8.《我的早年生活》导学案
【学习目标】
1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。
2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。
3.培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。
【预习积累】
1. 走近作家作品
2.知识链接
本文节选自丘吉尔(自传体)文章《我的早年生活》。（自传）是传记的一种，以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。
3．展示
（1）给下列加点的生字注音：
萤．火虫 尴尬．． 一字不
漏 威慑 聪慧 开拓 ．．．．
（2）听写课后词语：
【自学交流】
1.自读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容。
2小组合作，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。
【合作探究】
1.本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解。
我从--------------------这句，看出丘吉尔--------------------------------。
2．丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。结合原文和所查资料，分条简述你从中受到的启发。
【我收获】 仿写句子：
1.每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。 每一个人都是＿＿＿，但我确信，我是＿＿＿。
2.自信是帆，没有它，你的追求之舟会于浩淼的人生长河里搁浅。
自信是＿＿＿，没有它，
--------------------------------。
8.《我的早年生活》导学案
【学习目标】
1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。
2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。
3.培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。
【预习积累】
1. 走近作家作品
2.知识链接
本文节选自丘吉尔(自传体)文章《我的早年生活》。（自传）是传记的一种，以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。
3．展示
（1）给下列加点的生字注音：
萤．火虫 尴尬．． 一字不
漏 威慑 聪慧 开拓 ．．．．
（2）听写课后词语：
【自学交流】
1.自读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容。
2小组合作，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。
【合作探究】
1.本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解。
我从--------------------这句，看出丘吉尔--------------------------------。
2．丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。结合原文和所查资料，分条简述你从中受到的启发。
【我收获】 仿写句子：
1.每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。 每一个人都是＿＿＿，但我确信，我是＿＿＿。
2.自信是帆，没有它，你的追求之舟会于浩淼的人生长河里搁浅。
自信是＿＿＿，没有它，
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