方程与实际问题二
教学设计：李文
教学内容：教科书第78页例4、联系十七第6、7、8题
教学目标
1、理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系。
2、初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的实际问题。
3、培养比较、分析数量关系的能力，和举一反三的能力。
教学重点：列方程解决含两个未知数的实际问题。
教学难点：两个未知数怎们设，两个条件怎么用。
教学过程：
一、课前练习并导入
1. 练习利用分配率解方程
8x -3x =105x +3x =100x -6. 5=3. 2
2. 过渡题 x ÷8=0. 4
海洋面积是陆地面积的2.4倍。假设陆地面积是x 亿平方千米的话，那么海洋面积可以表示为
二、教学例4
1. 出示例4：地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积为陆地面积的2.4倍。问地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？
提出问题学生自学
思考一：例4和前几个例题有什么不同？
思考二：利用海洋面积是陆地面积的2.4倍，如何用字母表示未知量？
思考三：等量关系
2. 学生思考后交流
3. 有学生独立列方程并求解。注意：解得x 的值后如何求另一个未知数。
4. 检验
三、课堂练习第6、7、8题，
1.填空
（1）五年级科技组共有24人，男同学的人数是女同学的3倍。男女同学分别有多少人？
解：设 同学为x 人，那么 同学有 人。得方程为 。
（2）（2）五年级科技组男同学的人数是女同学的3倍。男同学比女同学多18，男女同学分别有多少人？
解：设 同学为x 人，那么 同学有 人。得方程为 。
四、全课总结
这节课你有什么收获？
五、安全教育
下课后请不要拥挤，请到室外眺望远方。
方程与实际问题二
教学设计：李文
教学内容：教科书第78页例4、联系十七第6、7、8题
教学目标
1、理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系。
2、初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的实际问题。
3、培养比较、分析数量关系的能力，和举一反三的能力。
教学重点：列方程解决含两个未知数的实际问题。
教学难点：两个未知数怎们设，两个条件怎么用。
教学过程：
一、课前练习并导入
1. 练习利用分配率解方程
8x -3x =105x +3x =100x -6. 5=3. 2
2. 过渡题 x ÷8=0. 4
海洋面积是陆地面积的2.4倍。假设陆地面积是x 亿平方千米的话，那么海洋面积可以表示为
二、教学例4
1. 出示例4：地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积为陆地面积的2.4倍。问地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？
提出问题学生自学
思考一：例4和前几个例题有什么不同？
思考二：利用海洋面积是陆地面积的2.4倍，如何用字母表示未知量？
思考三：等量关系
2. 学生思考后交流
3. 有学生独立列方程并求解。注意：解得x 的值后如何求另一个未知数。
4. 检验
三、课堂练习第6、7、8题，
1.填空
（1）五年级科技组共有24人，男同学的人数是女同学的3倍。男女同学分别有多少人？
解：设 同学为x 人，那么 同学有 人。得方程为 。
（2）（2）五年级科技组男同学的人数是女同学的3倍。男同学比女同学多18，男女同学分别有多少人？
解：设 同学为x 人，那么 同学有 人。得方程为 。
四、全课总结
这节课你有什么收获？
五、安全教育
下课后请不要拥挤，请到室外眺望远方。