众人拾柴火焰高
303陈书仪
每当我们合作互助、团结一致、相互凝聚时，那名叫“成功”的火焰，就会越燃越旺。
刚迈入初中时，教师就将板报比赛的重担交给了我。我无法按捺独自一人工作的寂寞，随手抓来粉笔，敲打着黑板，毫无头绪。面前的黑色似乎浸满了无助。突然，一声清脆的话响起：“哟，我觉得应该用红色的粉笔写标题才更好！”我转头，见是同学们关怀的笑脸。刹时，一支红粉笔递到了我手心：“我们来帮你。”我愣住了，随即使劲地点了点头。
一个秀气的女孩子帮我作了构图，那上面满是我们缜密的思索与创新，那笔触间滑动的也是我们的信心与希望。一个高个子女生，利索地挽了挽袖子，写上了漂亮的标题。黑底红字白色外框，又点缀了几朵小花，那花叶摇摇欲坠，可爱极了！我又和几位同学商量，选择了大家都同意的材料，颇费了一些工夫。后来，我再工工整整将其誊写在了黑板上。
我们一共八位同学，将每个人独特的魅力汇合，把青春的见解积聚，用团结一心的态度创造，得到了这尽如人意的创作。我们站在几米外，望着不远处的美丽板报，再看看身旁满是疲惫与汗水的脸庞，互相笑了。我突然感觉到那一瞬间，窗外的月色是那么皎洁、美好，也似乎恬静地笑了。
初一入学，第一次板报的成功，正是众人合作互助的力量。留在记忆中的，是那一等奖奖状，以及那些热心关怀的真诚笑容。
很快步入了初三。“中考百日誓师”大会上。
“用行动兑现我们青春的诺言，用汗水浇灌我们知识的花蕾，用硕果回报我们执著的拼搏，用优异的成绩为校争光！”
我们全班站得整整齐齐，挺直腰板，抖擞精神，响亮地喊出了我们的决心、信心和毅力。每一位同学汇聚我们团结、奋斗的呼声——众人拾起的“柴”，燃烧成熊熊的希望之火。
众人拾“柴”火焰高。让我们团结起来，努力拼搏，共创中考佳绩。让火焰熊熊燃烧，映红我们的心情，映红我们的中考，也映红我们的人生！
（745字）
简评：本文扣题很好，尤其是注意红色字体部分，有点有面，侧重于“众人拾柴”，即众人活动的描写。两件事前详细后简略，以时间为序，处理很好。
众人拾柴火焰高
303和羽辛
因为有江河，大海才那么蔚蓝；因为有大爱，我们才众志成城。
——题记
仿佛还在昨天！大地在震颤，灾难刹那间降临在汶川。零八年那场大地震，成了全国人民的痛。无数人伸出了救援之手。
班主任老师让我代表全班给灾区的同学们写慰问信。我听后，转念一想：这不应该是我一个人的事，全班同学都应该参与进来。回到班，我将这个消息告诉大家，意料之中，同学们都十分踊跃地争上前抢着要写这封信。后来，经过商量。我们决定每人写一句最想对灾区孩子说的话，然后再整编成一封信。
大家都紧握笔杆，埋头苦想。班里鸦雀无声，只听得笔在“刷、刷”作响，小A写着写着流下泪来，小B咬着笔杆在仔细思索，就连平时最顽皮的小军，
也一脸严肃，紧锁双眉，认真地写着。时间一分一秒地过去，仍没有人上交。一阵急促的铃声响起后，就听见一位同学大喊：“别急！等放学后再交行不行？”大家齐刷刷地把目光投过来，用乞求的眼神看着我，我马上点头答应。放学后，同学们都交了上来。这时我惊喜的发现，同学们哪里只写了一句话，大多数都写了一大段话，甚至有人已经写了一封信。
回到家，妈妈说也要尽一份力，主动参与。她帮我一起认真地阅读了每个人所写的话，把精彩的都挑了出来。还帮我仔细整理好材料，准备明天与同学们一起整合成一封信。
第二天中午，我和同学们围在一起，甲同学说：“开头可以用XX写的‘你们不要哭，你们要坚强’。”“还有要告诉他们解放军叔叔以及白衣天使都在帮助他们，”乙同学也抢着说道。“更重要的是全国上下都与他们一条心！”“困难一定会度过！”“他们的家一定会重建！”“即使失去了亲人也一定要坚强！”„„大家你一言我一语，争先恐后。不久，班主任老师也来了，她看到我们如此热情，就建议说：“同学们，可不可以多整理几封信呢？”“太好了！我们正担心有的同学的话用不上呢。” 在大家共同的努力下，我们整理出了五封慰问信，用上了每位同学的话，将它们都寄了出去。
在灾难面前，我们班的力量可能微不足道。后来，听父母说，他们单位也都捐款捐物；看电视了解到，举国上下都在向灾区伸出援助之手。我坚信，爱的火焰一定能温暖人心，照亮黑暗，迎来美好。因为俗话说得好，众人拾柴火焰高！
(900字)
简评：选材切中国家大事，切入点很小，以小见大。扣题也很严谨，由同学，到妈妈，再到老师，三类人紧扣“众人”，描写有动作、语言、神态，比较多样。
众人拾柴火焰高
304 胡欣妍
那一次去云南，留给我印象最深的不单是美丽的山川、湛蓝的天幕，还有那儿质朴善良的人们。他们教给了我一个简单而深刻的道理：众人拾柴火焰高。
云南多山，有许多环山公路，曲折而危险。大多地方一边是陡峭的岩壁，一侧则是无尽深崖。那一天，我和父母要去另一个城市，车行到半山腰，忽然发现前方塞车，前去询问，原来是有块巨石落在路中间，车子过不去，只好等待。
石头周围围了许多人，人们七嘴八舌地讨论，有的抱怨着耽误了自己的行程，有些说着石块掉落的原因，有些谈论着解决的各种办法……湛蓝的天空像水洗过一样，衬着远近的青山，时间便也在这美好的山水间飞逝，转眼，太阳以偏西，
石块仍横在路中。（点评：众人“没拾柴”，石头依然挡路。与后文在一农民的带动下大家齐心协力推巨石形成对比。）
这时，后面一个赶着牛的农民缓缓走来，他见了这路中央的石块，停下了脚步。随即用当地的土话冲远处吆喝了几句，接着将上衣脱下，系在腰间，两脚前后开立，跨出弓步，弯下腰，双手用力推那磐石。（点评：个体描写，特写镜头，着重动作描写。）几个同乡受了号召，快速赶来，也一起推起来。只是，这三五个人的力量并不及那磐石大，它依旧纹丝不动。我不禁嘲笑他们不自量力。这时候，几个围观的人也参与进来，推石头的人渐多，人们喊起了口号，有的村民竟唱起了山歌壮力气。石块很快抖动了一下，不情愿的向前滚动了一点。见状，越来越多的人上前去，有的人推石头，有的人推推石头的人，有的妇女也来推石头，就连不及我身高一半的小孩也参与进来。我也挽起袖子，帮了一把。（点评：群体描写，突出“众人拾柴”。本段点面结合，写出了“众人拾柴”的过程。）
那石头从路中间被推到路边，最终失去重心，顺山崖滚下。（点评：扣题“火焰高”。）人们欢呼起来，互相击掌，各自回到车里，准备启程。
太阳的最后一缕光线也隐在地平线下，在我们的车子经过时，仍然有人聚在一起久久不愿散去，金色的霞光洒在这群勤劳善良的人们身上。我忽然惊讶，众人拾柴火焰高，那些人们齐心协力推开的不只是山间的磐石，还有我冷漠许久的心。（点评：突出了我心理的变化，认识的提升。）
众人拾柴火焰高
304杨晓榆
“众人拾柴火焰高”，那次集体活动让我真切地体会到了这个道理。
操场上。灼热的太阳把大地烤得滚烫，每个人都红着脸，汗流浃背。呐喊声、欢呼声此起彼伏，更增加了空气中的热度。原来正在举行年级拔河比赛。
我们班就要上场了。全班同学和班主任老师凑在一起，激烈讨论着“战术”。每个人都积极发表自己的看法。很快达成一致意见，我们决定让上场的十位同
学合理排列：最壮的两名同学在最后两个位置，镇住“营地”；其余同学按照身材大小、个子高矮站。
嘟——，哨声响起。我们班十位同学已经站好位置，双手紧紧地握住绳子。助威的同学也紧张的看着裁判老师。班主任老师则举起右手，准备帮同学喊口令。“预备——开始！”伴随着裁判一声令下，全场如同热锅般沸腾起来。可是，刚喊了两声“加油”，一声哨音响起，我们还没反映过来，裁判宣布我班输了。
我们又聚在一起，总结经验，商量办法。老师说：“大家状态像起跑晚了一样，不是很积极，下一场要让自己很快兴奋起来。”班长也出主意：“我觉得这次应该让两个壮的同学分开，前面一个，后面一个。”在他的启发下，另一个同学建议中间也要有一个较为身强力壮的，这样“三足鼎立”，胜算较大。众人纷纷点头同意。
尖锐的哨音响起。第二局开始。操场再一次沸腾起来。
只见拔河的同学使劲往拽着绳子，前腿努力弯曲脚撑地，后腿拉伸脚尖蹬地，整个身子后仰，几乎要蹲在地上。第一个同学身子要和地面平行，脸上的五官几乎凑成一个团儿，“团结”地以鼻子为中心挤在在脸中央。他们十个人都是紧皱着眉头，咬着牙，额头和脖子上的青筋在他们红扑扑的面颊上凸显出来。最后一个同学不仅你手脚并用，几乎腰都要使上了——缠着绳子使劲往后拖。我们助威的同学一边瞪着眼睛死死地盯着绳子上的红布条，盼望着它赶快“跑”到我们班的方向，同时也在歇斯底里地呐喊“加油！加油！”老师前后挥舞着手臂，晃动着身子，“一，二，一，二……”，激动的样子好像不是平时那个儒雅沉稳的形象了。
红布条在缓缓地朝着我方移动。我攥紧双手，跳着脚为他们加油，恨不得也去拉一把。那十位同学只是拉，只是拉……终于，红布移过去了，他们都坐在了地上，我们班赢了。一片接着一片的欢呼声回响在校园里。大家忘了炎热，似乎夏天的风吹过每人的心田。
乘胜追击，再接再厉，在第三局决胜负的关头，我们理所当然地获胜了。 众人拾柴火焰高！这次拔河比赛的成功，少不了十位同学的竭尽全力、团结一心，少不了其他人的参与讨论、呐喊助威，还少不了老师的前后指挥、运筹帷幄。
众人拾柴，火焰就会高涨。全班参与，胜利必定在握！
简评：那么多人写拔河比赛，只有此文最好。详细写第二局比赛，因为这局比赛赢了；略写第一局比赛，因为是准备，是必要的交代；一句话说第三局，交代结果。描写时注意三类人的活动：运用多种描写手法，特别是精彩的动词详细描写参加拔河比赛的同学，有点有面；呐喊助威、出谋划策的的侧重群体，突出班长这个“点”；老师也做简单交代。结尾也做到了三条：重复题目，即扣题；概括内容，即点明中心；最后一段深化中心。
众人拾柴火焰高
308 叶牧梓
大海之所以那么宽阔，是因为无数滴水珠的凝聚，草原之所以那么辽阔，是因为无数株小草的汇集，地震灾区之所以建设得那么繁华，是因为无数人民的团结。
2008年5月12日，四川汶川发生8.0级的特大地震。一时间，全国人民纷
纷行动起来，参与救援。国家领导亲赴灾区，送上慰问，人民解放军开赴抗震前线，全力救援，社会各界自发地深处援助之手，捐钱，捐物；一些义务献血车前人们排起了长队，毫不犹豫地伸出了自己的胳膊；医务人员累得一点力气也没有了，仍在不断地工作……
四年过去了，如今的汶川丝毫没有废墟的痕迹，家家户户都盖上了小楼，都过上了令人羡慕、和平安乐的生活。
有人说这是政府的功劳，有人说这是汶川人民努力奋斗的成果，我想这是全国人民上下所有人民团结的成果。因为“独木不成林”“众人拾柴火焰高”。
今天，最后一节课要进行拔河比赛。教室里顿时沸腾起来，老师为我们安排战术“全场同学团结起来，不能只依靠一个人的力量”。随着老师的哨声，比赛开始了，双方队员紧握绳子，我的脚蹬着地，身体向后倾，拼命地向自己的方向拽绳子，我的手都拽红了，可绳子还是不动一下。“一、二、三我们一起使劲”。伴随着队长的口令，我同队员们将手中的绳子铆足了劲向自己的方向拉。伴随着同学们及老师的叫好声，我队获得了胜利。赛后，有的同学手被磨出了泡，有的同学被系在腰上的绳子勒得酸痛，有的同学为加油喊哑了嗓子。可大家的脸上都挂上了喜悦的笑容。
比赛中我们懂得了集体的力量，体会到了“众人拾柴火焰高”的内涵。那就是人多力量大，人多泰山移，人多获成功，江山固！
简评：本文选材有大，大到国家大事；有小，小到班级活动。最有一段的立意也是本文一大亮点，不在多，而在精。
作文的材料和立意举例：
《散步》
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
《走一步，再走一步》
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
《回忆我的母亲》
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将
继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
众人拾柴火焰高
303陈书仪
每当我们合作互助、团结一致、相互凝聚时，那名叫“成功”的火焰，就会越燃越旺。
刚迈入初中时，教师就将板报比赛的重担交给了我。我无法按捺独自一人工作的寂寞，随手抓来粉笔，敲打着黑板，毫无头绪。面前的黑色似乎浸满了无助。突然，一声清脆的话响起：“哟，我觉得应该用红色的粉笔写标题才更好！”我转头，见是同学们关怀的笑脸。刹时，一支红粉笔递到了我手心：“我们来帮你。”我愣住了，随即使劲地点了点头。
一个秀气的女孩子帮我作了构图，那上面满是我们缜密的思索与创新，那笔触间滑动的也是我们的信心与希望。一个高个子女生，利索地挽了挽袖子，写上了漂亮的标题。黑底红字白色外框，又点缀了几朵小花，那花叶摇摇欲坠，可爱极了！我又和几位同学商量，选择了大家都同意的材料，颇费了一些工夫。后来，我再工工整整将其誊写在了黑板上。
我们一共八位同学，将每个人独特的魅力汇合，把青春的见解积聚，用团结一心的态度创造，得到了这尽如人意的创作。我们站在几米外，望着不远处的美丽板报，再看看身旁满是疲惫与汗水的脸庞，互相笑了。我突然感觉到那一瞬间，窗外的月色是那么皎洁、美好，也似乎恬静地笑了。
初一入学，第一次板报的成功，正是众人合作互助的力量。留在记忆中的，是那一等奖奖状，以及那些热心关怀的真诚笑容。
很快步入了初三。“中考百日誓师”大会上。
“用行动兑现我们青春的诺言，用汗水浇灌我们知识的花蕾，用硕果回报我们执著的拼搏，用优异的成绩为校争光！”
我们全班站得整整齐齐，挺直腰板，抖擞精神，响亮地喊出了我们的决心、信心和毅力。每一位同学汇聚我们团结、奋斗的呼声——众人拾起的“柴”，燃烧成熊熊的希望之火。
众人拾“柴”火焰高。让我们团结起来，努力拼搏，共创中考佳绩。让火焰熊熊燃烧，映红我们的心情，映红我们的中考，也映红我们的人生！
（745字）
简评：本文扣题很好，尤其是注意红色字体部分，有点有面，侧重于“众人拾柴”，即众人活动的描写。两件事前详细后简略，以时间为序，处理很好。
众人拾柴火焰高
303和羽辛
因为有江河，大海才那么蔚蓝；因为有大爱，我们才众志成城。
——题记
仿佛还在昨天！大地在震颤，灾难刹那间降临在汶川。零八年那场大地震，成了全国人民的痛。无数人伸出了救援之手。
班主任老师让我代表全班给灾区的同学们写慰问信。我听后，转念一想：这不应该是我一个人的事，全班同学都应该参与进来。回到班，我将这个消息告诉大家，意料之中，同学们都十分踊跃地争上前抢着要写这封信。后来，经过商量。我们决定每人写一句最想对灾区孩子说的话，然后再整编成一封信。
大家都紧握笔杆，埋头苦想。班里鸦雀无声，只听得笔在“刷、刷”作响，小A写着写着流下泪来，小B咬着笔杆在仔细思索，就连平时最顽皮的小军，
也一脸严肃，紧锁双眉，认真地写着。时间一分一秒地过去，仍没有人上交。一阵急促的铃声响起后，就听见一位同学大喊：“别急！等放学后再交行不行？”大家齐刷刷地把目光投过来，用乞求的眼神看着我，我马上点头答应。放学后，同学们都交了上来。这时我惊喜的发现，同学们哪里只写了一句话，大多数都写了一大段话，甚至有人已经写了一封信。
回到家，妈妈说也要尽一份力，主动参与。她帮我一起认真地阅读了每个人所写的话，把精彩的都挑了出来。还帮我仔细整理好材料，准备明天与同学们一起整合成一封信。
第二天中午，我和同学们围在一起，甲同学说：“开头可以用XX写的‘你们不要哭，你们要坚强’。”“还有要告诉他们解放军叔叔以及白衣天使都在帮助他们，”乙同学也抢着说道。“更重要的是全国上下都与他们一条心！”“困难一定会度过！”“他们的家一定会重建！”“即使失去了亲人也一定要坚强！”„„大家你一言我一语，争先恐后。不久，班主任老师也来了，她看到我们如此热情，就建议说：“同学们，可不可以多整理几封信呢？”“太好了！我们正担心有的同学的话用不上呢。” 在大家共同的努力下，我们整理出了五封慰问信，用上了每位同学的话，将它们都寄了出去。
在灾难面前，我们班的力量可能微不足道。后来，听父母说，他们单位也都捐款捐物；看电视了解到，举国上下都在向灾区伸出援助之手。我坚信，爱的火焰一定能温暖人心，照亮黑暗，迎来美好。因为俗话说得好，众人拾柴火焰高！
(900字)
简评：选材切中国家大事，切入点很小，以小见大。扣题也很严谨，由同学，到妈妈，再到老师，三类人紧扣“众人”，描写有动作、语言、神态，比较多样。
众人拾柴火焰高
304 胡欣妍
那一次去云南，留给我印象最深的不单是美丽的山川、湛蓝的天幕，还有那儿质朴善良的人们。他们教给了我一个简单而深刻的道理：众人拾柴火焰高。
云南多山，有许多环山公路，曲折而危险。大多地方一边是陡峭的岩壁，一侧则是无尽深崖。那一天，我和父母要去另一个城市，车行到半山腰，忽然发现前方塞车，前去询问，原来是有块巨石落在路中间，车子过不去，只好等待。
石头周围围了许多人，人们七嘴八舌地讨论，有的抱怨着耽误了自己的行程，有些说着石块掉落的原因，有些谈论着解决的各种办法……湛蓝的天空像水洗过一样，衬着远近的青山，时间便也在这美好的山水间飞逝，转眼，太阳以偏西，
石块仍横在路中。（点评：众人“没拾柴”，石头依然挡路。与后文在一农民的带动下大家齐心协力推巨石形成对比。）
这时，后面一个赶着牛的农民缓缓走来，他见了这路中央的石块，停下了脚步。随即用当地的土话冲远处吆喝了几句，接着将上衣脱下，系在腰间，两脚前后开立，跨出弓步，弯下腰，双手用力推那磐石。（点评：个体描写，特写镜头，着重动作描写。）几个同乡受了号召，快速赶来，也一起推起来。只是，这三五个人的力量并不及那磐石大，它依旧纹丝不动。我不禁嘲笑他们不自量力。这时候，几个围观的人也参与进来，推石头的人渐多，人们喊起了口号，有的村民竟唱起了山歌壮力气。石块很快抖动了一下，不情愿的向前滚动了一点。见状，越来越多的人上前去，有的人推石头，有的人推推石头的人，有的妇女也来推石头，就连不及我身高一半的小孩也参与进来。我也挽起袖子，帮了一把。（点评：群体描写，突出“众人拾柴”。本段点面结合，写出了“众人拾柴”的过程。）
那石头从路中间被推到路边，最终失去重心，顺山崖滚下。（点评：扣题“火焰高”。）人们欢呼起来，互相击掌，各自回到车里，准备启程。
太阳的最后一缕光线也隐在地平线下，在我们的车子经过时，仍然有人聚在一起久久不愿散去，金色的霞光洒在这群勤劳善良的人们身上。我忽然惊讶，众人拾柴火焰高，那些人们齐心协力推开的不只是山间的磐石，还有我冷漠许久的心。（点评：突出了我心理的变化，认识的提升。）
众人拾柴火焰高
304杨晓榆
“众人拾柴火焰高”，那次集体活动让我真切地体会到了这个道理。
操场上。灼热的太阳把大地烤得滚烫，每个人都红着脸，汗流浃背。呐喊声、欢呼声此起彼伏，更增加了空气中的热度。原来正在举行年级拔河比赛。
我们班就要上场了。全班同学和班主任老师凑在一起，激烈讨论着“战术”。每个人都积极发表自己的看法。很快达成一致意见，我们决定让上场的十位同
学合理排列：最壮的两名同学在最后两个位置，镇住“营地”；其余同学按照身材大小、个子高矮站。
嘟——，哨声响起。我们班十位同学已经站好位置，双手紧紧地握住绳子。助威的同学也紧张的看着裁判老师。班主任老师则举起右手，准备帮同学喊口令。“预备——开始！”伴随着裁判一声令下，全场如同热锅般沸腾起来。可是，刚喊了两声“加油”，一声哨音响起，我们还没反映过来，裁判宣布我班输了。
我们又聚在一起，总结经验，商量办法。老师说：“大家状态像起跑晚了一样，不是很积极，下一场要让自己很快兴奋起来。”班长也出主意：“我觉得这次应该让两个壮的同学分开，前面一个，后面一个。”在他的启发下，另一个同学建议中间也要有一个较为身强力壮的，这样“三足鼎立”，胜算较大。众人纷纷点头同意。
尖锐的哨音响起。第二局开始。操场再一次沸腾起来。
只见拔河的同学使劲往拽着绳子，前腿努力弯曲脚撑地，后腿拉伸脚尖蹬地，整个身子后仰，几乎要蹲在地上。第一个同学身子要和地面平行，脸上的五官几乎凑成一个团儿，“团结”地以鼻子为中心挤在在脸中央。他们十个人都是紧皱着眉头，咬着牙，额头和脖子上的青筋在他们红扑扑的面颊上凸显出来。最后一个同学不仅你手脚并用，几乎腰都要使上了——缠着绳子使劲往后拖。我们助威的同学一边瞪着眼睛死死地盯着绳子上的红布条，盼望着它赶快“跑”到我们班的方向，同时也在歇斯底里地呐喊“加油！加油！”老师前后挥舞着手臂，晃动着身子，“一，二，一，二……”，激动的样子好像不是平时那个儒雅沉稳的形象了。
红布条在缓缓地朝着我方移动。我攥紧双手，跳着脚为他们加油，恨不得也去拉一把。那十位同学只是拉，只是拉……终于，红布移过去了，他们都坐在了地上，我们班赢了。一片接着一片的欢呼声回响在校园里。大家忘了炎热，似乎夏天的风吹过每人的心田。
乘胜追击，再接再厉，在第三局决胜负的关头，我们理所当然地获胜了。 众人拾柴火焰高！这次拔河比赛的成功，少不了十位同学的竭尽全力、团结一心，少不了其他人的参与讨论、呐喊助威，还少不了老师的前后指挥、运筹帷幄。
众人拾柴，火焰就会高涨。全班参与，胜利必定在握！
简评：那么多人写拔河比赛，只有此文最好。详细写第二局比赛，因为这局比赛赢了；略写第一局比赛，因为是准备，是必要的交代；一句话说第三局，交代结果。描写时注意三类人的活动：运用多种描写手法，特别是精彩的动词详细描写参加拔河比赛的同学，有点有面；呐喊助威、出谋划策的的侧重群体，突出班长这个“点”；老师也做简单交代。结尾也做到了三条：重复题目，即扣题；概括内容，即点明中心；最后一段深化中心。
众人拾柴火焰高
308 叶牧梓
大海之所以那么宽阔，是因为无数滴水珠的凝聚，草原之所以那么辽阔，是因为无数株小草的汇集，地震灾区之所以建设得那么繁华，是因为无数人民的团结。
2008年5月12日，四川汶川发生8.0级的特大地震。一时间，全国人民纷
纷行动起来，参与救援。国家领导亲赴灾区，送上慰问，人民解放军开赴抗震前线，全力救援，社会各界自发地深处援助之手，捐钱，捐物；一些义务献血车前人们排起了长队，毫不犹豫地伸出了自己的胳膊；医务人员累得一点力气也没有了，仍在不断地工作……
四年过去了，如今的汶川丝毫没有废墟的痕迹，家家户户都盖上了小楼，都过上了令人羡慕、和平安乐的生活。
有人说这是政府的功劳，有人说这是汶川人民努力奋斗的成果，我想这是全国人民上下所有人民团结的成果。因为“独木不成林”“众人拾柴火焰高”。
今天，最后一节课要进行拔河比赛。教室里顿时沸腾起来，老师为我们安排战术“全场同学团结起来，不能只依靠一个人的力量”。随着老师的哨声，比赛开始了，双方队员紧握绳子，我的脚蹬着地，身体向后倾，拼命地向自己的方向拽绳子，我的手都拽红了，可绳子还是不动一下。“一、二、三我们一起使劲”。伴随着队长的口令，我同队员们将手中的绳子铆足了劲向自己的方向拉。伴随着同学们及老师的叫好声，我队获得了胜利。赛后，有的同学手被磨出了泡，有的同学被系在腰上的绳子勒得酸痛，有的同学为加油喊哑了嗓子。可大家的脸上都挂上了喜悦的笑容。
比赛中我们懂得了集体的力量，体会到了“众人拾柴火焰高”的内涵。那就是人多力量大，人多泰山移，人多获成功，江山固！
简评：本文选材有大，大到国家大事；有小，小到班级活动。最有一段的立意也是本文一大亮点，不在多，而在精。
作文的材料和立意举例：
《散步》
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
《走一步，再走一步》
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
《回忆我的母亲》
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将
继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！