八年级上册世界历史复习提纲
第1课：人类的形成
1、人类形成的过程：攀树的古猿—正在形成中的人— 期智人、晚期智人P3图表）
2地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的，属于“正在形成中的人”人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4
5{母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位（该亚的故事）。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位（厄瑞斯忒的故事）}。 氏族产生的根本原因：生产力的发展。
第2课：大河流域——人类闻名的摇篮
6国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。都产生于大河流域。
7、约从公元前35003000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
8、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有”之称。沃地东部，幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，被称为两河流域。
9，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典（目的），汉谟拉比法典（用楔形文字刻在石柱上）是世界现存古代第一部比较完备的成文法典（意义）。
10、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度 ”。﹙第一等级：婆罗门，第二等级：刹帝利，第三等级：吠舍，第四等级：首陀罗——见P11图表﹚
第3课：西方文明之源
1112、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。全体成年男性公民才有权参加（公民大会）——（最高权力机构）。
13 罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。
14、公元前3世纪至公元前2布匿战争。公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
第4课：亚洲封建国家的建立
15、516、7新。改新的主要内容有： 政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上，土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期分给农民耕种，收取赋税——班田收授法。
大化改新的意义：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
17本部落的神，宣传一神教。⑵622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。
⑶630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。
18、632
19
第5课：中古欧洲社会
20件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。影响：在贵族内部形成了严格的等级制度，农奴等劳动者生活在社会的底层。）形成。“我的附庸的附庸，不是我的附庸（即西欧封建等级制度的特点）。”反映的是当时西欧社会等级森严。
21、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力（丕平献土——说明教权凌驾于王权之上）。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
22、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。市民与封建主展开斗争，有的用金钱赎买或武力赢得自治权，琅城市民（前期用金钱赎买，后期武力赢得自治权）争取自治权的斗争是一个典型例子。
23、西欧城市兴起的意义：市民阶级形成了，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起奠定了阶级基础。。
2415世纪中期，延续了一千多年的东罗马
帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。 灭亡的原因：①实行经济垄断的政策②统治者心态封闭保守③穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷④外患不断，外族蚕食，西方军队的征服，奥斯曼土耳其的进攻。
第6课：古代世界的战争与征服
25帝国、奥斯曼土耳其帝国。
26、公元前5最终希腊取得胜利。公元前13世纪，特洛伊战争（木马计），希腊取得胜利。
27山大帝国，定都巴比伦。
28、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
29、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。
30：给当地人民带来了深重灾难，但在客观上也促进了东西方的经济文化
交流。
31：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到
它统治过的广大地区。
第7课：东西方文化交流的使者
32、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。其中阿拉伯人成为东西方文化交流的重要使者。
33
34文化的传播与交流作出了重大贡献。
35(元世祖忽必烈)的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中
担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
36、世界古代史上各地区和各民族之间交往主要有哪两种方式？举例说明。
——①和平交往，如马可·波罗来华、丝绸之路、阿拉伯数字的传播。
②征服战争（或暴力冲突），如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张。
看法：无论是和平交往，还是征服战争均打破了世界各地的孤立状态，客观上促进了各地的
交往与发展，但在世界交往与发展中，和平交往仍是主流。
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
37流域的苏美尔人创造了楔形文字。
38
39、。佛教
教义：①宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，②世间万物发展都有因果缘由；③人的生老病死都是苦，必须消灭欲望，刻苦修行。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
40、“救世主”。 耶稣叫人忍受苦难，
忍受苦难的人死后可以升入“天堂”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
41、号召大家都信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
42（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
43是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。是研究早期希腊社会的重要史料。
44、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄狄浦斯
王》。
45、《天方夜谭》﹙又名《一千零一夜》﹚是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的
社会生活。其中《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》均是脍炙人口的名篇。
46、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。白神庙是穆斯林朝拜的中心。特点：大而高。
47、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上。特
点：高而尖。麦加大清真寺和巴黎圣母院的共同点：宗教圣地。
第10课：资本主义时代的曙光
48、文艺复兴：
（1）指导思想：人文主义，核心是要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，
追求人在现实生活中的幸福。
（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；
（3）代表人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎
士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化
基础。
49、新航路的开辟：
（1）原因：①商品贸易发展和资本主义萌芽出现②欧洲人的寻金热③《马可·波罗行纪》的渲染。 （2客观条件：地圆学说的流行，造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；
②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；
③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；
④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：①新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成
一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第12课 英国资产阶级革命
50、英国资产阶级革命：它的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。 ⑴时间：1640——1689年
⑵革命爆发的原因：①17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族（领导阶级）
的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义。②而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展（革命爆发的根本原因），使社会各种矛盾迅速激化。
⑶过程：①导火线：苏格兰人民起义；②革命开始的标志：1640年国王召集议会开会，筹集军费；③查理一世挑起内战；④1649年处死查理一世，英国宣布为共和国；⑤克伦威尔（领导人）就任“护国主”；⑥1660年封建王朝复辟；
⑦1688年宫廷政变，资产阶级、新贵族统治确立。
⑷结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》。
《权利法案》的意义：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来了。
《权利法案》的内容：
① 规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军
② 还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 ⑸英国通过资产阶级革命建立的政治体制是：君主立宪制的资产阶级专政。
⑹英国资产阶级革命的影响：
① 推翻了封建君主专制；
② 确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路； ③推动了世界历史进程。
第13课 美国独立战争
51、美国独立战争：
⑴时间：1775 年——1783年
⑵根本原因：英国的殖民压迫阻碍了北美经济的发展。
⑶领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是华盛顿 ）
⑷经过：①导火线：波士顿倾茶事件
②爆发： 来克星顿的枪声（ 1775 年 4 月）； ③建军：任命华盛顿为大陆军总司令（1775年）；
④独立：《 独立宣言 》发表；标志美国诞生（ 1776 年7 月4 日）
（《 独立宣言 》的主要内容：A痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利
⑤转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）
⑥胜利：约克镇英军投降；
⑦结果：1783 年，英国承认美国独立；
⑧成立政府：制定1787 年美国宪法，成立联邦政府，总统享有行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法大权。华盛顿当选为美国第一任总统。 ⑨美国通过独立战争建立的政治体制是：联邦制的资产阶级专政。
⑸意义：①美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立， ②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展， ③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
第14课：法国大革命和拿破仑帝国的建立
52
⑴革命爆发的原因：①封建专制阻碍了资本主义的发展（根本原因）；
②社会等级森严；
③第三等级与特权等级的对立。
⑵过程：①导火线：三级会议的召开。
②开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
③革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。意义：否定了法国封建专制制度和等级制度，具有积极的进步作用。
④1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。 ⑤罗伯斯庇尔的统治﹙雅各宾派专政），把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等
人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
⑶历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 ⑷法国通过大革命建立的政治体制是：共和制的资产阶级专政。
53、拿破仑帝国的建立：⑴1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。
拿破仑的政绩：①1804年建立法兰西第一帝国（1804—1814）。
②拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》； ③对外多次打败欧洲反法联盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
⑵评价拿破仑的对外战争：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
第15课，“蒸汽时代”的到来
54、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
55、
56、重大发明：（1
（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机（最主要的成就）。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。
（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生
产和生活带来了极大的便利。
（4）1807年，美国人富尔顿制造出“汽船。
57、工业革命的完成和扩展：业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。结束的标志：用机器制造机器（或大机器生产成为工业生产的主要方式。
58、工业革命的影响：（1资产阶级和无产阶级。（3）资本主义最终战胜封建主义。⑷西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第16课：血腥的资本积累
59、”：（1）背景：①美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。②欧
洲一些人看到从非洲运黑人到美洲出卖有利可图。
（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧
洲。
（3）时间：延续了三百多年。
（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地
资本主义的发展。
60“三角贸易”的主要经营者。 61、18
62、17世纪。负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。殖民侵略的特点：①建立沿海殖民据点；②蚕食土地；③抢掠财富。英国殖民头目克莱武，率领军队侵占孟加拉，把当地洗劫一空。殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
第17课：殖民地人民的抗争
63洲建立的殖民地最广阔。
64、拉丁美洲独立战争的时间：18世纪末19世纪初。原因：①对殖民统治下的受掠夺深为不满②受美国独立和法国大革命的影响。
65——“”，解放了西班牙在南美的殖民地。 章西女王——印度民族英雄，1857—1859年印度民族大起义期间，领导起义军抗击英军对章
西的侵犯。，最后壮烈牺牲。意义：表现了殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决
心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
第18课：国际工人运动与马克思主义的诞生
66、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运
动。政治纲领《人民宪章》。内容：工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。意义：这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。
67、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
68、1848下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
69、巴黎公社——②公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。“五月流血周：
1871年5月21日——28日，公社战士同敌人展开激烈的巷战。成千上万的公社战士英勇牺牲。这就是历史上著名的“五月流血周”。 巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，狄盖特作曲。
第19课：美国南北战争
70、美国南北战争：⑴背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题（焦点问题），南北方之间的矛盾再也无法调和。
⑵导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
⑶内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
⑷进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（原因：由于准备不足和缺乏优秀将领）
（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（主要内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。作用：广
大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源）。
（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
⑸意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。 ⑹林肯的贡献：维护国家统一，解放黑人奴隶。
第20课：俄国、日本的历史转折
71、俄国废除农奴制的原因：①农奴制严重障碍资本主义工业发展。②农奴境况十分悲惨，暴动
频繁。
72、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，①农奴在法律上是“自由人”； ②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
③农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
73、1861这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的
重大转折点。
74、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力
入侵。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。
75、日本明治维新的内容：政治：经济近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。
意义：①明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。②但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 第21课：人类迈入“电气时代”
76、19世纪70年代逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
77、 美国爱迪生1300种之多，被
誉为“发明大王”。
78、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。汽车大量使用的作用：增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
79后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。 第23课：第一次世界大战（1914年7月——1918年11月）
80、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家﹙美德日、英
法俄﹚在19世纪末20世纪初相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团﹙三国同盟——德奥意、三国协约——英法俄﹚展开疯狂的扩军备战活动。
81、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，一战一触即发。
82
831914年7
月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，参加到协约国一方作战。
84、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。索姆河战役，英国首先研制的坦克用于战场。
85、第一次世界大战的规模十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。结果：1918年11月，德国投降，历时四年多的一战以同盟国的失败而告终。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000多万人的生命。
86、一战的根本原因
87、一战的性质
第24课：科学和思想的力量
88、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。
主张：①反对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；②批判天主教会的黑暗和腐朽。 影响：①极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；②为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；③启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
89、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。律；在数学上的贡献是创立微积分；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。（“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。）
90、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》论和物种不变论；②轰动了欧洲和整个世界，动摇了神权统治的根基（重要意义）。
9120世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初
提出的相对论。 意义：①相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提
供了理论基础。
②相对论还揭示了空间与时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。
（“不要希望成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦）
第25课：世界的文化杰作
92、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》（与拿破仑有关）、《安娜·卡
列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
93、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
94、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲﹙最初是为拿破仑而作）是贝多芬的
代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。特点：富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。
（ “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬）
95阶级统治②率先完成工业革命③“三角贸易”的主要经营者④进行疯狂的殖民扩张和殖民掠夺。
八年级上册世界历史复习提纲
第1课：人类的形成
1、人类形成的过程：攀树的古猿—正在形成中的人— 期智人、晚期智人P3图表）
2地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的，属于“正在形成中的人”人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4
5{母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位（该亚的故事）。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位（厄瑞斯忒的故事）}。 氏族产生的根本原因：生产力的发展。
第2课：大河流域——人类闻名的摇篮
6国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。都产生于大河流域。
7、约从公元前35003000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
8、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有”之称。沃地东部，幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，被称为两河流域。
9，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典（目的），汉谟拉比法典（用楔形文字刻在石柱上）是世界现存古代第一部比较完备的成文法典（意义）。
10、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度 ”。﹙第一等级：婆罗门，第二等级：刹帝利，第三等级：吠舍，第四等级：首陀罗——见P11图表﹚
第3课：西方文明之源
1112、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。全体成年男性公民才有权参加（公民大会）——（最高权力机构）。
13 罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。
14、公元前3世纪至公元前2布匿战争。公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
第4课：亚洲封建国家的建立
15、516、7新。改新的主要内容有： 政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上，土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期分给农民耕种，收取赋税——班田收授法。
大化改新的意义：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
17本部落的神，宣传一神教。⑵622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。
⑶630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。
18、632
19
第5课：中古欧洲社会
20件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。影响：在贵族内部形成了严格的等级制度，农奴等劳动者生活在社会的底层。）形成。“我的附庸的附庸，不是我的附庸（即西欧封建等级制度的特点）。”反映的是当时西欧社会等级森严。
21、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力（丕平献土——说明教权凌驾于王权之上）。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
22、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。市民与封建主展开斗争，有的用金钱赎买或武力赢得自治权，琅城市民（前期用金钱赎买，后期武力赢得自治权）争取自治权的斗争是一个典型例子。
23、西欧城市兴起的意义：市民阶级形成了，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起奠定了阶级基础。。
2415世纪中期，延续了一千多年的东罗马
帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。 灭亡的原因：①实行经济垄断的政策②统治者心态封闭保守③穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷④外患不断，外族蚕食，西方军队的征服，奥斯曼土耳其的进攻。
第6课：古代世界的战争与征服
25帝国、奥斯曼土耳其帝国。
26、公元前5最终希腊取得胜利。公元前13世纪，特洛伊战争（木马计），希腊取得胜利。
27山大帝国，定都巴比伦。
28、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
29、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。
30：给当地人民带来了深重灾难，但在客观上也促进了东西方的经济文化
交流。
31：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到
它统治过的广大地区。
第7课：东西方文化交流的使者
32、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。其中阿拉伯人成为东西方文化交流的重要使者。
33
34文化的传播与交流作出了重大贡献。
35(元世祖忽必烈)的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中
担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
36、世界古代史上各地区和各民族之间交往主要有哪两种方式？举例说明。
——①和平交往，如马可·波罗来华、丝绸之路、阿拉伯数字的传播。
②征服战争（或暴力冲突），如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张。
看法：无论是和平交往，还是征服战争均打破了世界各地的孤立状态，客观上促进了各地的
交往与发展，但在世界交往与发展中，和平交往仍是主流。
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
37流域的苏美尔人创造了楔形文字。
38
39、。佛教
教义：①宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，②世间万物发展都有因果缘由；③人的生老病死都是苦，必须消灭欲望，刻苦修行。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
40、“救世主”。 耶稣叫人忍受苦难，
忍受苦难的人死后可以升入“天堂”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
41、号召大家都信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
42（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
43是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。是研究早期希腊社会的重要史料。
44、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄狄浦斯
王》。
45、《天方夜谭》﹙又名《一千零一夜》﹚是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的
社会生活。其中《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》均是脍炙人口的名篇。
46、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。白神庙是穆斯林朝拜的中心。特点：大而高。
47、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上。特
点：高而尖。麦加大清真寺和巴黎圣母院的共同点：宗教圣地。
第10课：资本主义时代的曙光
48、文艺复兴：
（1）指导思想：人文主义，核心是要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，
追求人在现实生活中的幸福。
（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；
（3）代表人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎
士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化
基础。
49、新航路的开辟：
（1）原因：①商品贸易发展和资本主义萌芽出现②欧洲人的寻金热③《马可·波罗行纪》的渲染。 （2客观条件：地圆学说的流行，造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；
②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；
③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；
④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：①新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成
一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第12课 英国资产阶级革命
50、英国资产阶级革命：它的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。 ⑴时间：1640——1689年
⑵革命爆发的原因：①17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族（领导阶级）
的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义。②而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展（革命爆发的根本原因），使社会各种矛盾迅速激化。
⑶过程：①导火线：苏格兰人民起义；②革命开始的标志：1640年国王召集议会开会，筹集军费；③查理一世挑起内战；④1649年处死查理一世，英国宣布为共和国；⑤克伦威尔（领导人）就任“护国主”；⑥1660年封建王朝复辟；
⑦1688年宫廷政变，资产阶级、新贵族统治确立。
⑷结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》。
《权利法案》的意义：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来了。
《权利法案》的内容：
① 规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军
② 还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 ⑸英国通过资产阶级革命建立的政治体制是：君主立宪制的资产阶级专政。
⑹英国资产阶级革命的影响：
① 推翻了封建君主专制；
② 确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路； ③推动了世界历史进程。
第13课 美国独立战争
51、美国独立战争：
⑴时间：1775 年——1783年
⑵根本原因：英国的殖民压迫阻碍了北美经济的发展。
⑶领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是华盛顿 ）
⑷经过：①导火线：波士顿倾茶事件
②爆发： 来克星顿的枪声（ 1775 年 4 月）； ③建军：任命华盛顿为大陆军总司令（1775年）；
④独立：《 独立宣言 》发表；标志美国诞生（ 1776 年7 月4 日）
（《 独立宣言 》的主要内容：A痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利
⑤转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）
⑥胜利：约克镇英军投降；
⑦结果：1783 年，英国承认美国独立；
⑧成立政府：制定1787 年美国宪法，成立联邦政府，总统享有行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法大权。华盛顿当选为美国第一任总统。 ⑨美国通过独立战争建立的政治体制是：联邦制的资产阶级专政。
⑸意义：①美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立， ②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展， ③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
第14课：法国大革命和拿破仑帝国的建立
52
⑴革命爆发的原因：①封建专制阻碍了资本主义的发展（根本原因）；
②社会等级森严；
③第三等级与特权等级的对立。
⑵过程：①导火线：三级会议的召开。
②开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
③革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。意义：否定了法国封建专制制度和等级制度，具有积极的进步作用。
④1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。 ⑤罗伯斯庇尔的统治﹙雅各宾派专政），把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等
人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
⑶历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 ⑷法国通过大革命建立的政治体制是：共和制的资产阶级专政。
53、拿破仑帝国的建立：⑴1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。
拿破仑的政绩：①1804年建立法兰西第一帝国（1804—1814）。
②拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》； ③对外多次打败欧洲反法联盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
⑵评价拿破仑的对外战争：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
第15课，“蒸汽时代”的到来
54、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
55、
56、重大发明：（1
（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机（最主要的成就）。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。
（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生
产和生活带来了极大的便利。
（4）1807年，美国人富尔顿制造出“汽船。
57、工业革命的完成和扩展：业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。结束的标志：用机器制造机器（或大机器生产成为工业生产的主要方式。
58、工业革命的影响：（1资产阶级和无产阶级。（3）资本主义最终战胜封建主义。⑷西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第16课：血腥的资本积累
59、”：（1）背景：①美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。②欧
洲一些人看到从非洲运黑人到美洲出卖有利可图。
（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧
洲。
（3）时间：延续了三百多年。
（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地
资本主义的发展。
60“三角贸易”的主要经营者。 61、18
62、17世纪。负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。殖民侵略的特点：①建立沿海殖民据点；②蚕食土地；③抢掠财富。英国殖民头目克莱武，率领军队侵占孟加拉，把当地洗劫一空。殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
第17课：殖民地人民的抗争
63洲建立的殖民地最广阔。
64、拉丁美洲独立战争的时间：18世纪末19世纪初。原因：①对殖民统治下的受掠夺深为不满②受美国独立和法国大革命的影响。
65——“”，解放了西班牙在南美的殖民地。 章西女王——印度民族英雄，1857—1859年印度民族大起义期间，领导起义军抗击英军对章
西的侵犯。，最后壮烈牺牲。意义：表现了殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决
心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
第18课：国际工人运动与马克思主义的诞生
66、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运
动。政治纲领《人民宪章》。内容：工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。意义：这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。
67、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
68、1848下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
69、巴黎公社——②公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。“五月流血周：
1871年5月21日——28日，公社战士同敌人展开激烈的巷战。成千上万的公社战士英勇牺牲。这就是历史上著名的“五月流血周”。 巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，狄盖特作曲。
第19课：美国南北战争
70、美国南北战争：⑴背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题（焦点问题），南北方之间的矛盾再也无法调和。
⑵导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
⑶内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
⑷进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（原因：由于准备不足和缺乏优秀将领）
（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（主要内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。作用：广
大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源）。
（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
⑸意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。 ⑹林肯的贡献：维护国家统一，解放黑人奴隶。
第20课：俄国、日本的历史转折
71、俄国废除农奴制的原因：①农奴制严重障碍资本主义工业发展。②农奴境况十分悲惨，暴动
频繁。
72、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，①农奴在法律上是“自由人”； ②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
③农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
73、1861这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的
重大转折点。
74、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力
入侵。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。
75、日本明治维新的内容：政治：经济近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。
意义：①明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。②但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 第21课：人类迈入“电气时代”
76、19世纪70年代逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
77、 美国爱迪生1300种之多，被
誉为“发明大王”。
78、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。汽车大量使用的作用：增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
79后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。 第23课：第一次世界大战（1914年7月——1918年11月）
80、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家﹙美德日、英
法俄﹚在19世纪末20世纪初相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团﹙三国同盟——德奥意、三国协约——英法俄﹚展开疯狂的扩军备战活动。
81、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，一战一触即发。
82
831914年7
月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，参加到协约国一方作战。
84、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。索姆河战役，英国首先研制的坦克用于战场。
85、第一次世界大战的规模十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。结果：1918年11月，德国投降，历时四年多的一战以同盟国的失败而告终。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000多万人的生命。
86、一战的根本原因
87、一战的性质
第24课：科学和思想的力量
88、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。
主张：①反对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；②批判天主教会的黑暗和腐朽。 影响：①极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；②为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；③启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
89、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。律；在数学上的贡献是创立微积分；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。（“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。）
90、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》论和物种不变论；②轰动了欧洲和整个世界，动摇了神权统治的根基（重要意义）。
9120世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初
提出的相对论。 意义：①相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提
供了理论基础。
②相对论还揭示了空间与时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。
（“不要希望成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦）
第25课：世界的文化杰作
92、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》（与拿破仑有关）、《安娜·卡
列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
93、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
94、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲﹙最初是为拿破仑而作）是贝多芬的
代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。特点：富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。
（ “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬）
95阶级统治②率先完成工业革命③“三角贸易”的主要经营者④进行疯狂的殖民扩张和殖民掠夺。