第七单元 燃料及其利用复习
（第一课时）
教学目标：
1、认识燃烧条件和灭火原理，了解易燃物和易爆物管理的安全常识。
2、知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用的重要性。
3、认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用和开发清洁燃料和新能源的的重要性。
教学重点、难点：
1、燃烧条件和灭火原理。
2、认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，以及开发和利用新能源的重要性。
教学方法：讲练结合
教学过程：
一、介绍本节课教学目标
二、考点梳理
考点1 燃烧及其条件
考点2 灭火原理与方法
考点3 燃料充分燃烧的条件
考点4 易燃、易爆物的安全知识
考点5 三大化石燃料
三、例题精讲
例1 纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸，使用时纸不会被点燃的原因是（ ）
A、纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
B、纸火锅被加热时纸的着火点升高了
C、纸火锅的纸不是可燃物
D、纸火锅里的汤汽化吸热使温度达不到纸的着火点
例2 用嘴吹灭蜡烛灭火原理是（ ）
A．消除可燃物
B．隔绝空气
C．降低温度
D．降低蜡烛的着火点
例3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 （ ）
A.氧气 B.氮气
C.甲烷 D.二氧化碳
例4 下列燃料中，不属于化石燃料的是（ ）
A、煤 B、石油
C、天然气 D、氢气
例5 能源与环境成为人们日益关注的问题。2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战。煤、________和天然气常被称为化石燃料。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是_________。
四、练习
考王第54－55页：真题重现1、3、6、8、11、12
五、课堂小结
六、板书设计
考点1、燃烧及燃烧的条件（缺一不可）：
（1）可燃物
（2）要与氧气接触
（3）可燃物要达到燃烧时所需的最低温度——着火点。
考点2 灭火原理与方法：
（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
（2）隔绝氧气(或空气)。
（3）使温度降到着火点以下。
考点3 燃料充分燃烧的条件：
（1）燃烧时要有足够的空气。
（2）燃料与空气或氧气要有足够大的接触面积。
考点4 易燃、易爆物的安全知识
考点5 三大化石燃料——煤、石油、天然气
第七单元 燃料及其利用复习
（第一课时）
教学目标：
1、认识燃烧条件和灭火原理，了解易燃物和易爆物管理的安全常识。
2、知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用的重要性。
3、认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用和开发清洁燃料和新能源的的重要性。
教学重点、难点：
1、燃烧条件和灭火原理。
2、认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，以及开发和利用新能源的重要性。
教学方法：讲练结合
教学过程：
一、介绍本节课教学目标
二、考点梳理
考点1 燃烧及其条件
考点2 灭火原理与方法
考点3 燃料充分燃烧的条件
考点4 易燃、易爆物的安全知识
考点5 三大化石燃料
三、例题精讲
例1 纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸，使用时纸不会被点燃的原因是（ ）
A、纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
B、纸火锅被加热时纸的着火点升高了
C、纸火锅的纸不是可燃物
D、纸火锅里的汤汽化吸热使温度达不到纸的着火点
例2 用嘴吹灭蜡烛灭火原理是（ ）
A．消除可燃物
B．隔绝空气
C．降低温度
D．降低蜡烛的着火点
例3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 （ ）
A.氧气 B.氮气
C.甲烷 D.二氧化碳
例4 下列燃料中，不属于化石燃料的是（ ）
A、煤 B、石油
C、天然气 D、氢气
例5 能源与环境成为人们日益关注的问题。2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战。煤、________和天然气常被称为化石燃料。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是_________。
四、练习
考王第54－55页：真题重现1、3、6、8、11、12
五、课堂小结
六、板书设计
考点1、燃烧及燃烧的条件（缺一不可）：
（1）可燃物
（2）要与氧气接触
（3）可燃物要达到燃烧时所需的最低温度——着火点。
考点2 灭火原理与方法：
（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
（2）隔绝氧气(或空气)。
（3）使温度降到着火点以下。
考点3 燃料充分燃烧的条件：
（1）燃烧时要有足够的空气。
（2）燃料与空气或氧气要有足够大的接触面积。
考点4 易燃、易爆物的安全知识
考点5 三大化石燃料——煤、石油、天然气