小学语文中高年级阅读理解附答案李斯特与他的冒牌学生
①一天，被誉为“钢琴之王”的李斯特来到维也纳。
②偶尔，他看见一则海报，上面写着：
③“本人是著名钢琴演奏家李斯特先生的学生，明晚在维也纳剧场举行个人演奏会，希望大家光临„„”
④李斯特一看便呆住了，因为他从来没有在维也纳收过学生，怎么突然冒出个学生来呢？他满怀疑虑地回到旅馆。‖
⑤这时，一位青年妇女找上门来。她脸色苍白，用颤抖的声音向李斯特述说道：“我是一个孤儿，从小偷偷跟着邻居学弹钢琴，十八岁考上音乐学院，但是，因为我付不起昂贵的学费，入学的第二年就被迫退了学，为了生存，我到处找工作，但没有人要我。我知道这是因为我没有一个有名的老师作后台，所以我就撒了个谎，说您是我的老师，这样一来，人们便争先恐后地购买我的演奏会的票子。可是我看到报纸上登着您到维也纳的消息，我，我„„我对不起您，您惩罚„„我吧„„”说到这儿，她已泣不成声了。
⑥李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，请不要害怕，我原谅你。现在，请你弹首钢琴曲给我听好吗？”
⑦这妇女十分拘谨地弹起来，一开始旋律不十分谐调，但不一会儿，她便完全陶醉在音乐里，忘却一切烦恼和恐惧，从她手里流泻出来的音符，真是如诗如画，如梦如幻！‖
⑧李斯特对她的演奏非常满意，并对她演奏中的一些问题作了一些具体指导。最后说：“小姐，我愿意尽我的力量帮助一切贫苦受难的人。我承认是你的老师！另外，你在海报上再添上一句：李斯特本人将在演出结束时，登台献技。”
1. 联系上下文，解释下列词语。
拘谨：_______________________
陶醉：_________________________
泣不成声：_____________________
热泪盈眶：_________________________
2. 按照“读海报→认错→演奏”将课文划分为三层，写出每层层意。
第一层：________________________________________.
第二层：________________________________________.
第三层：________________________________________.
3. 她之所以冒充李斯特的学生，是因为
A. 她是孤儿
B. 她付不起昂贵的学费，被退了学
C. 没有一个有名的老师做后台。
4. “钢琴之王”上的双引号，表示
A. 引用原文
B. 否定
C. 特殊的称号
5. 从文中哪些地方可以看出“冒牌学生”是个出色的音乐家？
6. 李斯特为什么要在“冒牌”的音乐会上登台献计呢？
【答案：1. 拘谨：言语、行动过分谨慎，拘束。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 泣不成声：哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。 热泪盈眶：高兴、感激或悲伤流的眼泪充满眼眶。
2. （1）（第①~③段）：李斯特来到维也纳时读到一张自称是他的学生并在此演出的海报，他
小学语文中高年级阅读理解附答案李斯特与他的冒牌学生
①一天，被誉为“钢琴之王”的李斯特来到维也纳。
②偶尔，他看见一则海报，上面写着：
③“本人是著名钢琴演奏家李斯特先生的学生，明晚在维也纳剧场举行个人演奏会，希望大家光临„„”
④李斯特一看便呆住了，因为他从来没有在维也纳收过学生，怎么突然冒出个学生来呢？他满怀疑虑地回到旅馆。‖
⑤这时，一位青年妇女找上门来。她脸色苍白，用颤抖的声音向李斯特述说道：“我是一个孤儿，从小偷偷跟着邻居学弹钢琴，十八岁考上音乐学院，但是，因为我付不起昂贵的学费，入学的第二年就被迫退了学，为了生存，我到处找工作，但没有人要我。我知道这是因为我没有一个有名的老师作后台，所以我就撒了个谎，说您是我的老师，这样一来，人们便争先恐后地购买我的演奏会的票子。可是我看到报纸上登着您到维也纳的消息，我，我„„我对不起您，您惩罚„„我吧„„”说到这儿，她已泣不成声了。
⑥李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，请不要害怕，我原谅你。现在，请你弹首钢琴曲给我听好吗？”
⑦这妇女十分拘谨地弹起来，一开始旋律不十分谐调，但不一会儿，她便完全陶醉在音乐里，忘却一切烦恼和恐惧，从她手里流泻出来的音符，真是如诗如画，如梦如幻！‖
⑧李斯特对她的演奏非常满意，并对她演奏中的一些问题作了一些具体指导。最后说：“小姐，我愿意尽我的力量帮助一切贫苦受难的人。我承认是你的老师！另外，你在海报上再添上一句：李斯特本人将在演出结束时，登台献技。”
1. 联系上下文，解释下列词语。
拘谨：_______________________
陶醉：_________________________
泣不成声：_____________________
热泪盈眶：_________________________
2. 按照“读海报→认错→演奏”将课文划分为三层，写出每层层意。
第一层：________________________________________.
第二层：________________________________________.
第三层：________________________________________.
3. 她之所以冒充李斯特的学生，是因为
A. 她是孤儿
B. 她付不起昂贵的学费，被退了学
C. 没有一个有名的老师做后台。
4. “钢琴之王”上的双引号，表示
A. 引用原文
B. 否定
C. 特殊的称号
5. 从文中哪些地方可以看出“冒牌学生”是个出色的音乐家？
6. 李斯特为什么要在“冒牌”的音乐会上登台献计呢？
【答案：1. 拘谨：言语、行动过分谨慎，拘束。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 泣不成声：哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。 热泪盈眶：高兴、感激或悲伤流的眼泪充满眼眶。
2. （1）（第①~③段）：李斯特来到维也纳时读到一张自称是他的学生并在此演出的海报，他