富源第四小学
防拥挤踩踏演练方案
一、演练目的
为了落实山东省安全文件精神，进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校决定开展防范拥挤踩踏演练活动。特制订本方案。
二、演练时间、地点和内容
时间：2016年4月18日上午9：35
地点：教学楼、操场
内容：防范拥挤踩踏演练
三、演练组织机构
1、领导小组
组 长：李桂东
成 员： 各班班主任
指 挥：王宝军
摄 影：孙珊珊
2、各班负责人：各班班主任、科任教师
3、楼道口负责人:
一楼 （南. 苏文文 ） （北. 郭田田）
二楼 王金海 、罗丹丹
三楼 李洪福刘琳
四、演练准备
1、演练前各班组织学习演练方案，让学生熟悉防范拥挤踩踏正确方法，讲述防范拥挤踩踏演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正遇到危险，以免发生踩踏事故。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、演练前各班主任要教会学生疏散时的动作，疏散时请单列纵队靠楼梯右边行走，让出左边通道（利于开展救援）撤离到校篮球场。
五、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。遇到有人跌倒，后面的人必须原地停下。
3、按规定线路疏散，严禁走错路线。
六、演练过程
(1)防范拥挤踩踏紧急疏散信号（哨音）发出后，班级教师迅速组织学生自然成队，带领学生（单列纵队）迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”学校操场的篮球场（按早操顺序两列纵队站立）。
(2)班主任要自始至终跟在本班队伍前面，科任教师走在队伍后面，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)各楼道口负责疏散的教师站在楼梯拐角处，根据先一楼，后二楼、三楼的顺序组织学生有秩序的单列靠右边行走，严禁学生拥挤、嬉戏（必须严肃），提醒学生“稳一点，快一点”；本楼层学生疏散完后，上一层楼道口负责教师接着疏散；楼道口负责老师随最后一名学生向下疏散撤离。
（4）各班到达“安全地带”篮球场后，班主任和科任教师要集合整队清点人数，稍息站立。
七、演练路线、疏散顺序：
班主任组织学生排单列纵队下楼道，班级按下列顺序疏散： 一（1）、一 (2)、二（1）、二（2）、二（3）、六（1）、六
(2)、六（3）从教学楼北楼梯口，沿操场北边跑道前往篮球场；
一（3）、四（1）、三（2）、三（1）、四（2）、五（1）、五（2）从教学楼南楼梯口，下楼后经过过跑到前往篮球场。
强调：这是预防拥挤踩踏疏散演练，目的是提高师生的避险能力，是预防性、模拟性练习，并非真正遇到灾难（不要求速度），防止发生踩踏事故。
八、演练程序
(一) 活动安排
1、宣读活动方案。
2、各班带回教室由班主任强调安全演练知识教育。
3、开展安全演练
九、演练总结
1、总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
2016年4月18日
富源第四小学
防拥挤踩踏演练方案
一、演练目的
为了落实山东省安全文件精神，进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校决定开展防范拥挤踩踏演练活动。特制订本方案。
二、演练时间、地点和内容
时间：2016年4月18日上午9：35
地点：教学楼、操场
内容：防范拥挤踩踏演练
三、演练组织机构
1、领导小组
组 长：李桂东
成 员： 各班班主任
指 挥：王宝军
摄 影：孙珊珊
2、各班负责人：各班班主任、科任教师
3、楼道口负责人:
一楼 （南. 苏文文 ） （北. 郭田田）
二楼 王金海 、罗丹丹
三楼 李洪福刘琳
四、演练准备
1、演练前各班组织学习演练方案，让学生熟悉防范拥挤踩踏正确方法，讲述防范拥挤踩踏演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正遇到危险，以免发生踩踏事故。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、演练前各班主任要教会学生疏散时的动作，疏散时请单列纵队靠楼梯右边行走，让出左边通道（利于开展救援）撤离到校篮球场。
五、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。遇到有人跌倒，后面的人必须原地停下。
3、按规定线路疏散，严禁走错路线。
六、演练过程
(1)防范拥挤踩踏紧急疏散信号（哨音）发出后，班级教师迅速组织学生自然成队，带领学生（单列纵队）迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”学校操场的篮球场（按早操顺序两列纵队站立）。
(2)班主任要自始至终跟在本班队伍前面，科任教师走在队伍后面，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)各楼道口负责疏散的教师站在楼梯拐角处，根据先一楼，后二楼、三楼的顺序组织学生有秩序的单列靠右边行走，严禁学生拥挤、嬉戏（必须严肃），提醒学生“稳一点，快一点”；本楼层学生疏散完后，上一层楼道口负责教师接着疏散；楼道口负责老师随最后一名学生向下疏散撤离。
（4）各班到达“安全地带”篮球场后，班主任和科任教师要集合整队清点人数，稍息站立。
七、演练路线、疏散顺序：
班主任组织学生排单列纵队下楼道，班级按下列顺序疏散： 一（1）、一 (2)、二（1）、二（2）、二（3）、六（1）、六
(2)、六（3）从教学楼北楼梯口，沿操场北边跑道前往篮球场；
一（3）、四（1）、三（2）、三（1）、四（2）、五（1）、五（2）从教学楼南楼梯口，下楼后经过过跑到前往篮球场。
强调：这是预防拥挤踩踏疏散演练，目的是提高师生的避险能力，是预防性、模拟性练习，并非真正遇到灾难（不要求速度），防止发生踩踏事故。
八、演练程序
(一) 活动安排
1、宣读活动方案。
2、各班带回教室由班主任强调安全演练知识教育。
3、开展安全演练
九、演练总结
1、总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
2016年4月18日