第二届“羊城书香少年” 第二届“羊城书香少年”申报表
姓名 讲历史故事 评比 杜凯亿 区、学校、班级 学校、 阅读创意卡制作 获奖情况 越秀区东山实验小学 指导教师 谢广萍
申 报 理 由
喜欢读书， 经常阅读课外书，经常看各种各样的书籍， 我喜欢读书，我经常阅读课外书，经常看各种各样的书籍，我喜欢 读科技有关的书， 读科技有关的书， 对历史故事很感兴趣。 常常被书中的故事情节吸引， 对历史故事很感兴趣。 常常被书中的故事情节吸引， 我 喜欢书中的好词好句，反复阅读，反复思考，牢牢地记在脑中。 更喜欢书中的好词好句，反复阅读，反复思考，牢牢地记在脑中。课外 阅读带给我许多乐趣， 使我懂得很多知识， 我以后更要加多多博览群书， 阅读带给我许多乐趣， 使我懂得很多知识， 我以后更要加多多博览群书， 掌握更多的知识，学好本领！ 掌握更多的知识，学好本领！ 在凯亿呀呀学语的时候，父母就经常在播放童话故事给他听 话故事给他听， 在凯亿呀呀学语的时候，父母就经常在播放童话故事给他听，经常 熏陶和培养他的兴趣，对他特别喜欢的童话故事重复播放， 熏陶和培养他的兴趣，对他特别喜欢的童话故事重复播放，韵律美妙的 歌谣让小孩感到很开心。 小孩感到 歌谣让小孩感到很开心。 阅读是我们的一项家庭活动。 他在学讲话的阶段，父母就 阅读是我们的一项家庭活动。在他在学讲话的阶段，父母就挑一些 色彩明快、文字简单的图画书，由爸爸妈妈陪着他一起翻看图书， 色彩明快、文字简单的图画书，由爸爸妈妈陪着他一起翻看图书，一边 看父母一边用简单的话 生动的表情，不同的声音， 用简单的话， 看父母一边用简单的话，生动的表情，不同的声音，来给孩子讲解故事 书里的有趣的情节，这样就吸引了孩子的注意力，让孩子轻松的记住小 书里的有趣的情节，这样就吸引了孩子的注意力， 故事。而且我们让小孩挑他自己喜欢的书籍来阅读 我们让小孩挑他自己喜欢的书籍来阅读， 故事。而且我们让小孩挑他自己喜欢的书籍来阅读，让孩子保持对读书 的兴趣和热情。 的兴趣和热情。 虽然工作忙碌，但凯亿的爸爸有空在家都有阅读和学习专业书籍 和学习专业书籍的 虽然工作忙碌，但凯亿的爸爸有空在家都有阅读和学习专业书籍的 习惯，凯亿耳濡目染，有了父母的参与和陪伴，阅读兴趣会更加浓。 习惯，凯亿耳濡目染，有了父母的参与和陪伴，阅读兴趣会更加浓。 在凯亿年龄越来越大后，有了自己的思想，我们甚至也会让正在阅 在凯亿年龄越来越大后，有了自己的思想，我们甚至也
会让正在阅 读的书籍成为谈论的话题。在用餐时， 搭车时，或去公园时，都会借 读的书籍成为谈论的话题。在用餐时，或搭车时，或去公园时，都会借 机会应场景地告诉小孩我们一起阅读过的故事和文字 应场景地告诉小孩我们一起阅读过的故事和文字， 机会应场景地告诉小孩我们一起阅读过的故事和文字，让小孩的印象更 深刻。 深刻。
学校意见： （签章）
区教研室意见： （签章）
第二届“羊城书香少年” 第二届“羊城书香少年”申报表
姓名 讲历史故事 评比 杜凯亿 区、学校、班级 学校、 阅读创意卡制作 获奖情况 越秀区东山实验小学 指导教师 谢广萍
申 报 理 由
喜欢读书， 经常阅读课外书，经常看各种各样的书籍， 我喜欢读书，我经常阅读课外书，经常看各种各样的书籍，我喜欢 读科技有关的书， 读科技有关的书， 对历史故事很感兴趣。 常常被书中的故事情节吸引， 对历史故事很感兴趣。 常常被书中的故事情节吸引， 我 喜欢书中的好词好句，反复阅读，反复思考，牢牢地记在脑中。 更喜欢书中的好词好句，反复阅读，反复思考，牢牢地记在脑中。课外 阅读带给我许多乐趣， 使我懂得很多知识， 我以后更要加多多博览群书， 阅读带给我许多乐趣， 使我懂得很多知识， 我以后更要加多多博览群书， 掌握更多的知识，学好本领！ 掌握更多的知识，学好本领！ 在凯亿呀呀学语的时候，父母就经常在播放童话故事给他听 话故事给他听， 在凯亿呀呀学语的时候，父母就经常在播放童话故事给他听，经常 熏陶和培养他的兴趣，对他特别喜欢的童话故事重复播放， 熏陶和培养他的兴趣，对他特别喜欢的童话故事重复播放，韵律美妙的 歌谣让小孩感到很开心。 小孩感到 歌谣让小孩感到很开心。 阅读是我们的一项家庭活动。 他在学讲话的阶段，父母就 阅读是我们的一项家庭活动。在他在学讲话的阶段，父母就挑一些 色彩明快、文字简单的图画书，由爸爸妈妈陪着他一起翻看图书， 色彩明快、文字简单的图画书，由爸爸妈妈陪着他一起翻看图书，一边 看父母一边用简单的话 生动的表情，不同的声音， 用简单的话， 看父母一边用简单的话，生动的表情，不同的声音，来给孩子讲解故事 书里的有趣的情节，这样就吸引了孩子的注意力，让孩子轻松的记住小 书里的有趣的情节，这样就吸引了孩子的注意力， 故事。而且我们让小孩挑他自己喜欢的书籍来阅读 我们让小孩挑他自己喜欢的书籍来阅读， 故事。而且我们让小孩挑他自己喜欢的书籍来阅读，让孩子保持对读书 的兴趣和热情。 的兴趣和热情。 虽然工作忙碌，但凯亿的爸爸有空在家都有阅读和学习专业书籍 和学习专业书籍的 虽然工作忙碌，但凯亿的爸爸有空在家都有阅读和学习专业书籍的 习惯，凯亿耳濡目染，有了父母的参与和陪伴，阅读兴趣会更加浓。 习惯，凯亿耳濡目染，有了父母的参与和陪伴，阅读兴趣会更加浓。 在凯亿年龄越来越大后，有了自己的思想，我们甚至也会让正在阅 在凯亿年龄越来越大后，有了自己的思想，我们甚至也
会让正在阅 读的书籍成为谈论的话题。在用餐时， 搭车时，或去公园时，都会借 读的书籍成为谈论的话题。在用餐时，或搭车时，或去公园时，都会借 机会应场景地告诉小孩我们一起阅读过的故事和文字 应场景地告诉小孩我们一起阅读过的故事和文字， 机会应场景地告诉小孩我们一起阅读过的故事和文字，让小孩的印象更 深刻。 深刻。
学校意见： （签章）
区教研室意见： （签章）