2012年度人口与环境教学计划
一、 指导思想
根据教育部《中小学环境教育实施指南》和辽宁省教育厅颁发的《辽宁省义务教育地方课程实施方案（试行） 》编写的《人口与环 境》 这套教材， 指导学生关注家庭、 社区和自然之间相互依存的关系； 帮助学生有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向 可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
二、 学生情况分析
1——5年级40个班，学生有一定的环保意识和人口 知识， 但不系统、 不全面。 通过《人口与环境》的学习，使他们掌握人口与环境保护的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
三、 教学总目标
1、 学生了解一些生态环境和人口问题的产生和发展，感知环境问 题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生 活方式。
2、 学生从自我做起，从身边的小事做起，持久地采取适当的措施保护生 态环境。
四、 教学计划
1、 让学生自觉保护学校环境。
2、 知道季节的变更，各个季节的特点不同。
3、 保护森林的重要性，节约用纸的必要。
4、 绿色食品的标志。
5、 要保护野生动物。
6、 了解水的重要性。
7、 怎样变废为宝。
8、 噪声的危害性。
9、 会制作环保棋。
10、 如何做一名环保小卫士。
11、 沙漠化的危害性
五、实施过程
1、开齐开足课时，将《人口与环境》纳入地方课程计划，保证每班每周一课时。
2、保证师资，学校设定专职地方课程教师，定期组织教师学习和培训，确保开课质量。
3、课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重。为此教研组老师认真参加各种教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平，充分利用课堂对学生进行环境保护等方面的教育，使学生了解我国的人口状况特点和我国环境问题的现状。
4、利用宣传板、广播等方式宣传保护环境的重要性，加强学生对人口与环境方面的认识，激发学生用实际行动保护环境。
5、充分利用升旗仪式、周一班会时间，对学生进行思想教育，使学生切实感受到保护环境的意义，树立保护环境的观念。
2012年3月
2012年度人口与环境教学计划
一、 指导思想
根据教育部《中小学环境教育实施指南》和辽宁省教育厅颁发的《辽宁省义务教育地方课程实施方案（试行） 》编写的《人口与环 境》 这套教材， 指导学生关注家庭、 社区和自然之间相互依存的关系； 帮助学生有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向 可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
二、 学生情况分析
1——5年级40个班，学生有一定的环保意识和人口 知识， 但不系统、 不全面。 通过《人口与环境》的学习，使他们掌握人口与环境保护的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
三、 教学总目标
1、 学生了解一些生态环境和人口问题的产生和发展，感知环境问 题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生 活方式。
2、 学生从自我做起，从身边的小事做起，持久地采取适当的措施保护生 态环境。
四、 教学计划
1、 让学生自觉保护学校环境。
2、 知道季节的变更，各个季节的特点不同。
3、 保护森林的重要性，节约用纸的必要。
4、 绿色食品的标志。
5、 要保护野生动物。
6、 了解水的重要性。
7、 怎样变废为宝。
8、 噪声的危害性。
9、 会制作环保棋。
10、 如何做一名环保小卫士。
11、 沙漠化的危害性
五、实施过程
1、开齐开足课时，将《人口与环境》纳入地方课程计划，保证每班每周一课时。
2、保证师资，学校设定专职地方课程教师，定期组织教师学习和培训，确保开课质量。
3、课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重。为此教研组老师认真参加各种教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平，充分利用课堂对学生进行环境保护等方面的教育，使学生了解我国的人口状况特点和我国环境问题的现状。
4、利用宣传板、广播等方式宣传保护环境的重要性，加强学生对人口与环境方面的认识，激发学生用实际行动保护环境。
5、充分利用升旗仪式、周一班会时间，对学生进行思想教育，使学生切实感受到保护环境的意义，树立保护环境的观念。
2012年3月