课题：静物结构素描练习（二）
刘本华
【教学目的】
1、进一步加强结构素描练习，了解静物内外结构，为光影素描的构图外形打下基础。
2、进一步探索形体结构特征，质感、量感，逐步掌握素描的全面因素，提高构图和造型的能力。
3、初步掌握构图的形式美，把握构图的基本原则。 【教学重点和难点】
1、重点：静物结构线的理解、观察、掌握。 2、难点：圆的透视变化、静物结构线的表现。 【教学方法】讲授、示范、练习 【教学准备】
教具：PPT演示文稿。 学具：绘画工具材料。 【教学时间】
4课时（一组静物2课时） 【教学过程】 一、组织教学
1、维持课堂纪律、观察学生思想动态。 2、检查学生绘画工具材料准备情况。 二、导入新课
总结上节课学生练习情况，导出本节课练习应加强的地方。
三、讲授新课
1、 绘画中圆的透视：越是挨近视平线的圆越椭，相反越是远离视平线的圆越圆。
2、结构素描抓形：任何物体都可以把它归纳成几何形，再通过长短线条、弧线把它的外形画准。比如：坛坛罐罐可以归纳为长方形、且左右对称；苹果等可以归纳为正方形，且左右对称。
3、构图的关键：一幅画有一个主要物体，也就是画面中最重要的物体，描绘好重要物体，找准位置（偏左或偏右、不能放在正中），构图基本成功。
4、教师结合绘画示范“用几何形归纳抓形”描绘静物： （1）观察分析：整体观察单个静物给你的第一特征，抓住主体物像什么几何形？
（2）、构图：用几何形把相应的静物进行归纳。
（3）、打轮廓：在几何形中用长线条画出物体的基本形。 （4）、表现结构：运用线条长短、弧线表现物体的结构。 （5）、调整画面：整体调节虚实、远近空间感，完成基本构图。
四、学生练习，教师巡回指导
结构素描练习三
结构素描练习四
五、 教师课堂总结
展示优秀作业，鼓励作业进步的同学。
六、 布置下节课工具材料准备 七、 板书设计
课题：静物结构素描练习（二）
刘本华
【教学目的】
1、进一步加强结构素描练习，了解静物内外结构，为光影素描的构图外形打下基础。
2、进一步探索形体结构特征，质感、量感，逐步掌握素描的全面因素，提高构图和造型的能力。
3、初步掌握构图的形式美，把握构图的基本原则。 【教学重点和难点】
1、重点：静物结构线的理解、观察、掌握。 2、难点：圆的透视变化、静物结构线的表现。 【教学方法】讲授、示范、练习 【教学准备】
教具：PPT演示文稿。 学具：绘画工具材料。 【教学时间】
4课时（一组静物2课时） 【教学过程】 一、组织教学
1、维持课堂纪律、观察学生思想动态。 2、检查学生绘画工具材料准备情况。 二、导入新课
总结上节课学生练习情况，导出本节课练习应加强的地方。
三、讲授新课
1、 绘画中圆的透视：越是挨近视平线的圆越椭，相反越是远离视平线的圆越圆。
2、结构素描抓形：任何物体都可以把它归纳成几何形，再通过长短线条、弧线把它的外形画准。比如：坛坛罐罐可以归纳为长方形、且左右对称；苹果等可以归纳为正方形，且左右对称。
3、构图的关键：一幅画有一个主要物体，也就是画面中最重要的物体，描绘好重要物体，找准位置（偏左或偏右、不能放在正中），构图基本成功。
4、教师结合绘画示范“用几何形归纳抓形”描绘静物： （1）观察分析：整体观察单个静物给你的第一特征，抓住主体物像什么几何形？
（2）、构图：用几何形把相应的静物进行归纳。
（3）、打轮廓：在几何形中用长线条画出物体的基本形。 （4）、表现结构：运用线条长短、弧线表现物体的结构。 （5）、调整画面：整体调节虚实、远近空间感，完成基本构图。
四、学生练习，教师巡回指导
结构素描练习三
结构素描练习四
五、 教师课堂总结
展示优秀作业，鼓励作业进步的同学。
六、 布置下节课工具材料准备 七、 板书设计