风吹竹叶
教学目标：
能与同学合作，用柔美、和谐的声音演唱歌曲《风吹竹叶》，感受风吹竹叶沙沙响的美妙意境。
教学重点：
歌曲三个声部的学唱与合唱。
教学难点：
用轻巧、跳跃的声音演唱低声部并唱准节奏。
教具准备：
多媒体课件、钢琴。
课时安排：
一课时。
教学过程：
（一）节奏游戏：
1、老师示范演唱节奏，学生模仿。
2、老师弹奏低声部旋律，学生继续拍节奏。
（二）分声部学习：
1、竹叶沙沙——低声部学唱。
（1）导入。
师：刚刚我们合作的真愉快。在福建有个被称为全国最美丽的山城，它的名字叫长汀，那是个四周被山围绕的小城，长汀人在山上种满了竹子，今天，老师要带你们走进长汀的竹林。
（2）师示范唱低声部歌词。
（3）出示歌单，学生唱低声部歌词。
（4）再唱一遍，注意最后1小节的延长音记号。
（5）请一部分同学唱低声部歌词，另一部分同学拍刚才学过的节奏。
（6）解决学生演唱时出现的问题。
2、小女孩的歌声——高声部学唱。
（1）聆听小女孩的歌声。
（2）师弹唱高声部歌词，生自由加入跟唱。
风吹竹叶
教学目标：
能与同学合作，用柔美、和谐的声音演唱歌曲《风吹竹叶》，感受风吹竹叶沙沙响的美妙意境。
教学重点：
歌曲三个声部的学唱与合唱。
教学难点：
用轻巧、跳跃的声音演唱低声部并唱准节奏。
教具准备：
多媒体课件、钢琴。
课时安排：
一课时。
教学过程：
（一）节奏游戏：
1、老师示范演唱节奏，学生模仿。
2、老师弹奏低声部旋律，学生继续拍节奏。
（二）分声部学习：
1、竹叶沙沙——低声部学唱。
（1）导入。
师：刚刚我们合作的真愉快。在福建有个被称为全国最美丽的山城，它的名字叫长汀，那是个四周被山围绕的小城，长汀人在山上种满了竹子，今天，老师要带你们走进长汀的竹林。
（2）师示范唱低声部歌词。
（3）出示歌单，学生唱低声部歌词。
（4）再唱一遍，注意最后1小节的延长音记号。
（5）请一部分同学唱低声部歌词，另一部分同学拍刚才学过的节奏。
（6）解决学生演唱时出现的问题。
2、小女孩的歌声——高声部学唱。
（1）聆听小女孩的歌声。
（2）师弹唱高声部歌词，生自由加入跟唱。