自我介绍我今年担任七年级四个班的生物课。 七年级这段时间正处在小学到初中的过度时期， 大多数学生比较 遵守纪律，课堂纪律没大问题。学生入学第一次接受这门课程，七年 级生物课与学生的生活联系比较紧密，大多数学生比较感兴趣，课堂 气氛比较活跃。知识梯度是渐进，大部分学生能跟上。 我的兴趣爱好比较广范，我喜欢听歌，散步，打羽毛球；喜欢交 朋友、有空也喜欢看书；希望通过此次培训能够交到更多的志同道合 的朋友。在这次国培中，专家讲座让我受益匪浅。我期望收获更多的 知识，尤其是生物学术语和生物学试验这方面的知识，以更好的提高 我的教学。我非常珍惜这次培训的机会。 个别学生对副科不够重视，有些学生单纯根据自己的爱好和兴 趣， 自己感兴趣的就多听， 积极参与， 不感兴趣的就少听不听， 因此， 这些学生的成绩始终没有明显的进步。这个问题一直困惑着我，通过 这次培训，我希望能更好的解决这个问题。
自我介绍我今年担任七年级四个班的生物课。 七年级这段时间正处在小学到初中的过度时期， 大多数学生比较 遵守纪律，课堂纪律没大问题。学生入学第一次接受这门课程，七年 级生物课与学生的生活联系比较紧密，大多数学生比较感兴趣，课堂 气氛比较活跃。知识梯度是渐进，大部分学生能跟上。 我的兴趣爱好比较广范，我喜欢听歌，散步，打羽毛球；喜欢交 朋友、有空也喜欢看书；希望通过此次培训能够交到更多的志同道合 的朋友。在这次国培中，专家讲座让我受益匪浅。我期望收获更多的 知识，尤其是生物学术语和生物学试验这方面的知识，以更好的提高 我的教学。我非常珍惜这次培训的机会。 个别学生对副科不够重视，有些学生单纯根据自己的爱好和兴 趣， 自己感兴趣的就多听， 积极参与， 不感兴趣的就少听不听， 因此， 这些学生的成绩始终没有明显的进步。这个问题一直困惑着我，通过 这次培训，我希望能更好的解决这个问题。