B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，
坚强了。”
C ． “冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得经营可人（不管是山楂还是荸
2013-2014学年第一学期第三次月考
九年级语文试题
2．请考生注意卷面的整洁、规范、美观。
一、语言积累和运用（30分）
■聚沙成塔：把识记语文基础知识当成在海边捡拾彩贝吧，这样，你步入摇曳多姿的语言世界时，定会拥有快乐的心情！
1．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。(4分，要求书写工整、规范、美观)
(1)异想天开 (2)海市蜃楼 (3)强聒不舍 (4)心无旁鹜
(5)见义思迁 (6)拈轻怕重 (7)以身徇职 (8)察言观色
(9)漠不关心 (10)百年沧桑 (11)纵横决荡 (12)草长鹰飞
2．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（2分）（ ）
A.黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的
泥土气息．深受大众喜爱。
B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅
相当危险，而且很困难。
C.乾清官是皇帝处理日常政务．批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使
节。
D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把
它们带到了南极而造成的。
3．下列标点符号使用合乎规范．．．．
的一项是(2分)（ ） A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了
职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
1
荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼
先而骄傲？
4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是(2分)（ ）
A．在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源．．．．，老师和同学听了赞叹不已。 B．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切．．．．的气势。 C．漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡．．．．
，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。
D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊．．．．
的景象。 5．下面对课文内容分析不正确的一项是：（ ）（2分） A．《海燕》是一篇优美的散文，作者高尔基，课文通篇运用了象征的手法。 B．《石榴》是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家郭沫若写的一篇托物言志的优美散文。 C．《沙漠里的奇怪现象》是一篇事理说明文，作者是竺可桢，著名的气象家、地理学家和教育家，课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象：一是魔鬼的海，二是鸣沙。 D．《陋室铭》的作者是刘禹锡。铭，是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。这种文体一般是用韵的。 6．古诗文默写(8分) （1）《池鹤》中表现作者对仕宦生活的厌倦与无奈的两句为： ， 。 （2）此中有真意，
。 （3）金樽清酒斗十千， 。 （4）晓战随金鼓， 。 （5）散入珠帘湿罗幕， 。 （6）自云先世避秦时乱， ，不复出焉，遂与外人间隔。 （7）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中作者用比喻的修辞方法抒写壮志难酬的悲慨的两句： ，
。
7. “读鲁迅”综合实践题。（6分） 8．口语交际（4分） 学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按近来，“大庆因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫要求完成以下任务。 生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。某校小记者游儿童公活动一：走进作品：要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一园，拍摄到了一组镜头。 ．．
句推荐语。你推荐的作品：《 》，你的推荐语： 镜头一：【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼活动二：认识鲁迅：要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。 材科一：鲁迅先生“关于自己”的话。 ◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 ◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有…… 材料二：几个生活细节 ◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。 ◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 材科三：两张照片 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联： 活动三：汲取精华：要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。 ①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。感想：
藉„„】（1）作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（2分） 镜头二：【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行„„】（2）针对“中国式过马路
2
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：③几番秋雨秋风秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 11.下列加粗词语的解释，有错误的一项是：（ ）（2分） A．执策．而临之（名词用作动词，用鞭子打，本文指驱使） B．可以调．素琴 （弹奏） C．岁赋．其二 （征收 敛取） D．薄．
暮暝暝（迫近） 12.加粗词的用法与例句相同的一项是：（ ）（2分） 例句：策．
之不以其道 A．才美不外见． B． 山不在高，有仙则名． C．必先苦．其心志 D． 诚宜开张．．
圣听 13.把甲乙文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 14.下面对两篇文章内容分析不正确的一项是：（ ）（2分） A.说是古代的一种文体，本文作者阐述的观点是千里马的命运是受伯乐制约的，在今天仍然有其积极全面的意义。
B.本文借食马者象征封建社会愚妄无知的统治者，食马者在糟践了千里马之后，竟手执马鞭，面对名马，视而不见，活化出执策者一副愚昧蛮横的丑态。 C.《陋室铭》在描写陋室时，重点突出了陋室环境之清幽和室内主人情趣之高雅。
D.唐代的刘禹锡开篇利用了类比的手法，点明文章的主旨，结尾又引用孔子的话总结全文，起到了画龙点睛的作用。
15.甲乙两文在写作手法上的异同点是什么？两篇文章有分别表现了作者的什么思想感情？（4分）
（三）野菊花（12分）
①野菊花！漫山遍野的野菊花！
②花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滋烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
身穿就黄金甲”。
④她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑤她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附，这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿，当霜雪卷茂这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑥这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心……
16.第三段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？（2分）
答： 17.试分析第四段中加横线的句子的修辞效果。（4分）
答： 18.第五段，作者为什么要细细描写野菊花的枝条、叶片、宿根等形态？答： （2分） 19.联系全文看，野菊花内在的野性美表现在哪几个方面？（2分）
答： 20.任选一句，理解下面句子的意思。（2分）
3
①分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
②而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心„„
(四)议论文阅读(9分)
宁静是一种生产力
于丹
① 清人张潮在《幽梦影》中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之
所闲。”这句话颇有意味。意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。
② 别人忙碌追逐的的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一
个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。《菜根谭》里说：“性躁心粗者，一事无成；心平气和者，百福自集。”讲的是同样的道理。
③ 宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智
慧的能量，提高生命的质量和效率。
④ 我曾看过一个故事。一个木匠把手表掉在半人高的刨花堆里，让众多
徒弟去找，怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声，终于找到那块手表。事情很简单，道理却很深刻。想想看，宁静难道不是一种生产力吗？ ⑤ 《庄子》中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；
万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的，前提是心要安静，因为水流就是如此。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它能照见世界吗？它什么也看不见。
⑥ 一个人的心里有太多的欲望，或是过分在意他人赞誉和诽谤之语，这
颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大浪海花，鼓荡着，躁动着。这样的人能静下来吗？如果不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？
⑦
安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜。对今天这个时代而言，也许不只是一件锦上添花的事，说它是雪中送炭也不为过。
22.第③段中，“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调？为什么？（3分）
答： 23.你身边也有一些人不够“宁静”，请举例说明，并为他们提出建议。（3分）
答： 三、■施展才华：作文其实也简单，就是把心语化为文字，在笔端流淌。大胆地张扬个性，尽情地展示才华吧，这才是你！（50分） 从下面两题中任选一题作文。 以下两题选作一题：
要求：1、内容具体，有真情实感；2、不少于600字；3\文中不能出现真实的人名、校名、地名。4、不得抄袭和套作 （一）、亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑„„这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定个在我们记忆的屏幕上。„„
题目：那一幕，我难以忘怀 （写一篇记叙文） （二）根据提示作文
电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖„„科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。 请以“ ，改变了我们的生活”为题作文，（文体不限）
4
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，
坚强了。”
C ． “冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得经营可人（不管是山楂还是荸
2013-2014学年第一学期第三次月考
九年级语文试题
2．请考生注意卷面的整洁、规范、美观。
一、语言积累和运用（30分）
■聚沙成塔：把识记语文基础知识当成在海边捡拾彩贝吧，这样，你步入摇曳多姿的语言世界时，定会拥有快乐的心情！
1．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。(4分，要求书写工整、规范、美观)
(1)异想天开 (2)海市蜃楼 (3)强聒不舍 (4)心无旁鹜
(5)见义思迁 (6)拈轻怕重 (7)以身徇职 (8)察言观色
(9)漠不关心 (10)百年沧桑 (11)纵横决荡 (12)草长鹰飞
2．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（2分）（ ）
A.黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的
泥土气息．深受大众喜爱。
B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅
相当危险，而且很困难。
C.乾清官是皇帝处理日常政务．批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使
节。
D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把
它们带到了南极而造成的。
3．下列标点符号使用合乎规范．．．．
的一项是(2分)（ ） A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了
职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
1
荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼
先而骄傲？
4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是(2分)（ ）
A．在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源．．．．，老师和同学听了赞叹不已。 B．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切．．．．的气势。 C．漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡．．．．
，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。
D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊．．．．
的景象。 5．下面对课文内容分析不正确的一项是：（ ）（2分） A．《海燕》是一篇优美的散文，作者高尔基，课文通篇运用了象征的手法。 B．《石榴》是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家郭沫若写的一篇托物言志的优美散文。 C．《沙漠里的奇怪现象》是一篇事理说明文，作者是竺可桢，著名的气象家、地理学家和教育家，课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象：一是魔鬼的海，二是鸣沙。 D．《陋室铭》的作者是刘禹锡。铭，是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。这种文体一般是用韵的。 6．古诗文默写(8分) （1）《池鹤》中表现作者对仕宦生活的厌倦与无奈的两句为： ， 。 （2）此中有真意，
。 （3）金樽清酒斗十千， 。 （4）晓战随金鼓， 。 （5）散入珠帘湿罗幕， 。 （6）自云先世避秦时乱， ，不复出焉，遂与外人间隔。 （7）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中作者用比喻的修辞方法抒写壮志难酬的悲慨的两句： ，
。
7. “读鲁迅”综合实践题。（6分） 8．口语交际（4分） 学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按近来，“大庆因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫要求完成以下任务。 生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。某校小记者游儿童公活动一：走进作品：要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一园，拍摄到了一组镜头。 ．．
句推荐语。你推荐的作品：《 》，你的推荐语： 镜头一：【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼活动二：认识鲁迅：要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。 材科一：鲁迅先生“关于自己”的话。 ◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 ◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有…… 材料二：几个生活细节 ◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。 ◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 材科三：两张照片 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联： 活动三：汲取精华：要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。 ①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。感想：
藉„„】（1）作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（2分） 镜头二：【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行„„】（2）针对“中国式过马路
2
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：③几番秋雨秋风秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 11.下列加粗词语的解释，有错误的一项是：（ ）（2分） A．执策．而临之（名词用作动词，用鞭子打，本文指驱使） B．可以调．素琴 （弹奏） C．岁赋．其二 （征收 敛取） D．薄．
暮暝暝（迫近） 12.加粗词的用法与例句相同的一项是：（ ）（2分） 例句：策．
之不以其道 A．才美不外见． B． 山不在高，有仙则名． C．必先苦．其心志 D． 诚宜开张．．
圣听 13.把甲乙文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 14.下面对两篇文章内容分析不正确的一项是：（ ）（2分） A.说是古代的一种文体，本文作者阐述的观点是千里马的命运是受伯乐制约的，在今天仍然有其积极全面的意义。
B.本文借食马者象征封建社会愚妄无知的统治者，食马者在糟践了千里马之后，竟手执马鞭，面对名马，视而不见，活化出执策者一副愚昧蛮横的丑态。 C.《陋室铭》在描写陋室时，重点突出了陋室环境之清幽和室内主人情趣之高雅。
D.唐代的刘禹锡开篇利用了类比的手法，点明文章的主旨，结尾又引用孔子的话总结全文，起到了画龙点睛的作用。
15.甲乙两文在写作手法上的异同点是什么？两篇文章有分别表现了作者的什么思想感情？（4分）
（三）野菊花（12分）
①野菊花！漫山遍野的野菊花！
②花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滋烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
身穿就黄金甲”。
④她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑤她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附，这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿，当霜雪卷茂这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑥这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心……
16.第三段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？（2分）
答： 17.试分析第四段中加横线的句子的修辞效果。（4分）
答： 18.第五段，作者为什么要细细描写野菊花的枝条、叶片、宿根等形态？答： （2分） 19.联系全文看，野菊花内在的野性美表现在哪几个方面？（2分）
答： 20.任选一句，理解下面句子的意思。（2分）
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①分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
②而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心„„
(四)议论文阅读(9分)
宁静是一种生产力
于丹
① 清人张潮在《幽梦影》中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之
所闲。”这句话颇有意味。意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。
② 别人忙碌追逐的的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一
个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。《菜根谭》里说：“性躁心粗者，一事无成；心平气和者，百福自集。”讲的是同样的道理。
③ 宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智
慧的能量，提高生命的质量和效率。
④ 我曾看过一个故事。一个木匠把手表掉在半人高的刨花堆里，让众多
徒弟去找，怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声，终于找到那块手表。事情很简单，道理却很深刻。想想看，宁静难道不是一种生产力吗？ ⑤ 《庄子》中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；
万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的，前提是心要安静，因为水流就是如此。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它能照见世界吗？它什么也看不见。
⑥ 一个人的心里有太多的欲望，或是过分在意他人赞誉和诽谤之语，这
颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大浪海花，鼓荡着，躁动着。这样的人能静下来吗？如果不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？
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安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜。对今天这个时代而言，也许不只是一件锦上添花的事，说它是雪中送炭也不为过。
22.第③段中，“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调？为什么？（3分）
答： 23.你身边也有一些人不够“宁静”，请举例说明，并为他们提出建议。（3分）
答： 三、■施展才华：作文其实也简单，就是把心语化为文字，在笔端流淌。大胆地张扬个性，尽情地展示才华吧，这才是你！（50分） 从下面两题中任选一题作文。 以下两题选作一题：
要求：1、内容具体，有真情实感；2、不少于600字；3\文中不能出现真实的人名、校名、地名。4、不得抄袭和套作 （一）、亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑„„这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定个在我们记忆的屏幕上。„„
题目：那一幕，我难以忘怀 （写一篇记叙文） （二）根据提示作文
电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖„„科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。 请以“ ，改变了我们的生活”为题作文，（文体不限）
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