新闻稿件写作指导
一、会议类新闻稿写作方法
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发
言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精
神融入到稿件中。
二、表彰类新闻稿写作方法
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收
集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第
一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
三、活动类的新闻稿写作方法
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来
体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现
场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
4、活动程序要分清主次
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
四、竞赛类新闻稿的写作方法
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不
一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的
过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
4、公布比赛结果
注意事项：
一、写作要求：
1、选取新闻素材，确立报道主题
别人还没有报道的（新鲜性）
别人无法采写到的（独家性）
2、消息写作“一事一报”
3、注意标题的制作 标题是新闻的眼睛，揭示新闻内容。
• 鲜明——选择新闻中最新鲜、最重要的事实或观点；
• 夺目——选择新闻中最有特点的事实或观点；
• 文题相符——选择的事实和观点要与新闻内容的本质相一致
4、立意尽量高，角度尽量新且小 以小见大
5、挖掘新闻素材，深化新闻主题，提高新闻影响力
6、多用新闻图片
近距离第一线，增强新闻的表现力、冲击力、震撼力、感召力
二、照片要求：
1、必须符合新闻的概念，即新近发生的事实。
2、突出主题，画面简洁，交待环境，用好背景。 （最好有会标、布标、有代表性的建筑物、有现场
的气氛，否则就突出人物。）
3、善于抢拍、抓拍，拍出新意，尽可能避免摆拍。
4、对原始的照片只能进行适当的裁剪、改善感光，不能依赖后期制作，更不能在电脑中更改处理。
5、图片说明要准确、简练，与图片相得益彰。
⏹ “新闻六要素”（简称“五W-H”）：
何人（who ）、何时（when ）、何地（where ）、何事（what ）、何因（why ）、何果（How ）。
⏹ （一）事实性
⏹ 以最近发生或发现的客观事实为报道对象
⏹ 离开了事实，新闻就不复存在
⏹ （二）真实性
⏹ 真实是新闻的生命。
⏹ 新闻失实的表现：
⏹ 多种多样。
⏹ 如无中生有、捕风捉影、夸大事实、添油加醋、曲解事实等等。
⏹ （三）新鲜性
⏹
⏹
⏹
⏹
⏹
闻。 新闻姓新贵鲜。新鲜性可说是新闻的本质属性。 时间新 新闻是“易碎品”，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。 内容新 并非凡" 新近发生的事实" 均可成为新闻，只有内容具有" 新鲜性" 的才可能成为新
写作技巧：
⏹ 用事实说话
⏹ 事实是最有说服力和感染力的，只有事实内容是客观的，报道形式客观的，新闻才
具有可信性，才能充分发挥作用。
⏹ 借口说话（借他人之口，说自己想说的话又称引述法）
⏹ 假托，即作者假托他人之言，实际上均是记者之语。
⏹ 实引，实实在在引用别人的话。话虽是别人的，但却经过记者选择，别人话中的观
点也是记者想表达的观点。
⏹ 消息的结构形式主要有以下几种：
⏹ （1）倒金字塔式结构
⏹ 头重脚轻，虎头蛇尾式的结构。
⏹ 最重要的先写。（把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末。）
⏹ 从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。
⏹ 它的主要特点是：
⏹ Ａ、在材料的时间特征上，呈现以下公式：
⏹ a.“总体性倒叙”。（即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。）
⏹ b.“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。（在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时
间内，“开始如何，后来又如何”。）
⏹ C.“总体性顺叙”。（“现在正在如何，进一步又如何”。）
⏹ 叙述式导语 描写式导语 评论式导语 对比式导语 引语式导语 提问式导语 叙述式：也称概述式、摘要式。它用直接叙述的方法，把新闻中最重要、最吸引人的事和思想，经过提炼、概括，简明扼要的写出来。它的特点是，撮其精华、高度浓缩、开门见山。这是导语写作中用得最多、最常见的一种，大多数消息，尤其是动态消息，大都采用这样的导语。 评论式：也称结论式。在消息的开头就对事物发表评论，使消息事实的意义更加明确，或者把事件的结论写在开头，一下子就揭示出事件的意义和目的。评论式导语，不仅要告诉读者主要的新闻事实，而且通过结论充分揭示出被报道事物的意义，增强宣传效果。写这一类导语要注意结论或评论应是从主要新闻事实中提炼出来的，说话要准确有分寸，反对夸大其词、耸人听闻和穿靴戴帽，同时文字也不宜过多，要画龙点睛。
提问式：又称设问式或问答式。在消息的开头，提出读者所关心的问题，然后加以解答。这种导语好处是把新闻中所要解决的问题或把介绍的经验更突出、更尖锐地提出，以引起人们的关住和深思。但要注意的是，问题要提的适当，要有针对性，应该是绝大多数读者所关心的问题。导语的提问，一定是自问自答。但答问的方式可以灵活，既可以在导语中即问即答，也可只设问，在主题中再去回答。
描写式：也称见闻式、目击式或细节式。在消息中对主要事实或某一有意义的侧面、细节，做简洁朴素而又有特点的描写，以酝酿气氛，增添声色，引人入胜。这是导语中比较生动活泼、具体形象的一种形式。写好这种类型的导语，关键是作者要深入现场，要有现场的真情实感。好的描写式导语应为现场情景，为文中写到的某一个人物，文中记述的某一事物、某一激动的状态，或者作者想要抒发的任何感受，勾勒出一幅清晰的画面，语言要生动、形象、具体。
谈话式：也称“你”导语。这是一种在导语中直接称呼读者为“你”的写作技巧。这种导语浓缩了记者与读者之间的距离，是使人感到亲切的导语。这类导语的优点是使读者不由自主的立即被吸引到消息中，读来如叙家常，亲切有味。
引语式：也称引述式。即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌，借以概括地表达出新闻事实或揭示主题。
对话式：采取你一句我一句或一问一答的对话形式。运用这种导语，对话内容要精心选择，最忌不着边际或拖沓。
对比式：利用同一事物或同类具有可比性的事物，如：先进与落后、喜与忧、甜与苦、富与贫、多与少...... 进行两相对比，必须是相差悬殊的两个极端，方能收到好的效果。
感叹式：对于令人吃惊的奇闻异事，作者先以一个感情浓郁的句子，直抒胸中之情，以引起读者的关住。
叙述式导语：
浦东上南六村楼顶水箱坏 楼下多户居民遭殃
2011-05-11 11:41 来源：新民网 记者：左妍 新民网编辑：龚莲
导语：今天早晨6时，家住浦东上南六村2号503室的方女士还在睡梦中，突然被一阵敲门声惊醒，“顶楼水箱坏了，水漏到3楼了！”方女士从床上跳起，发现自家客厅天花板正“哗哗”地下着雨，地板上已水漫金山。原来，今天凌晨4时，2号楼顶楼水箱的浮球坏了，3-6楼居民家中不同程度进水。
评价：这则导语运用恰当，使用了小说的技巧，简洁却清楚的交代了事件。它含有情景的描写：人物动作“惊醒”、“跳起”；拟声词“哗哗”；比喻词“水漫金山”等，让读者轻易的在脑海中勾勒出水箱坏后的现场情景，情节生动，吸引读者，并使读者产生了亲临目击事件的现场感。
描写式导语：
外籍男孩晋级“小市长”决赛
评论公厕和公交报站，博得台下热烈掌声
羊城晚报讯 记者张薇、实习生汪昭，通讯员梁慕枝、邓维蔚报道：一张黝黑的面孔、鬈曲的头发，却操着一口流利的普通话，对广州创文“献一计”，再加上一曲迈克尔•杰克逊的模仿秀„„在第八届羊城小市长评选的半决赛中，来自广州市天河区岭南中英文学校的11岁混血小男生吕丹华，给评委和观众留下了深刻印象。记者昨日从市儿童活动中心获悉，羊城“小市长”晋升总决赛名单新鲜出炉，吕丹华以小学组第一名的成绩晋级决赛，这也是外籍选手首次跻身决赛行列。
“我对广州创文的建议是规范公共场所的英文，像厕所使用WC 、MEN 、FEMALE 的字样都是不规范的，还有公共汽车只用广东话和普通话报站，外国人根本听不懂。”在前日举行的第八届羊城“小市长”半决赛上，苏丹籍、来自岭南中英文学校的吕丹华用清新自然的演讲为广州创文提建议，博得台下观众热烈的鼓掌声。
市儿童活动中心书记袁微介绍，吕丹华在各个项目上的表现都比较突出。“其实，吕丹华最吸引评委的是他的思维方式，他有自己的想法，表现很自然。”袁微说，“而其他不少孩子家长和老师包装的痕迹比较多，这是最重要的差距。”
评价：第一段为导语，这则导语对男孩的外貌特征进行了描写如“黝黑的面孔”、“鬈曲的头发”、“混血小男生” 等，使男孩的形象鲜明，令人印象深刻。此外也描写了男孩的行为特征，他在比赛中运用流利的普通话、模仿了迈克尔•杰克逊。突出了报道人物的特点，做到了绘声绘色的再现人物比赛时的状态，增强了感染力。但这则导语过于注重对人物特征的描写，而弱化了比赛性质的描写，使读者对“小市长”比赛的概念模糊，若不看正文，甚至会错把它当成一场选秀。
10月19日的《参考消息》有两篇新闻使用了描述式导语。香港《南华早报》10月18日报道《农民的丰收喜悦被通胀削弱》(记者左茂红) 的导语是：
一个和煦的秋日, 黑龙江佳木斯市农民王宝伟(音) 家的稻田里, 一台联合收割机正在来回穿梭, 轰隆隆地忙着收获, 一袋袋金灿灿的粮食不时从机器后面滚落。
王宝伟说:“今年年景好, 风调雨顺, 收成比往年都好。”他边说边在地里走动, 检查稻谷的收割情况。他希望自己在国有莲江口农场耕种的1.3
公顷土地今年能创下历史最高产量。
哥伦比亚《时代报》10月17日文章《中国人不健康习惯致慢性病高发》的导语是：
已经中年的吴芝欣(音) 午餐时点了一份泛着油光的肉丝面。为了能吃下这碗面, 她还要了一瓶类似伏特加的白酒。吃完饭她点燃了一支香烟。尽管服务员走上来说“这里不允许吸烟”, 但吴还是坚持抽完了最后一口, 然后将烟头扔在了地上。
这是一幅典型的中国场景, 说明这个国家正面临防止各种慢性疾病暴发的严峻挑战。心脏病和癌症已成为导致中国人死亡的两大“杀手”。 描述式导语也称为描写性导语，其突出优点是，用镜头语言呈现画面和场景，绘声绘色，形象生动，给受众留下深刻的印象。
“描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的„样子‟，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。”
经常看到校报上的消息因为出版周期长等原因，时效性比较差，有的竟然是一两个月之前的时间，哪里是什么新闻？其实，解决这种矛盾的技巧之一就是使用描述式导语，选择一个场景开头，忽略时间，在主体部分交代时间。这是处理“旧闻”的一个技巧。
轶事式导语：
运行首日 武汉中考网报系统被“黑”
2011-05-06 01:57:48 来源：长江商报
现在网消息 本报讯（记者 焦蔚）“有病毒，我的密码要是丢了就完了！”前晚12点半左右，在武汉一名初三学生的家里，父子俩看着电脑屏幕上的一堆乱码傻了眼。一大早，家长致电本报记者，抱怨中考报名系统有问题，替儿子报名时遇到了麻烦。
为了避开白天的报名高峰，学生家长王先生（化名）半夜爬起来上网，给儿子报名。当他进入武汉中考网上报考系统时，发现“学校网址”一栏有几行“很奇怪”的代码，“以为是广告什么的”。他没有多想就点开了页面。输入资料时，王先生发现“网速突然变得很慢，网页上的字体也明显不正常”。他赶紧启动杀毒软件，发现杀毒软件系统文件被破坏了。看到这一幕，一旁的孩子急了：“快看看我的密码还在不在。”半小时后，王先生修复了系统，再次登录报考系统，发现“异常”代码仍在，便截了图，此时是0点58分。“庆幸的是，孩子的密码没有丢。” 昨日早上8点58分，王先生到单位后再次打开报考页面，发现报考系统“和昨晚一样，异常代码还在”。随后，一位陈姓女士也致电本报，反映了这一问题。
陈女士说，她以前是学电脑的，单位和家里的电脑经常维护更新病毒防护系统，“很明显报考系统昨晚被木马入侵了，并且技术方没有监管。”陈女士认为，考生的信息有可能被泄露，甚至被篡改，“这很严重！”
技术方称将24小时监管
昨日9点半，记者进入该报考系统，发现页面已恢复正常，链接的学校网址也不再是怪异代码。系统资料显示，该系统由广州市图文资讯有限公司提供技术支持。记者致电该公司询问相关情况时，工作人员声称并非木马入侵，只是临时系统故障。当记者拿出家长的截图时，对方表示“要做到滴水不漏是不可能的”，同时透露将安排相关人员24小时监管系统。
评价：第一段为导语，导语从一对父子考试报名遭遇的故事开始引出正题，既吸引读者的注意力，又运用简明生动的文字，写出了消息中最主要、最新鲜的事实。同时能引起同样要中考网报的读者产生共鸣，使他们将这则消息与自己的问题联系起来，运用的恰当。
《1》叙述式导语：新华社北京１０月９日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话》单行本已由人民出版社出版，即日起在全国新华书店发行。
《2》概括式导语：本报北京10月9日电 （记者王政）国务院国资委8日发布了《关于规范国有企业职工持股、投资的意见》，要求严格控制职工持股企业范围，职工入股原则上限于持有本企业股权，严格限制职工投资关联关系企业。
《3》描写式导语：10月9日晚上10时30分以后，衡水第五中学女生宿舍楼发生校园暴力事件，该校女学生小丽(化名) ，遭到了以该班班长小佳(化名) 为首的12名女学生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式的折磨，这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。
《4》引语式导语：本报北京10月9日电 （记者阎晓明、陈陆军）“新能源汽车如果仅仅是在实验室、车展上展示，在路上见不到，节能减排的目的还是达不到，国家的倡导也就落不到实处。”北汽福田汽车股份有限公司党委副书记赵景光深有感触地说。近年来，福田汽车一直致力于以市场为导向的节能减排实践，在新能源汽车的产业化和推广应用上已取得明显成效。
疑问式导语：央行宣布从10月9日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点，同时宣布下调人民币存款准备金率。这是一个月之内连续两次降息，对冷清的房地产市场将有何影响？
《6》结果式导语：本报北京10月9日电 （施芳、潘兰婷）东亚峰会气候变化适应能力建设研讨会今天在北京举行，中国就加强发展中国家适应气候变化能力提出四点倡议。
《7》对比式导语：本报北京10月9日电 （记者武卫政）环境保护部今天发布《2007年全国城市环境管理与综合整治年度报告》, 公众对城市环境保护满意率调查结果首次被纳入《年度报告》。在被调查的地级及地级以上城市中，山东省的临沂市、东营市、日照市、烟台市，黑龙江省的大庆市、黑河市等6个城市公众满意率大于90%，而山西省的大同市和广西壮族自治区的贺州市等城市公众满意率较低。
《8》评论式导语》： 本报北京10月9日电 （记者李丽辉）近日，中央财政紧急拨付了奶农临时救助补贴资金3亿元，重点支持内蒙古、河北、辽宁、山西、山东、河南6个奶业主产省（区）特别困难的倒奶奶农。这是为稳定奶牛养殖基础，促进奶业持续健康发展，贯彻落实国务院常务会议精神，财政部、农业部对倒奶严重地区特别困难奶农实施的一项临时救助补贴政策。据悉, 中央财政补贴资金采取切块一次性下达，由地方根据实际情况，结合地方财政补贴资金统筹安排使用。
古人云：“文无定体。”导语写作方法和形式，历来就是因人而异，各尽其妙的。为便于大家学习、借鉴和研究，以“中国新闻奖”获奖消息的导语作范例，现将常见的导语写作形式、特点及需要注意的问题作如下简介：
单元素导语
亦称一句话导语，或单因素导语。即在导语中只表现一个新闻事实。理想的单元素导语所表现的这一个新闻事实，应当是新闻中最新鲜、最重要、最有新闻价值的核心事实。如按新闻五要素来区分的，单元素导语具体又可分为：
①何人导语。这种导语一般来说，只突出报道显要或影响大的新闻人物时采用。因为这些人从事的活动，比一般人做的事情更能引起读者的关注。
②何事导语。一般说来，新闻事实本身的重要性或影响力超过了其他新闻要素，应当用这种导语。
③何时导语。读者关心的事情什么时候会发生或进行，可用此种导语。
④何地导语。报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息，常用此种导语。
⑤为什么导语。当报道一个事件的起因，比其后果更能引起人们的关注时，可用这种导语。
例如下列两例就是单元素导语。
①本报讯（记者 李红鹰）7日，武昌杨先生带着2岁的女儿到市儿童医院看病，没想到看一个“咳嗽”就要花1000多元。因此，他于昨日投诉到本报新闻110。（第13届中国新闻奖1等奖消息作品《看个“咳嗽”要掏1065元》的导语）
②本报讯（记者 高坡）从昨天起，昆山31万多农民也可以和城里人一样“刷卡”看病了！（第15届中国新闻奖1等奖消息作品《昆山31万农民刷卡看病》的导语）
多元素导语
一则导语中，用几个事实组合而成。这是由于客观事物是复杂的，有的新闻导语难以用一个主要事实来表达，因此，导语中需要写三个以上的主要事实时，这就是多元素导语。亦称成套式、多因素(多段落) 导语。写这类导语，应防止平铺直叙，罗列事实，而应按照新闻事实之间的内在逻辑联系，有机地组合起来。
例如下列两例就是多元素导语：
①一位82岁高龄的离休工人，在大半辈子的伐木生涯中，为国家采伐原木3.6万多棵，成为闻名全国的劳动模范，14次受到毛泽东、周恩来等老一辈革命家的接见。离休后，他带领全家历经20多个春秋的风风雨雨，又在荒坡上种下了3万多棵树木，了却了多年的夙愿，
还上了一笔他心中的“欠债”。他，就是黑龙江省伊春市实力林业局的老工人马永顺。（第5届中国新闻奖2等奖消息作品《昔日伐木建功，今朝栽树“还债”》的导语）
②本报讯（记者 张虹红）在人们印象中，联合国是个开会的地方，很少有人知道，联合国也是个蕴藏巨大商机的市场。联合国及其附属机构公布了4月份在全球的采购招标计划，面对一系列科技含量并不高的商品，本市众多企业却无动于衷，任商机从身边溜走。（第14届中国新闻奖2等奖消息作品《面对商机，为何无动于衷？》的导语）
概述式导语
这是通过用直接摘要或归纳概括叙述的办法，以一句话概括通篇报道内容或其中的精华，把新闻中最新鲜、最主要的事实，开门见山，简明扼要地写出来．给受众一个总的印象，以便提纲挈领地阅读全文。例如下列两例就是概述式导语：
①本报讯（记者 丰捷）613万考生迎来了他们人生一搏的时刻——2003年非典时期的正常高考今天静静地拉开帷幕。（第14届中国新闻奖2等奖消息作品《北京：非常时刻，平常高考》的导语 ）
②新华社2004年3月22日电 巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯) 精神领袖亚辛22日凌晨在以色列武装直升机的轰炸中身亡。他的两名保镖同时丧生。（第15届中国新闻奖2等奖消息作品《哈马斯精神领袖亚辛遭袭身亡》的导语）
评论式导语
从评论入手或把叙事和议论交织在一起，用夹叙夹议的方法对新闻事实进行简要评论的导语，又称评述式或议论式导语，是新闻导语中较常用的一种表述方式。具体表现形式常见的有：或是先叙述事实，然后进行议论；或先作评论，再写出评论的根据，即事实。这些都能有助于突出新闻事实的意义，凝炼和升华新闻主题，从而唤起受众的充分注意，更好地发挥新闻的指导性。新闻要用事实说话，不宜滥发议论，要充分相信受众的理解力和认识水平。只有当一些新闻事实的深刻含义远非广大受众所能一下子领悟时，才有必要采用评论式导语，运用时要尽量避免记者直接公开地发表议论，而应力求让新闻中的人物出面说话。这样，既可以体现记者的观点或倾向性，其本身又是一种新闻事实，又符合新闻写作的规律。例如下列两例就是评论式导语：
①新华社北京1999年8月18目电 世界各地的天文学家证实，8月18日没有发生特殊的天文现象，更没有发生地球毁灭这样的大劫难。世界各地的人们像往常那样度过了平静的一天，“天体大十字”这一“末世论”预言宣告破产。（第10届中国新闻奖1等奖消息作品《“天体大十字”预言宣告破产》的导语 ）
②本报讯（记者 钟鞍钢）记者在工会法执法检查中了解到，部分跨国公司在我国的企业无视我国法律，公开抵制组建工会。（第15届中国新闻奖2等奖消息作品《部分外企无视中国法律拒建工会》的导语 ）
对比式导语
俗话说：“不怕不识货，只怕货比货。”事物最怕比较，一比较问题的本来面目就清楚了。写导语时也可以用对比的方法，就是将今与昔、新与旧、正与误、美与丑、善与恶、忠与奸、兴与衰、老与少、优与劣等两方面的事实情况，进行两相对比，以前者为主，后者为陪衬，形成强烈反差，更鲜明地显现新闻事实的个性特征及其意义。通常可作纵的对比，或作横的对比。由于通过对比能使好坏分明，观点突出，故对受众有吸引力。例如下列两例就是对比式导语：
①本报讯 昨天，一场纷纷扬扬的春雨，泪水似地撒落在银河革命公墓公安坟场的烈士墓碑上，令近在咫尺的豪华墓园与黄土一堆的烈士坟形成了强烈的反差，扫墓者不禁为之心碎。（第8届中国新闻奖2等奖消息作品《寂寂烈士坟，纷纷春雨泪》的导语 ）
②本报讯（记者 石磊） 祖籍沧州的郑先生在沪经商数年，前不久他从上海返乡，连遇两个“没想到”。（第13届中国新闻奖1等奖消息作品《我省交通图五年七变》的导语 ）
导语写作技巧： [1][3][2]
一语道破法
好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。
1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。
设置悬念法
在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。
1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，„救活‟了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。
欲擒故纵法
先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。
1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德·里根总统对全国说„美国正在走向经济复苏‟之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？
化静为动法
一个事件性的新闻，用静态的记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态的表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气，所报道的新闻也就有了灵性，引人入胜。
1974年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外的强烈关注。当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国《国际先驱论坛报》记者罗娜·多布森发了一条消息，导语妙语惊人：“一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵，最引人注目的是他们的身材。”
拟人修辞法
巧妙地运用拟人修辞手法写导语，导语和被报道对象就会有“人情味”，给人以亲切感。
1993年11月1日，杭州日报创办了我国历史上第一张下午版报纸。当天，新民晚报发了一则消息，导语是这样写的：“中国新闻史上第一次响起了一个与众不同的声音：„嗨，下午好！‟我国第一张下午版报纸今日由杭州日报正式创刊。”报纸是纸，绝不会说话，作者却以拟人的手法，写出了声音：“嗨，下午好！”仿佛一位久违的朋友伸出双臂向你奔来，多亲切！
数字对比法
数字是枯燥的，但数字是最有说服力的。把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中，回答读者的问题，就能提高新闻的价值，给读者留下难忘的印象。
平时听人说联合国会议多，文件多，然而联合国文件究竟如何多，恐怕谁也说不清。法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚：“如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来，总长度将达27万公里。” 速写勾画法 [9]
新闻一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。
1983年8月2日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：“一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪；脸上的皱纹，就像是风沙雕刻的痕迹。这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。”
巧用背景法
若在导语中巧妙地运用背景材料，用好了，导语就会有“脸面”，就会“满堂生辉”。
1994年10月19日，人民日报刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息，导语就是以背景材料取胜的：“唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使„永州之野产异蛇‟闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事。”
古诗名句法
如果避开花哨之嫌，在新闻导语中恰当地引用一点古诗名句，不仅意境深远，而且文采飞扬，可以大大增强新闻对受众的吸引力。1987年1月9日湖南日报刊登了一篇《我省旅游事业取得突破性进展》的消息，导语就颇具文采：“„养在深闺人未识‟的武陵风光，已经撩开面纱，深深地吸引着众多的海内外旅游者。”
抑扬顿挫法
对报道对象的表现手法可多样化，或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转，使人读来耐人寻味。
美联社1979年3月28日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子，导语是这样写的：“在这里，地面上燃料奇缺，农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖、煮饭。然而，在3200米的地下，地质学家们发现了大量石油和天然气。”
特写镜头法
导语写作可借鉴电影手法，采用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。
湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息，由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写，很感人?“9月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们以为，这一定是这个学生的妈妈！可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。” 曲径通幽法
新闻导语要做到尺水兴波、文短味长，曲折迂回地表达主题，不失为一种好的表现手法。汉城奥运会乒乓球比赛，我国选手的意外受挫成了国内外舆论的焦点，且看法新社的消息导语：“统治世界乒坛数十年的中国男子乒乓球队今天在这里遭受到前所未有的毁灭性失败，这一严重挫折使中国人感到十分沮丧。今天，乒乓球赛新闻层出不穷，倒霉的不仅限于中国人。但是，对中国人来说，这一天将作为黑色的星期四而永远留在记忆中。”
一张一弛法
先写人之常情，以唤起读者的共鸣，然后急转直下，矛头直指问题，让人警醒，此所谓“一张一弛法”。
“天下做女人的，谁不想当个健康孩子的母亲！然而，事与愿违的是，目前在我国，每出生1000名婴孩中，就有13个是缺陷儿，使得不知有多少这种孩子的妈妈为此泪水涟涟，痛心疾首。”1988年6月26日解放军报的这条消息导语，从妈妈的美好愿望，到“痛心疾首”，反差极大，写来深具人情味。
小中见大法
从小处着手，从小事写起，由小到大，小中见大，这样的新闻导语往往真实可信，具有较强的感染力。
1957年11月17日，我国女子跳高运动员郑凤荣刷新了女子跳高世界记录，震动国际田径界。美联社迅速发出消息：“一位20岁的中国姑娘在北京的有力的一跳警告世界田径界说，六亿中国人民不会是永远落后的选手了。”“一位中国姑娘”与“六亿中国人民”联系起来，这“小中见大”的功夫了得。
先声夺人法
“未见其人，先闻其声”，短短一段文字，能够做到开门“闻声”，以“声”导人，当然就会产生出不同凡响的艺术效果。
南方日报1986年3月8日发的一条报告会消息，导语就写得格外“热闹”：“„精彩，实在精彩！‟„听到李国桥不惜冒着危险在自己身上做抗疟试验时，我周围的不少人流泪了。‟„你有没有注意，梁启圣老师讲他10多年来用自己的工资抚养黎、苗族学生那一段时，就被6次掌声所打断。‟这是昨天上午省先模报告团在广州中山纪念堂做首场报告以后，记者在人群中听到的议论。”
拉近时间法
对于已经发生了一段时间的“新闻”，使其“翻新”的办法就是：寻找时间要素的近点，写出最新的新闻根据。
1956年初，上海市政府发出公告，要求取消人力车，到2月25日，当最后两辆人力车被送进博物馆时，新华社却发出了一篇时效性极强的新闻稿（导语）：“上海市交通局今天把上海的最后两辆人力车送给了博物馆。原来的人力车工人曾为此自动集会庆祝，感谢政府替他们挖掉了穷根，帮助他们走上了新的生活。”
提问作答法
在导语中，把广大读者普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。
“8点上班的钟声响过之后，中央国家机关多少人迟到？”这是1987年6月15日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语，提出的问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。
有意重复法
新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。
请看下面这条导语：“85秒！拳王泰森击败挑战者。85秒！历史上最短的拳王卫冕战。85秒！1300万美元尽入腰包。”（1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森：85秒卫冕成功》）
特意重复使用了3个带感叹号的“85秒！”加深了读者的印象。
化整为零法
聪明的记者对新闻导语总是字字斟酌，稍长一点的，就来个化“整”为“零”，分段叙述，绝不一开头就扔给读者一块“铁板”。
2013湖南现代物流职业技术学院新闻稿件写作指导资料汇总 --物流工程系
1981年，电视系列片《马可·波罗》在中国开拍，美联社电讯稿的导语是这样写的：“尽管马可·波罗在他那部写于13世纪的名著中并没有提到长城，但是，美国、意大利、中国合拍的电视系列片《马可·波罗》仍从长城开拍。（另起一段）昨天晚上，该片宣传负责人恰克·潘恩特说，这部拍摄费高达2200万美元的电视片是西方在中国实地拍摄的第一部艺术片。一则导语，两个自然段，有声有色，有主有次，读起来方便、自然、舒服。
新闻稿件写作指导资料汇总—周兴明
新闻稿件写作指导
一、会议类新闻稿写作方法
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发
言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精
神融入到稿件中。
二、表彰类新闻稿写作方法
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收
集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第
一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
三、活动类的新闻稿写作方法
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来
体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现
场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
4、活动程序要分清主次
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
四、竞赛类新闻稿的写作方法
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不
一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的
过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
4、公布比赛结果
注意事项：
一、写作要求：
1、选取新闻素材，确立报道主题
别人还没有报道的（新鲜性）
别人无法采写到的（独家性）
2、消息写作“一事一报”
3、注意标题的制作 标题是新闻的眼睛，揭示新闻内容。
• 鲜明——选择新闻中最新鲜、最重要的事实或观点；
• 夺目——选择新闻中最有特点的事实或观点；
• 文题相符——选择的事实和观点要与新闻内容的本质相一致
4、立意尽量高，角度尽量新且小 以小见大
5、挖掘新闻素材，深化新闻主题，提高新闻影响力
6、多用新闻图片
近距离第一线，增强新闻的表现力、冲击力、震撼力、感召力
二、照片要求：
1、必须符合新闻的概念，即新近发生的事实。
2、突出主题，画面简洁，交待环境，用好背景。 （最好有会标、布标、有代表性的建筑物、有现场
的气氛，否则就突出人物。）
3、善于抢拍、抓拍，拍出新意，尽可能避免摆拍。
4、对原始的照片只能进行适当的裁剪、改善感光，不能依赖后期制作，更不能在电脑中更改处理。
5、图片说明要准确、简练，与图片相得益彰。
⏹ “新闻六要素”（简称“五W-H”）：
何人（who ）、何时（when ）、何地（where ）、何事（what ）、何因（why ）、何果（How ）。
⏹ （一）事实性
⏹ 以最近发生或发现的客观事实为报道对象
⏹ 离开了事实，新闻就不复存在
⏹ （二）真实性
⏹ 真实是新闻的生命。
⏹ 新闻失实的表现：
⏹ 多种多样。
⏹ 如无中生有、捕风捉影、夸大事实、添油加醋、曲解事实等等。
⏹ （三）新鲜性
⏹
⏹
⏹
⏹
⏹
闻。 新闻姓新贵鲜。新鲜性可说是新闻的本质属性。 时间新 新闻是“易碎品”，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。 内容新 并非凡" 新近发生的事实" 均可成为新闻，只有内容具有" 新鲜性" 的才可能成为新
写作技巧：
⏹ 用事实说话
⏹ 事实是最有说服力和感染力的，只有事实内容是客观的，报道形式客观的，新闻才
具有可信性，才能充分发挥作用。
⏹ 借口说话（借他人之口，说自己想说的话又称引述法）
⏹ 假托，即作者假托他人之言，实际上均是记者之语。
⏹ 实引，实实在在引用别人的话。话虽是别人的，但却经过记者选择，别人话中的观
点也是记者想表达的观点。
⏹ 消息的结构形式主要有以下几种：
⏹ （1）倒金字塔式结构
⏹ 头重脚轻，虎头蛇尾式的结构。
⏹ 最重要的先写。（把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末。）
⏹ 从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。
⏹ 它的主要特点是：
⏹ Ａ、在材料的时间特征上，呈现以下公式：
⏹ a.“总体性倒叙”。（即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。）
⏹ b.“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。（在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时
间内，“开始如何，后来又如何”。）
⏹ C.“总体性顺叙”。（“现在正在如何，进一步又如何”。）
⏹ 叙述式导语 描写式导语 评论式导语 对比式导语 引语式导语 提问式导语 叙述式：也称概述式、摘要式。它用直接叙述的方法，把新闻中最重要、最吸引人的事和思想，经过提炼、概括，简明扼要的写出来。它的特点是，撮其精华、高度浓缩、开门见山。这是导语写作中用得最多、最常见的一种，大多数消息，尤其是动态消息，大都采用这样的导语。 评论式：也称结论式。在消息的开头就对事物发表评论，使消息事实的意义更加明确，或者把事件的结论写在开头，一下子就揭示出事件的意义和目的。评论式导语，不仅要告诉读者主要的新闻事实，而且通过结论充分揭示出被报道事物的意义，增强宣传效果。写这一类导语要注意结论或评论应是从主要新闻事实中提炼出来的，说话要准确有分寸，反对夸大其词、耸人听闻和穿靴戴帽，同时文字也不宜过多，要画龙点睛。
提问式：又称设问式或问答式。在消息的开头，提出读者所关心的问题，然后加以解答。这种导语好处是把新闻中所要解决的问题或把介绍的经验更突出、更尖锐地提出，以引起人们的关住和深思。但要注意的是，问题要提的适当，要有针对性，应该是绝大多数读者所关心的问题。导语的提问，一定是自问自答。但答问的方式可以灵活，既可以在导语中即问即答，也可只设问，在主题中再去回答。
描写式：也称见闻式、目击式或细节式。在消息中对主要事实或某一有意义的侧面、细节，做简洁朴素而又有特点的描写，以酝酿气氛，增添声色，引人入胜。这是导语中比较生动活泼、具体形象的一种形式。写好这种类型的导语，关键是作者要深入现场，要有现场的真情实感。好的描写式导语应为现场情景，为文中写到的某一个人物，文中记述的某一事物、某一激动的状态，或者作者想要抒发的任何感受，勾勒出一幅清晰的画面，语言要生动、形象、具体。
谈话式：也称“你”导语。这是一种在导语中直接称呼读者为“你”的写作技巧。这种导语浓缩了记者与读者之间的距离，是使人感到亲切的导语。这类导语的优点是使读者不由自主的立即被吸引到消息中，读来如叙家常，亲切有味。
引语式：也称引述式。即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌，借以概括地表达出新闻事实或揭示主题。
对话式：采取你一句我一句或一问一答的对话形式。运用这种导语，对话内容要精心选择，最忌不着边际或拖沓。
对比式：利用同一事物或同类具有可比性的事物，如：先进与落后、喜与忧、甜与苦、富与贫、多与少...... 进行两相对比，必须是相差悬殊的两个极端，方能收到好的效果。
感叹式：对于令人吃惊的奇闻异事，作者先以一个感情浓郁的句子，直抒胸中之情，以引起读者的关住。
叙述式导语：
浦东上南六村楼顶水箱坏 楼下多户居民遭殃
2011-05-11 11:41 来源：新民网 记者：左妍 新民网编辑：龚莲
导语：今天早晨6时，家住浦东上南六村2号503室的方女士还在睡梦中，突然被一阵敲门声惊醒，“顶楼水箱坏了，水漏到3楼了！”方女士从床上跳起，发现自家客厅天花板正“哗哗”地下着雨，地板上已水漫金山。原来，今天凌晨4时，2号楼顶楼水箱的浮球坏了，3-6楼居民家中不同程度进水。
评价：这则导语运用恰当，使用了小说的技巧，简洁却清楚的交代了事件。它含有情景的描写：人物动作“惊醒”、“跳起”；拟声词“哗哗”；比喻词“水漫金山”等，让读者轻易的在脑海中勾勒出水箱坏后的现场情景，情节生动，吸引读者，并使读者产生了亲临目击事件的现场感。
描写式导语：
外籍男孩晋级“小市长”决赛
评论公厕和公交报站，博得台下热烈掌声
羊城晚报讯 记者张薇、实习生汪昭，通讯员梁慕枝、邓维蔚报道：一张黝黑的面孔、鬈曲的头发，却操着一口流利的普通话，对广州创文“献一计”，再加上一曲迈克尔•杰克逊的模仿秀„„在第八届羊城小市长评选的半决赛中，来自广州市天河区岭南中英文学校的11岁混血小男生吕丹华，给评委和观众留下了深刻印象。记者昨日从市儿童活动中心获悉，羊城“小市长”晋升总决赛名单新鲜出炉，吕丹华以小学组第一名的成绩晋级决赛，这也是外籍选手首次跻身决赛行列。
“我对广州创文的建议是规范公共场所的英文，像厕所使用WC 、MEN 、FEMALE 的字样都是不规范的，还有公共汽车只用广东话和普通话报站，外国人根本听不懂。”在前日举行的第八届羊城“小市长”半决赛上，苏丹籍、来自岭南中英文学校的吕丹华用清新自然的演讲为广州创文提建议，博得台下观众热烈的鼓掌声。
市儿童活动中心书记袁微介绍，吕丹华在各个项目上的表现都比较突出。“其实，吕丹华最吸引评委的是他的思维方式，他有自己的想法，表现很自然。”袁微说，“而其他不少孩子家长和老师包装的痕迹比较多，这是最重要的差距。”
评价：第一段为导语，这则导语对男孩的外貌特征进行了描写如“黝黑的面孔”、“鬈曲的头发”、“混血小男生” 等，使男孩的形象鲜明，令人印象深刻。此外也描写了男孩的行为特征，他在比赛中运用流利的普通话、模仿了迈克尔•杰克逊。突出了报道人物的特点，做到了绘声绘色的再现人物比赛时的状态，增强了感染力。但这则导语过于注重对人物特征的描写，而弱化了比赛性质的描写，使读者对“小市长”比赛的概念模糊，若不看正文，甚至会错把它当成一场选秀。
10月19日的《参考消息》有两篇新闻使用了描述式导语。香港《南华早报》10月18日报道《农民的丰收喜悦被通胀削弱》(记者左茂红) 的导语是：
一个和煦的秋日, 黑龙江佳木斯市农民王宝伟(音) 家的稻田里, 一台联合收割机正在来回穿梭, 轰隆隆地忙着收获, 一袋袋金灿灿的粮食不时从机器后面滚落。
王宝伟说:“今年年景好, 风调雨顺, 收成比往年都好。”他边说边在地里走动, 检查稻谷的收割情况。他希望自己在国有莲江口农场耕种的1.3
公顷土地今年能创下历史最高产量。
哥伦比亚《时代报》10月17日文章《中国人不健康习惯致慢性病高发》的导语是：
已经中年的吴芝欣(音) 午餐时点了一份泛着油光的肉丝面。为了能吃下这碗面, 她还要了一瓶类似伏特加的白酒。吃完饭她点燃了一支香烟。尽管服务员走上来说“这里不允许吸烟”, 但吴还是坚持抽完了最后一口, 然后将烟头扔在了地上。
这是一幅典型的中国场景, 说明这个国家正面临防止各种慢性疾病暴发的严峻挑战。心脏病和癌症已成为导致中国人死亡的两大“杀手”。 描述式导语也称为描写性导语，其突出优点是，用镜头语言呈现画面和场景，绘声绘色，形象生动，给受众留下深刻的印象。
“描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的„样子‟，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。”
经常看到校报上的消息因为出版周期长等原因，时效性比较差，有的竟然是一两个月之前的时间，哪里是什么新闻？其实，解决这种矛盾的技巧之一就是使用描述式导语，选择一个场景开头，忽略时间，在主体部分交代时间。这是处理“旧闻”的一个技巧。
轶事式导语：
运行首日 武汉中考网报系统被“黑”
2011-05-06 01:57:48 来源：长江商报
现在网消息 本报讯（记者 焦蔚）“有病毒，我的密码要是丢了就完了！”前晚12点半左右，在武汉一名初三学生的家里，父子俩看着电脑屏幕上的一堆乱码傻了眼。一大早，家长致电本报记者，抱怨中考报名系统有问题，替儿子报名时遇到了麻烦。
为了避开白天的报名高峰，学生家长王先生（化名）半夜爬起来上网，给儿子报名。当他进入武汉中考网上报考系统时，发现“学校网址”一栏有几行“很奇怪”的代码，“以为是广告什么的”。他没有多想就点开了页面。输入资料时，王先生发现“网速突然变得很慢，网页上的字体也明显不正常”。他赶紧启动杀毒软件，发现杀毒软件系统文件被破坏了。看到这一幕，一旁的孩子急了：“快看看我的密码还在不在。”半小时后，王先生修复了系统，再次登录报考系统，发现“异常”代码仍在，便截了图，此时是0点58分。“庆幸的是，孩子的密码没有丢。” 昨日早上8点58分，王先生到单位后再次打开报考页面，发现报考系统“和昨晚一样，异常代码还在”。随后，一位陈姓女士也致电本报，反映了这一问题。
陈女士说，她以前是学电脑的，单位和家里的电脑经常维护更新病毒防护系统，“很明显报考系统昨晚被木马入侵了，并且技术方没有监管。”陈女士认为，考生的信息有可能被泄露，甚至被篡改，“这很严重！”
技术方称将24小时监管
昨日9点半，记者进入该报考系统，发现页面已恢复正常，链接的学校网址也不再是怪异代码。系统资料显示，该系统由广州市图文资讯有限公司提供技术支持。记者致电该公司询问相关情况时，工作人员声称并非木马入侵，只是临时系统故障。当记者拿出家长的截图时，对方表示“要做到滴水不漏是不可能的”，同时透露将安排相关人员24小时监管系统。
评价：第一段为导语，导语从一对父子考试报名遭遇的故事开始引出正题，既吸引读者的注意力，又运用简明生动的文字，写出了消息中最主要、最新鲜的事实。同时能引起同样要中考网报的读者产生共鸣，使他们将这则消息与自己的问题联系起来，运用的恰当。
《1》叙述式导语：新华社北京１０月９日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话》单行本已由人民出版社出版，即日起在全国新华书店发行。
《2》概括式导语：本报北京10月9日电 （记者王政）国务院国资委8日发布了《关于规范国有企业职工持股、投资的意见》，要求严格控制职工持股企业范围，职工入股原则上限于持有本企业股权，严格限制职工投资关联关系企业。
《3》描写式导语：10月9日晚上10时30分以后，衡水第五中学女生宿舍楼发生校园暴力事件，该校女学生小丽(化名) ，遭到了以该班班长小佳(化名) 为首的12名女学生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式的折磨，这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。
《4》引语式导语：本报北京10月9日电 （记者阎晓明、陈陆军）“新能源汽车如果仅仅是在实验室、车展上展示，在路上见不到，节能减排的目的还是达不到，国家的倡导也就落不到实处。”北汽福田汽车股份有限公司党委副书记赵景光深有感触地说。近年来，福田汽车一直致力于以市场为导向的节能减排实践，在新能源汽车的产业化和推广应用上已取得明显成效。
疑问式导语：央行宣布从10月9日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点，同时宣布下调人民币存款准备金率。这是一个月之内连续两次降息，对冷清的房地产市场将有何影响？
《6》结果式导语：本报北京10月9日电 （施芳、潘兰婷）东亚峰会气候变化适应能力建设研讨会今天在北京举行，中国就加强发展中国家适应气候变化能力提出四点倡议。
《7》对比式导语：本报北京10月9日电 （记者武卫政）环境保护部今天发布《2007年全国城市环境管理与综合整治年度报告》, 公众对城市环境保护满意率调查结果首次被纳入《年度报告》。在被调查的地级及地级以上城市中，山东省的临沂市、东营市、日照市、烟台市，黑龙江省的大庆市、黑河市等6个城市公众满意率大于90%，而山西省的大同市和广西壮族自治区的贺州市等城市公众满意率较低。
《8》评论式导语》： 本报北京10月9日电 （记者李丽辉）近日，中央财政紧急拨付了奶农临时救助补贴资金3亿元，重点支持内蒙古、河北、辽宁、山西、山东、河南6个奶业主产省（区）特别困难的倒奶奶农。这是为稳定奶牛养殖基础，促进奶业持续健康发展，贯彻落实国务院常务会议精神，财政部、农业部对倒奶严重地区特别困难奶农实施的一项临时救助补贴政策。据悉, 中央财政补贴资金采取切块一次性下达，由地方根据实际情况，结合地方财政补贴资金统筹安排使用。
古人云：“文无定体。”导语写作方法和形式，历来就是因人而异，各尽其妙的。为便于大家学习、借鉴和研究，以“中国新闻奖”获奖消息的导语作范例，现将常见的导语写作形式、特点及需要注意的问题作如下简介：
单元素导语
亦称一句话导语，或单因素导语。即在导语中只表现一个新闻事实。理想的单元素导语所表现的这一个新闻事实，应当是新闻中最新鲜、最重要、最有新闻价值的核心事实。如按新闻五要素来区分的，单元素导语具体又可分为：
①何人导语。这种导语一般来说，只突出报道显要或影响大的新闻人物时采用。因为这些人从事的活动，比一般人做的事情更能引起读者的关注。
②何事导语。一般说来，新闻事实本身的重要性或影响力超过了其他新闻要素，应当用这种导语。
③何时导语。读者关心的事情什么时候会发生或进行，可用此种导语。
④何地导语。报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息，常用此种导语。
⑤为什么导语。当报道一个事件的起因，比其后果更能引起人们的关注时，可用这种导语。
例如下列两例就是单元素导语。
①本报讯（记者 李红鹰）7日，武昌杨先生带着2岁的女儿到市儿童医院看病，没想到看一个“咳嗽”就要花1000多元。因此，他于昨日投诉到本报新闻110。（第13届中国新闻奖1等奖消息作品《看个“咳嗽”要掏1065元》的导语）
②本报讯（记者 高坡）从昨天起，昆山31万多农民也可以和城里人一样“刷卡”看病了！（第15届中国新闻奖1等奖消息作品《昆山31万农民刷卡看病》的导语）
多元素导语
一则导语中，用几个事实组合而成。这是由于客观事物是复杂的，有的新闻导语难以用一个主要事实来表达，因此，导语中需要写三个以上的主要事实时，这就是多元素导语。亦称成套式、多因素(多段落) 导语。写这类导语，应防止平铺直叙，罗列事实，而应按照新闻事实之间的内在逻辑联系，有机地组合起来。
例如下列两例就是多元素导语：
①一位82岁高龄的离休工人，在大半辈子的伐木生涯中，为国家采伐原木3.6万多棵，成为闻名全国的劳动模范，14次受到毛泽东、周恩来等老一辈革命家的接见。离休后，他带领全家历经20多个春秋的风风雨雨，又在荒坡上种下了3万多棵树木，了却了多年的夙愿，
还上了一笔他心中的“欠债”。他，就是黑龙江省伊春市实力林业局的老工人马永顺。（第5届中国新闻奖2等奖消息作品《昔日伐木建功，今朝栽树“还债”》的导语）
②本报讯（记者 张虹红）在人们印象中，联合国是个开会的地方，很少有人知道，联合国也是个蕴藏巨大商机的市场。联合国及其附属机构公布了4月份在全球的采购招标计划，面对一系列科技含量并不高的商品，本市众多企业却无动于衷，任商机从身边溜走。（第14届中国新闻奖2等奖消息作品《面对商机，为何无动于衷？》的导语）
概述式导语
这是通过用直接摘要或归纳概括叙述的办法，以一句话概括通篇报道内容或其中的精华，把新闻中最新鲜、最主要的事实，开门见山，简明扼要地写出来．给受众一个总的印象，以便提纲挈领地阅读全文。例如下列两例就是概述式导语：
①本报讯（记者 丰捷）613万考生迎来了他们人生一搏的时刻——2003年非典时期的正常高考今天静静地拉开帷幕。（第14届中国新闻奖2等奖消息作品《北京：非常时刻，平常高考》的导语 ）
②新华社2004年3月22日电 巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯) 精神领袖亚辛22日凌晨在以色列武装直升机的轰炸中身亡。他的两名保镖同时丧生。（第15届中国新闻奖2等奖消息作品《哈马斯精神领袖亚辛遭袭身亡》的导语）
评论式导语
从评论入手或把叙事和议论交织在一起，用夹叙夹议的方法对新闻事实进行简要评论的导语，又称评述式或议论式导语，是新闻导语中较常用的一种表述方式。具体表现形式常见的有：或是先叙述事实，然后进行议论；或先作评论，再写出评论的根据，即事实。这些都能有助于突出新闻事实的意义，凝炼和升华新闻主题，从而唤起受众的充分注意，更好地发挥新闻的指导性。新闻要用事实说话，不宜滥发议论，要充分相信受众的理解力和认识水平。只有当一些新闻事实的深刻含义远非广大受众所能一下子领悟时，才有必要采用评论式导语，运用时要尽量避免记者直接公开地发表议论，而应力求让新闻中的人物出面说话。这样，既可以体现记者的观点或倾向性，其本身又是一种新闻事实，又符合新闻写作的规律。例如下列两例就是评论式导语：
①新华社北京1999年8月18目电 世界各地的天文学家证实，8月18日没有发生特殊的天文现象，更没有发生地球毁灭这样的大劫难。世界各地的人们像往常那样度过了平静的一天，“天体大十字”这一“末世论”预言宣告破产。（第10届中国新闻奖1等奖消息作品《“天体大十字”预言宣告破产》的导语 ）
②本报讯（记者 钟鞍钢）记者在工会法执法检查中了解到，部分跨国公司在我国的企业无视我国法律，公开抵制组建工会。（第15届中国新闻奖2等奖消息作品《部分外企无视中国法律拒建工会》的导语 ）
对比式导语
俗话说：“不怕不识货，只怕货比货。”事物最怕比较，一比较问题的本来面目就清楚了。写导语时也可以用对比的方法，就是将今与昔、新与旧、正与误、美与丑、善与恶、忠与奸、兴与衰、老与少、优与劣等两方面的事实情况，进行两相对比，以前者为主，后者为陪衬，形成强烈反差，更鲜明地显现新闻事实的个性特征及其意义。通常可作纵的对比，或作横的对比。由于通过对比能使好坏分明，观点突出，故对受众有吸引力。例如下列两例就是对比式导语：
①本报讯 昨天，一场纷纷扬扬的春雨，泪水似地撒落在银河革命公墓公安坟场的烈士墓碑上，令近在咫尺的豪华墓园与黄土一堆的烈士坟形成了强烈的反差，扫墓者不禁为之心碎。（第8届中国新闻奖2等奖消息作品《寂寂烈士坟，纷纷春雨泪》的导语 ）
②本报讯（记者 石磊） 祖籍沧州的郑先生在沪经商数年，前不久他从上海返乡，连遇两个“没想到”。（第13届中国新闻奖1等奖消息作品《我省交通图五年七变》的导语 ）
导语写作技巧： [1][3][2]
一语道破法
好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。
1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。
设置悬念法
在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。
1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，„救活‟了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。
欲擒故纵法
先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。
1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德·里根总统对全国说„美国正在走向经济复苏‟之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？
化静为动法
一个事件性的新闻，用静态的记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态的表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气，所报道的新闻也就有了灵性，引人入胜。
1974年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外的强烈关注。当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国《国际先驱论坛报》记者罗娜·多布森发了一条消息，导语妙语惊人：“一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵，最引人注目的是他们的身材。”
拟人修辞法
巧妙地运用拟人修辞手法写导语，导语和被报道对象就会有“人情味”，给人以亲切感。
1993年11月1日，杭州日报创办了我国历史上第一张下午版报纸。当天，新民晚报发了一则消息，导语是这样写的：“中国新闻史上第一次响起了一个与众不同的声音：„嗨，下午好！‟我国第一张下午版报纸今日由杭州日报正式创刊。”报纸是纸，绝不会说话，作者却以拟人的手法，写出了声音：“嗨，下午好！”仿佛一位久违的朋友伸出双臂向你奔来，多亲切！
数字对比法
数字是枯燥的，但数字是最有说服力的。把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中，回答读者的问题，就能提高新闻的价值，给读者留下难忘的印象。
平时听人说联合国会议多，文件多，然而联合国文件究竟如何多，恐怕谁也说不清。法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚：“如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来，总长度将达27万公里。” 速写勾画法 [9]
新闻一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。
1983年8月2日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：“一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪；脸上的皱纹，就像是风沙雕刻的痕迹。这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。”
巧用背景法
若在导语中巧妙地运用背景材料，用好了，导语就会有“脸面”，就会“满堂生辉”。
1994年10月19日，人民日报刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息，导语就是以背景材料取胜的：“唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使„永州之野产异蛇‟闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事。”
古诗名句法
如果避开花哨之嫌，在新闻导语中恰当地引用一点古诗名句，不仅意境深远，而且文采飞扬，可以大大增强新闻对受众的吸引力。1987年1月9日湖南日报刊登了一篇《我省旅游事业取得突破性进展》的消息，导语就颇具文采：“„养在深闺人未识‟的武陵风光，已经撩开面纱，深深地吸引着众多的海内外旅游者。”
抑扬顿挫法
对报道对象的表现手法可多样化，或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转，使人读来耐人寻味。
美联社1979年3月28日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子，导语是这样写的：“在这里，地面上燃料奇缺，农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖、煮饭。然而，在3200米的地下，地质学家们发现了大量石油和天然气。”
特写镜头法
导语写作可借鉴电影手法，采用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。
湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息，由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写，很感人?“9月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们以为，这一定是这个学生的妈妈！可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。” 曲径通幽法
新闻导语要做到尺水兴波、文短味长，曲折迂回地表达主题，不失为一种好的表现手法。汉城奥运会乒乓球比赛，我国选手的意外受挫成了国内外舆论的焦点，且看法新社的消息导语：“统治世界乒坛数十年的中国男子乒乓球队今天在这里遭受到前所未有的毁灭性失败，这一严重挫折使中国人感到十分沮丧。今天，乒乓球赛新闻层出不穷，倒霉的不仅限于中国人。但是，对中国人来说，这一天将作为黑色的星期四而永远留在记忆中。”
一张一弛法
先写人之常情，以唤起读者的共鸣，然后急转直下，矛头直指问题，让人警醒，此所谓“一张一弛法”。
“天下做女人的，谁不想当个健康孩子的母亲！然而，事与愿违的是，目前在我国，每出生1000名婴孩中，就有13个是缺陷儿，使得不知有多少这种孩子的妈妈为此泪水涟涟，痛心疾首。”1988年6月26日解放军报的这条消息导语，从妈妈的美好愿望，到“痛心疾首”，反差极大，写来深具人情味。
小中见大法
从小处着手，从小事写起，由小到大，小中见大，这样的新闻导语往往真实可信，具有较强的感染力。
1957年11月17日，我国女子跳高运动员郑凤荣刷新了女子跳高世界记录，震动国际田径界。美联社迅速发出消息：“一位20岁的中国姑娘在北京的有力的一跳警告世界田径界说，六亿中国人民不会是永远落后的选手了。”“一位中国姑娘”与“六亿中国人民”联系起来，这“小中见大”的功夫了得。
先声夺人法
“未见其人，先闻其声”，短短一段文字，能够做到开门“闻声”，以“声”导人，当然就会产生出不同凡响的艺术效果。
南方日报1986年3月8日发的一条报告会消息，导语就写得格外“热闹”：“„精彩，实在精彩！‟„听到李国桥不惜冒着危险在自己身上做抗疟试验时，我周围的不少人流泪了。‟„你有没有注意，梁启圣老师讲他10多年来用自己的工资抚养黎、苗族学生那一段时，就被6次掌声所打断。‟这是昨天上午省先模报告团在广州中山纪念堂做首场报告以后，记者在人群中听到的议论。”
拉近时间法
对于已经发生了一段时间的“新闻”，使其“翻新”的办法就是：寻找时间要素的近点，写出最新的新闻根据。
1956年初，上海市政府发出公告，要求取消人力车，到2月25日，当最后两辆人力车被送进博物馆时，新华社却发出了一篇时效性极强的新闻稿（导语）：“上海市交通局今天把上海的最后两辆人力车送给了博物馆。原来的人力车工人曾为此自动集会庆祝，感谢政府替他们挖掉了穷根，帮助他们走上了新的生活。”
提问作答法
在导语中，把广大读者普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。
“8点上班的钟声响过之后，中央国家机关多少人迟到？”这是1987年6月15日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语，提出的问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。
有意重复法
新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。
请看下面这条导语：“85秒！拳王泰森击败挑战者。85秒！历史上最短的拳王卫冕战。85秒！1300万美元尽入腰包。”（1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森：85秒卫冕成功》）
特意重复使用了3个带感叹号的“85秒！”加深了读者的印象。
化整为零法
聪明的记者对新闻导语总是字字斟酌，稍长一点的，就来个化“整”为“零”，分段叙述，绝不一开头就扔给读者一块“铁板”。
2013湖南现代物流职业技术学院新闻稿件写作指导资料汇总 --物流工程系
1981年，电视系列片《马可·波罗》在中国开拍，美联社电讯稿的导语是这样写的：“尽管马可·波罗在他那部写于13世纪的名著中并没有提到长城，但是，美国、意大利、中国合拍的电视系列片《马可·波罗》仍从长城开拍。（另起一段）昨天晚上，该片宣传负责人恰克·潘恩特说，这部拍摄费高达2200万美元的电视片是西方在中国实地拍摄的第一部艺术片。一则导语，两个自然段，有声有色，有主有次，读起来方便、自然、舒服。
新闻稿件写作指导资料汇总—周兴明