童年复习资料

《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部(另有《在人间》、《我的大学》)。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如片断(2)写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;片断(13)写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等

阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象及对应的典型情节和性格特征:

1. 阿廖沙 听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

3.外祖父 经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

4.“我”:逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

相应练习: 1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《 》《 》。

2、《童年》讲述的是

(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个

的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母

,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的 ,正直的老工人 ,献身于科学的知识分子“ ”都给主人公以力量和支持。

4、

(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的________,善良乐观的__________,自私残暴的________,贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

6、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

7、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。

参考答案:1、高尔基《在人间》 《我的大学》2、阿廖沙 俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈 格里戈里 好事情4、高尔基、《在人间》、《我的大学》5、“我”(阿廖沙)、外祖母 、外祖父 、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气。

1、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。

2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景,而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。

示例:外祖母:善良、慈爱、乐观而刚强;外祖父:残忍而吝啬;茨冈:能干、愉快等。

3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。

4、高尔基(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

6、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如:勇敢正直的“我”(阿廖沙),善良乐观的外祖母,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

1(童年)写到了阿廖沙生活的几个阶段,分别是:[他在自己家中直到他父亲死去的时候][在外祖父家的生活][母亲改嫁与继父生活][母亲死后,被外祖父遗弃,走向人间]

2[“好事情”]是阿廖沙遇到的第一个进步的知识分子。

3阿廖沙的性格中有那些是你喜欢的,最钦佩的?

答:【1】富有正义感,仁爱的同情心【2】好学上进,求知欲强【3】热情向上。 4在外祖父的家中充满着[战争味和彼此的仇恨]的家庭气氛。

二.选择题.

1.阿辽沙在外祖父的家中最亲密的人是( )

A.外祖父. B.两个舅舅. C.外祖母. D.茨冈

2.在>中,阿辽沙的表哥 米哈伊尔的萨沙 的性格是( )

A.顺受,麻木. B.沉默,忧郁. C.正直本分.

3.高尔基几岁开始自食其力的.( )

A.14. B.15 C.10. D.16.

4.两个舅舅互相斗争的主要原因是( )

A.都想得到父亲的财产. B.为了照顾阿辽沙.

C.格里高里的挑唆. D.为了阿辽沙的舅妈

5.是( )使阿辽沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴.

A.不幸的童年. B.生活所迫,为了传到钱.

C.他性格就是这样. D.父亲教他变成了这样.

答案:一.1.文学. 阿列科谢•马克西姆维奈•彼什科夫

>

2.彼什科夫 阿库林娜•伊凡诺夫娜 卡希林

3.自转体

4.不屈服于黑暗势力,不断寻求真理, 追求光明 剥削阶级的残暴,小市民习气的庸俗顽劣

5."不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的"

6下列人物形象中属于高尔基作品中的自传性形象的是( ) A.萨姆金 B.切尔卡什 C.巴维尔 D.阿廖沙

《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部(另有《在人间》、《我的大学》)。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如片断(2)写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;片断(13)写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等

阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象及对应的典型情节和性格特征:

1. 阿廖沙 听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

3.外祖父 经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

4.“我”:逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

相应练习: 1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《 》《 》。

2、《童年》讲述的是

(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个

的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母

,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的 ,正直的老工人 ,献身于科学的知识分子“ ”都给主人公以力量和支持。

4、

(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的________,善良乐观的__________,自私残暴的________,贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

6、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

7、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。

参考答案:1、高尔基《在人间》 《我的大学》2、阿廖沙 俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈 格里戈里 好事情4、高尔基、《在人间》、《我的大学》5、“我”(阿廖沙)、外祖母 、外祖父 、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气。

1、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。

2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景,而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。

示例:外祖母:善良、慈爱、乐观而刚强;外祖父:残忍而吝啬;茨冈:能干、愉快等。

3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。

4、高尔基(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

6、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如:勇敢正直的“我”(阿廖沙),善良乐观的外祖母,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

1(童年)写到了阿廖沙生活的几个阶段,分别是:[他在自己家中直到他父亲死去的时候][在外祖父家的生活][母亲改嫁与继父生活][母亲死后,被外祖父遗弃,走向人间]

2[“好事情”]是阿廖沙遇到的第一个进步的知识分子。

3阿廖沙的性格中有那些是你喜欢的,最钦佩的?

答:【1】富有正义感,仁爱的同情心【2】好学上进,求知欲强【3】热情向上。 4在外祖父的家中充满着[战争味和彼此的仇恨]的家庭气氛。

二.选择题.

1.阿辽沙在外祖父的家中最亲密的人是( )

A.外祖父. B.两个舅舅. C.外祖母. D.茨冈

2.在>中,阿辽沙的表哥 米哈伊尔的萨沙 的性格是( )

A.顺受,麻木. B.沉默,忧郁. C.正直本分.

3.高尔基几岁开始自食其力的.( )

A.14. B.15 C.10. D.16.

4.两个舅舅互相斗争的主要原因是( )

A.都想得到父亲的财产. B.为了照顾阿辽沙.

C.格里高里的挑唆. D.为了阿辽沙的舅妈

5.是( )使阿辽沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴.

A.不幸的童年. B.生活所迫,为了传到钱.

C.他性格就是这样. D.父亲教他变成了这样.

答案:一.1.文学. 阿列科谢•马克西姆维奈•彼什科夫

>

2.彼什科夫 阿库林娜•伊凡诺夫娜 卡希林

3.自转体

4.不屈服于黑暗势力,不断寻求真理, 追求光明 剥削阶级的残暴,小市民习气的庸俗顽劣

5."不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的"

6下列人物形象中属于高尔基作品中的自传性形象的是( ) A.萨姆金 B.切尔卡什 C.巴维尔 D.阿廖沙


相关内容

  • 新课标人教版五年级下册牧童.冬阳童年骆驼祖父的园子表格教案
  • 第二单元教材分析 一.教材分析: 本组教材就是就是以童年为专题来编排教学内容的.这一组教 材共选编5篇课文,其中三篇精读课文<古诗词三首> <冬阳•童 年•骆驼队> <童年的发现> ,两篇略读课文<祖父的园子> <儿 童诗两首><古诗 ...

  • 留影童年说课稿
  • 综合实践与作文教学的整合研究 <留影童年>说课稿 丰润区光华道小学 刘艳丽 综合实践与作文教学的整合研究 <留影童年>说课稿 光华道小学 刘艳丽 尊敬的各位领导.老师,大家好!我是来自丰润区光华道小学的刘艳丽,今天,我说课的题目是 <留影童年>.下面,就我班开展这 ...

  • 高尔基童年实用资料有测试
  • <童年>--在苦难中长大 一.作者简介 高尔基,是俄国最伟大的无产阶级作家,被列宁称为"无产阶级艺术的最杰出的代表". 二.作品简介 自传体三部曲<童年><在人间><我的大学>,真实生动地记述了他的童年和青少年时代的经历,向读者艺术 ...

  • 有趣的生命时钟教案及推荐好书[童年]
  • 教学目标: 1.知识与技能: (1)自主学会本课的生字,并能正确.工整地书写和运用"精神焕发""盗窃""大螯""花卉". (2)正确.流利.有感情地朗读课文,并背诵课文第1段. (3)了解课文内容,从中体会生物节律与我们 ...

  • 人教版五年级下册语文第二单元备课
  • 第二单元教学设计 单元教学目标 1.学习本组课文,让学生体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活. 2.综合运用各种识字方法独立识字,联系语言环境和生活实际理解词语. 3.通过古诗词的学习,感受童年生活的情趣和快乐通过看注释,边读边 ...

  • 童年的发现复习题
  • 一.熟读课文. 二.重点词语: 1.词语: 胚胎.祸患.滑翔.双臂.天赋.妨碍.岂止.痴迷.厘米. 羞愧.幸亏. 驱逐.迫害.随心所欲.运转自如.绞尽脑汁 2.关联词: "只要„„就„„"."甚至"."那样„„那样„„" 三.本文作者:俄国 ...

  • 人教版五年级下册语文期中复习资料
  • 第一单元 <草原> A作者老舍,全文按事情发展的顺序. B说说对"蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳"这句话的理解和体会 答:蒙古和汉族人民之间的情谊这么深,怎么舍得分别呢?在夕阳下,无边无际的大草原上上相互倾诉惜别之情. 体会到蒙汉人民之间的深厚情谊. 课后练习 那些小 ...

  • 言归正传:单田芳说单田芳
  • 基本资料 言归正传:单田芳说单田芳 作者: 单田芳 出版社: 中国工人出版社 出版年: 页数: 定价: 装帧: ISAN: 内容简介 单田芳迄今唯一公开自传,一代评书艺术大师呕心之作,四十万言,字字是金,道尽家国兴衰.个人荣辱.风雨苍黄七十年,长城内外八千里,历大难而弥坚,壮心永不已.大历史.大时代 ...

  • 冬阳童年骆驼队教学设计及反思
  • <冬阳 童年 骆驼队>(第一课时)教学设计 执教:金凤 2009.6 教学内容:鲁教版小学语文四年级下册第七单元第22课. 设计理念:本课设计理念,就是从课题入手,把握全文主要内容,营造情感基调:通过自主学习一件件趣事,理清文章脉络:抓重点词句进行品读感悟,逐渐加深情感体验,充分体验作者 ...