师最喜欢哪个季节吗?我最喜欢夏天,并且最最喜欢夏天的夜晚.请看(出示夏夜美丽幻灯片).夜空中无数颗星星眨着他们亮晶晶的小眼睛,闪烁出迷人的光芒.公园里,静悄悄地,所有的小动物都已进入了甜甜地梦乡.就在这个美丽的夏夜,公园的池塘里发生了一个美丽 ...

  • 送小蚂蚁回家
  • 20 送小蚂蚁回家 头桥小学 石春影 教学目标: 1.在课文的语言环境中正确认读"呜.惊.睁.趴.掉.塘.坛.眨"8个生字,积累"惊醒.睁开.感激.花坛"等8个词语. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,并读好小动物的对话,体会夏夜的美. 3.在理解的基础上明白 ...

  • 20.送小蚂蚁回家
  • 20.送小蚂蚁回家 [教学目标] 认知目标: 1.认识本课生字8个:呜 惊 睁 趴 掉 塘 坛 眨 2.积累 7个词语. 能力目标: 1.重点理解"静悄悄"和"感激"这两个词语的意思. 2.正确书写5个汉字. 3.能正确.流利.有感情地朗读课文. 情感目标:通 ...

  • 草丛中的发现200字
  • 草丛中的发现200字(一) 突然!我发现草丛中有东西在跳来跳去,我仔细一看原来是一只小蚂蚱在吃嫩叶子,他身上绿油油的,头上尖尖的,我立刻把它捉住,它在我手里吐墨水呢.突然,它展开翅膀飞起来了,把我吓了一跳. 这时,我看见一只蜻蜓站在水上,尾巴顶着水,我想:蜻蜓怎么会站在水里呢?而且没有沉下去.问了爸 ...

  • 夏夜多美课堂实录
  • 教学目标: 1.认识"莲.哭"等13个生字.会写"他.她"等6个字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美. 教学重.难点: 指导学生反复朗读,结合课文插图,在朗读中感悟夏夜的美. 教具准备: 课件头饰图片 教学过程: 一.复习巩固.游戏激趣 ...

  • 大自然中的趣事--
  • 大自然中的趣事-- 桂林市西山小学 三(2)班 魏 潇 今天,我在草坪上玩.我跑来跑去,突然发现了一只蜻蜓正在悄悄地觅食.于是,我停下脚步静静地观察着. 蜻蜓小心翼翼地停在了一片树叶上,用它豆大的双眼死死地盯住了蚂蚁,好像在说:"哇,好大一顿美餐呀!" 刹那间,蜻蜓展开翅膀向蚂蚁 ...

  • 昆虫运动会
  • 中班教学活动设计<昆虫运动会> 学前教育专科 崔林娜 活动(一) 一.教学活动设计背景 昆虫是动物界中最大的一个类群,无论是个体数量.生物数量.种类与基因数,它们在生物多样性中都占有十分重要的地位.全球世界的昆虫有1000多万种呢.昆虫还是世界上分布最广泛的动物,几乎遍及地的每个角落,天 ...

  • 我发现了蚂蚁的秘密
  • 我发现了蚂蚁的秘密 听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来.我想做个试验. 我拿了几块饼干,跑出去.我找到一个蚂蚁洞,发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停,原来蚂蚁在抬一只蜻蜓.只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头,有的咬住蜻蜓的尾巴,还有的好像在指挥着:加油.加油!都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使 ...