雪花飘飘 (体育)大班
目标:
1 练习原地向上纵跳抛物。
2 活动中会听信号按要求活动。
准备:
1 组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作雪花,每人自制若干。
2 教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程:
1 开展游戏雪花飘飘。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将雪花抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛雪花,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2 师幼共同开展游戏风儿与雪花。
(1)幼儿手持自制雪花,扮小雪花,教师扮风婆婆或风爷爷,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷,幼儿继续游戏。
3 组织幼儿玩扫雪花的游戏。
教师扮扫雪人,幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
雪花飘飘 (体育)大班
目标:
1 练习原地向上纵跳抛物。
2 活动中会听信号按要求活动。
准备:
1 组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作雪花,每人自制若干。
2 教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程:
1 开展游戏雪花飘飘。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将雪花抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛雪花,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2 师幼共同开展游戏风儿与雪花。
(1)幼儿手持自制雪花,扮小雪花,教师扮风婆婆或风爷爷,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷,幼儿继续游戏。
3 组织幼儿玩扫雪花的游戏。
教师扮扫雪人,幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。