前进小学教师目标管理方案
(讨论稿)
(二00八年三月十八日)
推行教师目标管理,量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学校管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本方案。
一、师德表现(权数10分)
1、优秀(10分)遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用。
有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:
(1)有明显体罚或变相体罚学生现象;
(2)有搞第二职业、影响本职工作的现象;
(3)工作态度消极应付,接受任务推三托四;
(4)同事关系、家校关系紧张,经调查属实者。
(5)谎称病情、小病大养,影响不良者。
2、合格(8分):遵守《师德规范》,表现一般,业绩较好,能完成担任的任务。
3、不合格,不得分:表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。
有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格: ⑴ 严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者; ⑵同期违反国家政策,被查处者;
⑶体罚、变相体罚学生,性质严重的;
⑷严重失职,酿成重大责任事故的;
⑸严重违反规章制度,教育不改的;
⑹擅离职守,较长期不在岗的;
⑺搞第二职业,严重影响本职工作的;
二、出勤情况 (权数10分)
学校设置考勤登记表,由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1—2天须由校长批准,3天及其以上须由教育办批准,1周以上须送市教育局批准。
1、有下列情况者分别给予扣分。
①病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假6天以下不扣分,请假7天扣1分,请假7天以上每增加1天增扣0.5分; ②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假6(包括两天自调课)以下不扣分,7天扣1分,7天以上每增加1天增扣1分; ③旷课每节扣1分;
④迟到、早退、私自调课每节课扣0.5分;
⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分;
2、全学期出满勤的教师奖励2分,并获满勤奖100元。 ①直系亲属去世,丧假不多于6天;除公假及特殊假外,只要请假,即不予全勤奖励;
三、教学常规 (权数10分)
每学期对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、期中期末考查与质量分析等方面按照教学常规管理要求进行2次全面检查。
1、以下各项要求,每次每缺一项扣1分:
① 期初制定教学计划、并按时交学校;
② 期末写好总结并按时交学校;
③ 认真编写教案(如发现无教案上课者,每次加扣1分); ④ 按时认真批改学生作业;
⑤ 单元测验按时考查、批改、讲评;
2、严格执行“减负”规定,学生在校时间不擅自延长,节假日不组织集体补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。
3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一次扣1分。
4、学校、班级、教师不得擅自决定收费项目和私自收费。违反者每次扣1分。
四、班主任工作 (权数10分)
以下要求每缺一项扣1分:
(1)、按时完成班级工作计划、工作总结;
(2)、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作;
(3)、每学期开展2次班队主题会(并附书面记录,班队各一次);
(4)、每学期家访2次(并填写家访记录簿,家访面75%以上),召开家长会一次(50%以上参加);
(5)、班级黑板报、学习园地每学期2次(交底稿);
(6)、班级设有图书角(生均1册以上)、卫生角、绿化角;
五、行政工作(权数10分)
1、专职校长、教导、总务在完成本职工作的前提下,全学期总分在教师平均分的基础上奖励10%(不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分);
2、辅导员8分、会计、出纳员补贴职务分5—6分,在搞好本职工作的前提下,全学期总分不少于教师平均分。
3、教研组长(语、数学科加5分、)兼职实验员和业务档案管理员加3—5分。
4、教师组织汇演、竞赛等活动,每次奖励1分。
六、教师获奖 (最高得分15分)
1、教师参加教育主管部门组织的技能(包括论文、案例评奖)素质竞赛、课堂教学竞赛,获镇级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分;获县级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分;获州级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分,逐级选送只计算最高级别一次。
2、当年评优评先按相应级别二等奖得分。(作为奖励分)
七、指导学生(最高分15分)
1、指导学生临场竞赛得奖分:
由学校选送入围者,(班科任中的同科目老师,每师可取一人次得0.5分,入围得分与指导老师得分可重复累加)获镇级一、
二、三等奖指导老师分别得2、1.5、1分;获县级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分;获州级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分;逐级选送只计算最高级别一次,同校同次比赛只取最高奖一人计分,多人指导共同摊分。
2、组织课外兴趣小组,有计划、兴趣小组名单、出席记录、成绩记载、活动总结,专职技能科教师担任的兴趣小组,指导教师得5分;班科任教师担任的兴趣小组,指导教师得2分。
3、组织并参加学生社会实践活动,有计划、记录、总结得2分。
八、教研活动(权数15分,CN级文章可不受限制。)
1、确定课题组,有计划、有过程、有总结,课题组长得3分,课题组其他教师得2分。(教育办备案为依据)
2、在教研会议上做一次中心发言者(每次活动只确定一个中心发言人;有计划的校内公开课,在提供教案、活动计划的基础上,可作为一次中心发言---校内中心发言与校内公开课不重复得分),校级得1分,最高得2分。
3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言,每学期不少于10次,得2分;该参加而不参加每次扣1分。
4、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分),学区级得1分、片级得2分,晋江市级得3分,泉州市级得4分,省级得5分,CN级得5分(ISBN汇编按学区级计得1分)。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。
5、参加各种“论坛”发言者每次得2分;参与式培训发言者街道级每次得1分,市级参与式资料汇编执笔者每次得2分,其他人员每次得1分。
6、奖励分:教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上,每人奖励2分(一学期有3次以上不能参加活动,则不予加分)。
九、教学效果 (权数20分)
1、有统一普查测试的学科,到考率达100%者,得3分;优秀率、合格率达到学区平均线或分别达到40%(《晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则》指标)、93%(“双高普九”指标)的,各得3分;没统一普查的学科,教师在完成过程性考核的基础上,取学校教师平均分。
2、优秀学生评选:
每评得1名镇级、晋江市级、泉州市级、省级以上优秀学生,班主任分别得1、2、3、4分,中队辅导员得分是班主任的50%。(少先队员、少先队干部得分相反)
3、班级学生巩固率100%,得2分。每流生1人该班专任教师扣1分,兼班科任教师按比例扣分(如兼两个班扣0.5分,依次类推;外省市学生无办理转学手续私自回家,如能提供家长申请书,班科任、教委办下校老师、校长证明并于一周内及时上报教委办,可不视为流生,不及时上报者,则视为流生);
4、无统一普查测试的学科,专职科任教师教学效果经抽测分为一、二等,一等教学效果部分取本校教师的平均分,二等依次递减1分。没经抽测按二等记分。
十、奖惩办法
1、量化考核奖励办法
全校提留量化考核基金/全体教师量化考核总分×个人得分=个人奖金
2、学区奖惩
对目标积分总分在街道名列前10名的教师,给予通报表扬并在网上公布,并在聘任、评优、晋级、提干、外出培训进修考察等方面给予优先考虑。
十一、附则
1、师德表现不合格或累计得分低于全学区教师平均得分70%者,该年度考核定为不合格等次。
2、本《暂行规定》实行按月份考评登记,学期累计结算,兑现奖惩。
3、本《暂行规定》的解释权归青阳教育办
。
前进小学教师目标管理方案
(讨论稿)
(二00八年三月十八日)
推行教师目标管理,量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学校管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本方案。
一、师德表现(权数10分)
1、优秀(10分)遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用。
有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:
(1)有明显体罚或变相体罚学生现象;
(2)有搞第二职业、影响本职工作的现象;
(3)工作态度消极应付,接受任务推三托四;
(4)同事关系、家校关系紧张,经调查属实者。
(5)谎称病情、小病大养,影响不良者。
2、合格(8分):遵守《师德规范》,表现一般,业绩较好,能完成担任的任务。
3、不合格,不得分:表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。
有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格: ⑴ 严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者; ⑵同期违反国家政策,被查处者;
⑶体罚、变相体罚学生,性质严重的;
⑷严重失职,酿成重大责任事故的;
⑸严重违反规章制度,教育不改的;
⑹擅离职守,较长期不在岗的;
⑺搞第二职业,严重影响本职工作的;
二、出勤情况 (权数10分)
学校设置考勤登记表,由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1—2天须由校长批准,3天及其以上须由教育办批准,1周以上须送市教育局批准。
1、有下列情况者分别给予扣分。
①病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假6天以下不扣分,请假7天扣1分,请假7天以上每增加1天增扣0.5分; ②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假6(包括两天自调课)以下不扣分,7天扣1分,7天以上每增加1天增扣1分; ③旷课每节扣1分;
④迟到、早退、私自调课每节课扣0.5分;
⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分;
2、全学期出满勤的教师奖励2分,并获满勤奖100元。 ①直系亲属去世,丧假不多于6天;除公假及特殊假外,只要请假,即不予全勤奖励;
三、教学常规 (权数10分)
每学期对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、期中期末考查与质量分析等方面按照教学常规管理要求进行2次全面检查。
1、以下各项要求,每次每缺一项扣1分:
① 期初制定教学计划、并按时交学校;
② 期末写好总结并按时交学校;
③ 认真编写教案(如发现无教案上课者,每次加扣1分); ④ 按时认真批改学生作业;
⑤ 单元测验按时考查、批改、讲评;
2、严格执行“减负”规定,学生在校时间不擅自延长,节假日不组织集体补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。
3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一次扣1分。
4、学校、班级、教师不得擅自决定收费项目和私自收费。违反者每次扣1分。
四、班主任工作 (权数10分)
以下要求每缺一项扣1分:
(1)、按时完成班级工作计划、工作总结;
(2)、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作;
(3)、每学期开展2次班队主题会(并附书面记录,班队各一次);
(4)、每学期家访2次(并填写家访记录簿,家访面75%以上),召开家长会一次(50%以上参加);
(5)、班级黑板报、学习园地每学期2次(交底稿);
(6)、班级设有图书角(生均1册以上)、卫生角、绿化角;
五、行政工作(权数10分)
1、专职校长、教导、总务在完成本职工作的前提下,全学期总分在教师平均分的基础上奖励10%(不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分);
2、辅导员8分、会计、出纳员补贴职务分5—6分,在搞好本职工作的前提下,全学期总分不少于教师平均分。
3、教研组长(语、数学科加5分、)兼职实验员和业务档案管理员加3—5分。
4、教师组织汇演、竞赛等活动,每次奖励1分。
六、教师获奖 (最高得分15分)
1、教师参加教育主管部门组织的技能(包括论文、案例评奖)素质竞赛、课堂教学竞赛,获镇级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分;获县级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分;获州级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分,逐级选送只计算最高级别一次。
2、当年评优评先按相应级别二等奖得分。(作为奖励分)
七、指导学生(最高分15分)
1、指导学生临场竞赛得奖分:
由学校选送入围者,(班科任中的同科目老师,每师可取一人次得0.5分,入围得分与指导老师得分可重复累加)获镇级一、
二、三等奖指导老师分别得2、1.5、1分;获县级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分;获州级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分;逐级选送只计算最高级别一次,同校同次比赛只取最高奖一人计分,多人指导共同摊分。
2、组织课外兴趣小组,有计划、兴趣小组名单、出席记录、成绩记载、活动总结,专职技能科教师担任的兴趣小组,指导教师得5分;班科任教师担任的兴趣小组,指导教师得2分。
3、组织并参加学生社会实践活动,有计划、记录、总结得2分。
八、教研活动(权数15分,CN级文章可不受限制。)
1、确定课题组,有计划、有过程、有总结,课题组长得3分,课题组其他教师得2分。(教育办备案为依据)
2、在教研会议上做一次中心发言者(每次活动只确定一个中心发言人;有计划的校内公开课,在提供教案、活动计划的基础上,可作为一次中心发言---校内中心发言与校内公开课不重复得分),校级得1分,最高得2分。
3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言,每学期不少于10次,得2分;该参加而不参加每次扣1分。
4、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分),学区级得1分、片级得2分,晋江市级得3分,泉州市级得4分,省级得5分,CN级得5分(ISBN汇编按学区级计得1分)。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。
5、参加各种“论坛”发言者每次得2分;参与式培训发言者街道级每次得1分,市级参与式资料汇编执笔者每次得2分,其他人员每次得1分。
6、奖励分:教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上,每人奖励2分(一学期有3次以上不能参加活动,则不予加分)。
九、教学效果 (权数20分)
1、有统一普查测试的学科,到考率达100%者,得3分;优秀率、合格率达到学区平均线或分别达到40%(《晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则》指标)、93%(“双高普九”指标)的,各得3分;没统一普查的学科,教师在完成过程性考核的基础上,取学校教师平均分。
2、优秀学生评选:
每评得1名镇级、晋江市级、泉州市级、省级以上优秀学生,班主任分别得1、2、3、4分,中队辅导员得分是班主任的50%。(少先队员、少先队干部得分相反)
3、班级学生巩固率100%,得2分。每流生1人该班专任教师扣1分,兼班科任教师按比例扣分(如兼两个班扣0.5分,依次类推;外省市学生无办理转学手续私自回家,如能提供家长申请书,班科任、教委办下校老师、校长证明并于一周内及时上报教委办,可不视为流生,不及时上报者,则视为流生);
4、无统一普查测试的学科,专职科任教师教学效果经抽测分为一、二等,一等教学效果部分取本校教师的平均分,二等依次递减1分。没经抽测按二等记分。
十、奖惩办法
1、量化考核奖励办法
全校提留量化考核基金/全体教师量化考核总分×个人得分=个人奖金
2、学区奖惩
对目标积分总分在街道名列前10名的教师,给予通报表扬并在网上公布,并在聘任、评优、晋级、提干、外出培训进修考察等方面给予优先考虑。
十一、附则
1、师德表现不合格或累计得分低于全学区教师平均得分70%者,该年度考核定为不合格等次。
2、本《暂行规定》实行按月份考评登记,学期累计结算,兑现奖惩。
3、本《暂行规定》的解释权归青阳教育办
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