第一单元基础知识
一、看拼音写汉字（24分）
五、反义词（2分）
普遍——（ ）轻盈——（ ）
前进——（ ）喧嚣——（ ）
diāo sù h ōng dòng z ào xíng l óng què
六、按要求写句子（10分）
1、 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图
案. （缩句） f ēi y àn s ī m íng p èng zhu àng gu ī z é
2、 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏
伟建筑（缩句）
ji ū ch án m àn ti ān ji āo zh ī ch ī d āi
m ěng li è huì jí xi óng h ún h ǎn ji àn j īng x īn d òng p ò l ín w ēi b ù j ù l ín l í j ìn zh ì
shén xíng jiān bèi zh ēng xi ān k ǒng h òu yíng fēng piāo yáng zhōng wài chí míng p ī t óu sàn fà 二、选择正确的读音（7分）
杜甫（p ǔ, f ǔ）横行（h éng ，h èng ）月似钩（s ì，sh ì）
踏清秋（t ā ,t à） 燕山（y àn ，y ān ） 撒欢（s ā，s ǎ）
苍劲（j ìn ，j ìng ）旋风（xu án ，xu àn ）恐吓（xi à，h è）给予（g ěi ， j ǐ） 仿佛（f ó， f ú） 跌进（di ē ,di é） 大将（ji āng ，ji àng ）交响乐（l è，yu è） 三、补充适当的词语（2分）
（ ）的历史 （ ）的特色 （ ）的工艺品 （ ）的暴风雨 四、近义词（5分）
结晶——（ ） 震惊——（ ）浓厚——（ ） 细微——（ ） 高超——（ ）前进——（ ） 骁勇——（ ）罕见——（ ）复活——（ ） 壮阔——（ ）
3、 五(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打
败大灰狼的故事（缩句）
4、 钱塘江罩着雾（扩句）
5、 体育健儿取得了成绩（扩句）
6、 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病
句）
7、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（修改病句）
8、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（修改病句） 9、泪珠是人类内心纯真感情的升华。（陈述句变反问句）
10、不好好学习，自然不能取得好成绩。（陈述句变反
问句）
七、按要求填空（6分）
1、 根据意思写出马的成语，并选取其中一个造句。
（3分）
（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。
（2）形容事情很顺利，一开始就取得成功。 （3）比喻偶然发生差错而受挫。 （4）人和马都翻到了，形容混乱或忙乱的不可收拾的
样子。
2、 仿写词语（写三个）（3分）
烟尘滚滚（ＡＢＣＣ）
恭恭敬敬（ＡＡＢＢ）
歇歇脚（ＡＡＢ） 八、课内阅读（36分） 1、（5分）天马（ ），（ ），无化从正面、侧面哪个角度去看，都极为（ ）。
天马（ ），（ ），（ ），
（ ），既使人感受到力量，又激发人们的想
象。
（1） 在括号里填上词语。
（2） 从上面的话中找出关联词并造句。
（3）你认为上面这段话主要讲了什么？
2、（6分）杜甫，字（ ），（ ）朝人，被后人
尊称为（ ）。《房兵曹胡马》是他写的（ ）言律诗，
是一首咏（ ）的抒怀之作。描写马外形的诗句是（
），描写马动作的诗句是（
）描写马气概的诗句是（ ），整首诗主要表达了诗人（ ）的决心。 3、（6分）李贺，（ ）代诗人，他创作的诗歌态度
严谨，想象奇特，新颖浪漫，被后人誉为（ ）。
《马诗》诗人想象大胆，把（ ）比作雪，写出了沙
在月光下（ ）的特点；把月亮比作（ ），其
实弯月还像我们熟悉的（ ）
( )( )。诗中表达诗人要实现理想的而
心情迫切的诗句是（ ），“走”在诗句中的意思是（ ），与诗中意思一致的带有“走”字的成语有（ ）。 4、（5分）有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日
迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘
旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草
覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
（1）解释词语“悠然”
（2）描写“雨来势之快”的句子是：
（3）描写“雨来势之猛”的句子是： （4）用“烈”组词填空。
（ ）暴雨如同鞭子抽打着树枝。
中国人民（ ）呼吁日本政府正确对待中日关系。
我们（ ）欢迎凯旋的体育健儿。
改掉你（ ）的坏脾气。 5、（7分）我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，
相信，它所给予我的将使我终身受用不尽…… （1）“给予”的读音（ ） （2）“交响乐”在这里指： （3）“雕塑群”在这里指： （4）“油画长卷”在这里指：
（5）上面这段话中的第二句用了两个“见„„了”，删
掉其中的一个行吗？为什么？
（6）读了上面的片段，我想到的英雄人物有（ ） 6、（7分）仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不
安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似（ ）
的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运行中扩
展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓（ ）尽致！
有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；
有的来回奔跑，俨（ ）然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒（ ）欢，
一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 （1）给文中画“--”的字注音。 （2）联系上下文，解释词语的意思。
淋漓尽致：
裹挟：
（3）这段文字选自（ ）写的（ ）。
用“_____”画出文中的比喻句。
九、补充成语并完成下列各题（8分） 在括号里各填一个字，所填字正好是十二生肖。
叶公好（ ） （ ）目寸光 闻（ ）起舞 守株待（ ） 万（ ）奔腾 气冲斗（ ） 杀鸡儆( ) 杯弓（ ）影 狼奔（ ）突 如（ ）添翼 （ ）牙交错 亡（ ）补牢
其中出自寓言故事的有：
你知道的寓言故事还有：
第一单元基础知识
一、看拼音写汉字（24分）
五、反义词（2分）
普遍——（ ）轻盈——（ ）
前进——（ ）喧嚣——（ ）
diāo sù h ōng dòng z ào xíng l óng què
六、按要求写句子（10分）
1、 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图
案. （缩句） f ēi y àn s ī m íng p èng zhu àng gu ī z é
2、 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏
伟建筑（缩句）
ji ū ch án m àn ti ān ji āo zh ī ch ī d āi
m ěng li è huì jí xi óng h ún h ǎn ji àn j īng x īn d òng p ò l ín w ēi b ù j ù l ín l í j ìn zh ì
shén xíng jiān bèi zh ēng xi ān k ǒng h òu yíng fēng piāo yáng zhōng wài chí míng p ī t óu sàn fà 二、选择正确的读音（7分）
杜甫（p ǔ, f ǔ）横行（h éng ，h èng ）月似钩（s ì，sh ì）
踏清秋（t ā ,t à） 燕山（y àn ，y ān ） 撒欢（s ā，s ǎ）
苍劲（j ìn ，j ìng ）旋风（xu án ，xu àn ）恐吓（xi à，h è）给予（g ěi ， j ǐ） 仿佛（f ó， f ú） 跌进（di ē ,di é） 大将（ji āng ，ji àng ）交响乐（l è，yu è） 三、补充适当的词语（2分）
（ ）的历史 （ ）的特色 （ ）的工艺品 （ ）的暴风雨 四、近义词（5分）
结晶——（ ） 震惊——（ ）浓厚——（ ） 细微——（ ） 高超——（ ）前进——（ ） 骁勇——（ ）罕见——（ ）复活——（ ） 壮阔——（ ）
3、 五(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打
败大灰狼的故事（缩句）
4、 钱塘江罩着雾（扩句）
5、 体育健儿取得了成绩（扩句）
6、 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病
句）
7、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（修改病句）
8、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（修改病句） 9、泪珠是人类内心纯真感情的升华。（陈述句变反问句）
10、不好好学习，自然不能取得好成绩。（陈述句变反
问句）
七、按要求填空（6分）
1、 根据意思写出马的成语，并选取其中一个造句。
（3分）
（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。
（2）形容事情很顺利，一开始就取得成功。 （3）比喻偶然发生差错而受挫。 （4）人和马都翻到了，形容混乱或忙乱的不可收拾的
样子。
2、 仿写词语（写三个）（3分）
烟尘滚滚（ＡＢＣＣ）
恭恭敬敬（ＡＡＢＢ）
歇歇脚（ＡＡＢ） 八、课内阅读（36分） 1、（5分）天马（ ），（ ），无化从正面、侧面哪个角度去看，都极为（ ）。
天马（ ），（ ），（ ），
（ ），既使人感受到力量，又激发人们的想
象。
（1） 在括号里填上词语。
（2） 从上面的话中找出关联词并造句。
（3）你认为上面这段话主要讲了什么？
2、（6分）杜甫，字（ ），（ ）朝人，被后人
尊称为（ ）。《房兵曹胡马》是他写的（ ）言律诗，
是一首咏（ ）的抒怀之作。描写马外形的诗句是（
），描写马动作的诗句是（
）描写马气概的诗句是（ ），整首诗主要表达了诗人（ ）的决心。 3、（6分）李贺，（ ）代诗人，他创作的诗歌态度
严谨，想象奇特，新颖浪漫，被后人誉为（ ）。
《马诗》诗人想象大胆，把（ ）比作雪，写出了沙
在月光下（ ）的特点；把月亮比作（ ），其
实弯月还像我们熟悉的（ ）
( )( )。诗中表达诗人要实现理想的而
心情迫切的诗句是（ ），“走”在诗句中的意思是（ ），与诗中意思一致的带有“走”字的成语有（ ）。 4、（5分）有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日
迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘
旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草
覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
（1）解释词语“悠然”
（2）描写“雨来势之快”的句子是：
（3）描写“雨来势之猛”的句子是： （4）用“烈”组词填空。
（ ）暴雨如同鞭子抽打着树枝。
中国人民（ ）呼吁日本政府正确对待中日关系。
我们（ ）欢迎凯旋的体育健儿。
改掉你（ ）的坏脾气。 5、（7分）我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，
相信，它所给予我的将使我终身受用不尽…… （1）“给予”的读音（ ） （2）“交响乐”在这里指： （3）“雕塑群”在这里指： （4）“油画长卷”在这里指：
（5）上面这段话中的第二句用了两个“见„„了”，删
掉其中的一个行吗？为什么？
（6）读了上面的片段，我想到的英雄人物有（ ） 6、（7分）仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不
安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似（ ）
的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运行中扩
展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓（ ）尽致！
有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；
有的来回奔跑，俨（ ）然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒（ ）欢，
一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 （1）给文中画“--”的字注音。 （2）联系上下文，解释词语的意思。
淋漓尽致：
裹挟：
（3）这段文字选自（ ）写的（ ）。
用“_____”画出文中的比喻句。
九、补充成语并完成下列各题（8分） 在括号里各填一个字，所填字正好是十二生肖。
叶公好（ ） （ ）目寸光 闻（ ）起舞 守株待（ ） 万（ ）奔腾 气冲斗（ ） 杀鸡儆( ) 杯弓（ ）影 狼奔（ ）突 如（ ）添翼 （ ）牙交错 亡（ ）补牢
其中出自寓言故事的有：
你知道的寓言故事还有：