作文:故乡的书屋

  每到初夏的时节,故乡镇里的书屋就该开张了。  

  城里的书店往往是一间大屋子,或一幢楼。买书的人很多,倒像个气派的书店。镇上的书屋不大,却也经常有人光顾。  

  记得往年初夏时,镇上的书店从凌晨就开了门,每次总有人守在门口。这是镇上唯一的书店。墙壁四面都摆上了顶到房顶的书架,有个只容一人通行的小门。小时候住在镇上,总和几个小孩子结伴去借书。夏季中旬的时候,我为了看书方便,每次去都会搬一个小凳子去,捧着书坐到再回过神来为止。书店的主人也很和善,优先让我借。于是从那时起,我便熟识了这样几个名字:鲁迅、冰心、林海音。  

  现在想起来,还是挺怀念的。去年路过那个镇子,看到了那间书店,一样地人多,一样地没变。过了几天,正好镇上有事情,便搭乘大巴车回去了。开始还好,后来就一路颠簸了。抬头看看总在晃动的阳光,不禁想起了以前在阳光下看书的情景,因为总是读新进的书,所以油墨味很重。想着,阳光似乎又散出了一股油墨味。  

  下了车,直奔地点去。阳光移到了头顶,汗珠顺着脸颊落下,像是滴在了哪本摊开的书上,湿润了哪个字。走着,便看见了那书店。那个记忆中小小的门锁着。我有些惊讶,透过满是灰尘的窗户,那四个“摩天架”也已经空了。不知道怎么了,心里空空的。走了一段路,嗓子就酸涩了,心里不停地想着,怎么会关门呢。今天风大,云飘忽不定,阳光也忽明忽暗的。走出土路,前面有一家新书店。三层楼,也是个气派的书店。不自觉地走了进去,一股熟悉感飘了过来。原来这里也用了十层的大架子,抬头也看不到顶,我把几层楼转了个遍,人多的像牛毛。心里微微划过一丝惋惜,它终究不是那个让我牵挂的书屋。  

  我转身想离开,却被一个阿姨叫住。回过头,她朝我招招手,“来看书吧。”眼泪有点忍不住,悄悄湿了眼眶。我走过去,拿了一本书,“阿姨,你的书店大了好多。”以前小书屋的店主笑笑:“没变,都没变。”  

  指导教师:王彦德

  每到初夏的时节,故乡镇里的书屋就该开张了。  

  城里的书店往往是一间大屋子,或一幢楼。买书的人很多,倒像个气派的书店。镇上的书屋不大,却也经常有人光顾。  

  记得往年初夏时,镇上的书店从凌晨就开了门,每次总有人守在门口。这是镇上唯一的书店。墙壁四面都摆上了顶到房顶的书架,有个只容一人通行的小门。小时候住在镇上,总和几个小孩子结伴去借书。夏季中旬的时候,我为了看书方便,每次去都会搬一个小凳子去,捧着书坐到再回过神来为止。书店的主人也很和善,优先让我借。于是从那时起,我便熟识了这样几个名字:鲁迅、冰心、林海音。  

  现在想起来,还是挺怀念的。去年路过那个镇子,看到了那间书店,一样地人多,一样地没变。过了几天,正好镇上有事情,便搭乘大巴车回去了。开始还好,后来就一路颠簸了。抬头看看总在晃动的阳光,不禁想起了以前在阳光下看书的情景,因为总是读新进的书,所以油墨味很重。想着,阳光似乎又散出了一股油墨味。  

  下了车,直奔地点去。阳光移到了头顶,汗珠顺着脸颊落下,像是滴在了哪本摊开的书上,湿润了哪个字。走着,便看见了那书店。那个记忆中小小的门锁着。我有些惊讶,透过满是灰尘的窗户,那四个“摩天架”也已经空了。不知道怎么了,心里空空的。走了一段路,嗓子就酸涩了,心里不停地想着,怎么会关门呢。今天风大,云飘忽不定,阳光也忽明忽暗的。走出土路,前面有一家新书店。三层楼,也是个气派的书店。不自觉地走了进去,一股熟悉感飘了过来。原来这里也用了十层的大架子,抬头也看不到顶,我把几层楼转了个遍,人多的像牛毛。心里微微划过一丝惋惜,它终究不是那个让我牵挂的书屋。  

  我转身想离开,却被一个阿姨叫住。回过头,她朝我招招手,“来看书吧。”眼泪有点忍不住,悄悄湿了眼眶。我走过去,拿了一本书,“阿姨,你的书店大了好多。”以前小书屋的店主笑笑:“没变,都没变。”  

  指导教师:王彦德


相关内容

  • 仿写,让学生笔下生花
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 仿写,让学生笔下生花 作者:邝春娥 来源:<作文成功之路·教育教学研究>2015年第06期 对于小学生仿写的功能主要在于帮助他们打好书面表达的功底.它可让学生写出严谨的句式,作文时运用合理的表达方式.恰当的描写方法,形成一种良好 ...

  • [从百草园到三味书屋]教学设计,教案,教学反思,说课,新学网
  • [教材分析] 这是一篇经典的课文了,从我们上中学时到现在,或者更远可以到我的父辈的中学时代,无论教材如何变化,这篇文章都为所有编写者亲睐.这就是"经典"的魅力.这篇课文感染了一代又一代读者,但这次再学习,就需要换一个角度,它是一篇回忆性叙事散文,是鲁迅先生42岁时"只剩 ...

  • 写景的技巧开头结尾
  • 写景的技巧 1.描写某一自然环境的特征. 2.刻画某一自然景物的情态.作文 3.描绘某一地域风貌的状况. 4.展示某一季节时令的风采. 5.记录游览名胜古迹的经历. 6.展现观察人文景观的过程. [知识累积] 写景文是指以描写有代表性的自然现象.自然环境等为主的文章. 自然现象.自然环境通常指季节与 ...

  • 初中语文教学课件大全
  • [名师风采]高考语文评价目标的形成与展望06-06 [中考作文]中考考前必读范文:不错过那股味道(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:这样的画面,让我流连(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:只是因为那本书(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:美丽的插曲(附 ...

  • 第一学期五年级语文教学计划
  •  一、教材分析:   教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题(二十八篇课文)。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走进毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更 ...

  • 一切景语皆情语作文教案
  • 一切景语皆情语 --学写记叙文中的景物描写 一.教学目标 1.了解把握景物描写在记叙文中的作用: 2.指导学生如何把景物描写写得生动引人: 3.通过习作提高学生对景物描写的写作能力. 二.教学课时:一课时 三.教学准备:制作PPT课件 四.教学过程: (一)导入: 今天我们要一起来学习如何在记叙文中 ...

  • 九年级语文上册[故乡]说课稿
  • <故乡>说课稿 一. 教材说明.分析: 1. 教材的内容.地位和作用: 本篇课文为初中语文第五册第二单元第9课,本节课的讲授内容是第一课时的内容,着重讲授"重复"."对比"手法的运用.该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中" ...

  • 踏花归来马蹄香-浅谈衬托
  • 宋太祖赵匡胤一次主持招考画师,要求以"踏花归来马蹄香"作画.众多画师都在"花"上下功夫:花行.花色,真可谓以假乱真.惟独一画师竟在一扬起的马蹄旁画上一只只绕蹄乱飞的彩蝶.太祖一见:"蝶绕蹄不去,香气尽出!"原因何在?因为画面上虽然没有直接画 ...

  • 作文教学之我见
  • "记"字生美文 -背书是写作的基本功 宜城市璞河中学 朱康玲 李红兵 关键词:背书 基本功 修辞 素材 写作手法 办公桌上放着学生写的作文,我却没有心思一本本的去批阅,干涩的语言,雷同的素材,读来索然无味.语言是文章的外衣,文采斐然的词语能让人眼前一亮.正如南宋著名的教育家.诗人 ...