阳光女性点亮幸福中国
颜元路小学 郑丽博 从古人笔下的窈窕淑女，到现代文学中的菊豆，人们对女性的关注由外貌转为了性格和作为。当代女性从没有受到文化关注和社会娇宠的弱势群体，一举成为了社会舞台中最活跃的力量。从政治的领导者到企业的创办者，从奥运会的领奖台到各行各业的专家，从万人瞩目的银幕的舞台到网络上的点击率，中国女性无处不在展现自己的能力。
中国女性再也不是躲在阴影下的弱者，而是身披阳光的女性。心中有一个太阳，幸福的花朵才会开放，《阳光女性，幸福中国》告诉我女人之所以美丽，是因为有好心情;之所以潇洒，是因为有自信；之所以有气质，是因有极佳的涵养。 作为中国新时代的女性，我们要打破只顾自己小幸福的思想，要关心小家，更要关心大家，要为中国梦奉献力量，努力实现幸福中国。而做到这一点，就要学习学习阳光，阳光最大的特点便是无私，它的无私没有条件，不计回报。作为一名女教师就要有阳光的无私奉献精神，我国是一个有五千年文明史的国家,有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝.我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化,为世界作出过不可磨灭的贡献.历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书育人的信念和决心. 社会主义的教育事
业,既是伟大,崇高的事业,又是平凡,琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业.这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸.因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华,青春和生命奉献给这一事业的信念和决心.人们把教师比喻成
阳光还有一个特点就是温暖，作为女人我们温暖家，作为女教师我们更应温暖每一位学生的心，把他们当做自己的孩子去爱。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才会教育孩子。”因此，在教育道路上，我始终坚信，只有有了一颗服务的爱心，才会有一张张微笑的脸。作为女教师我努力发挥女性细心、温柔的特点，观察他们，发现他们的变化，耐心的辅导他们，对单亲的孩子更是从学习关心到他们的生活。很喜欢这个故事：感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他，能告诉我你画的是谁的手吗？“这是你的手老师”孩子小声答道。每当读到这个故事我总会感动的落泪，老师的爱原来在学生眼里这么宝贵，而我们怎么还能吝啬自己的爱呢?虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，但总有一个声音提醒我：我拥有的是以爱为主题的职业，我要让自己变成一个太阳，照亮这些寻梦的孩子路，他们因为稚嫩而走的跌跌撞撞，而我要用知识、美德与爱塑造他们。
作为阳光女性，要拥有像阳光一样的乐观态度，阳光总在风雨后。当生活中遇到困难时，我们不应退缩，而应积极地面对，当心情不好时，我们可以逛逛街、读读书，还可以关心一下国家大事，这样便会觉得自己的事原来这么小。当工作中遇到困难时，我们应该提高自己，读一些理论，学一学先进教师的工作经验，向老教师请教一下。
阳光是天空绽放的花朵，阳光女性就是中国大地跳跃的花朵，当中国大地飘满花香，每一个人都会闻到幸福的味道。
郑丽博，年龄25岁，2012.09至今在博野县颜元路小学任教英语，地址保定市博野县东墟乡颜元路小学，邮编071399
阳光女性点亮幸福中国
颜元路小学 郑丽博 从古人笔下的窈窕淑女，到现代文学中的菊豆，人们对女性的关注由外貌转为了性格和作为。当代女性从没有受到文化关注和社会娇宠的弱势群体，一举成为了社会舞台中最活跃的力量。从政治的领导者到企业的创办者，从奥运会的领奖台到各行各业的专家，从万人瞩目的银幕的舞台到网络上的点击率，中国女性无处不在展现自己的能力。
中国女性再也不是躲在阴影下的弱者，而是身披阳光的女性。心中有一个太阳，幸福的花朵才会开放，《阳光女性，幸福中国》告诉我女人之所以美丽，是因为有好心情;之所以潇洒，是因为有自信；之所以有气质，是因有极佳的涵养。 作为中国新时代的女性，我们要打破只顾自己小幸福的思想，要关心小家，更要关心大家，要为中国梦奉献力量，努力实现幸福中国。而做到这一点，就要学习学习阳光，阳光最大的特点便是无私，它的无私没有条件，不计回报。作为一名女教师就要有阳光的无私奉献精神，我国是一个有五千年文明史的国家,有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝.我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化,为世界作出过不可磨灭的贡献.历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书育人的信念和决心. 社会主义的教育事
业,既是伟大,崇高的事业,又是平凡,琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业.这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸.因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华,青春和生命奉献给这一事业的信念和决心.人们把教师比喻成
阳光还有一个特点就是温暖，作为女人我们温暖家，作为女教师我们更应温暖每一位学生的心，把他们当做自己的孩子去爱。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才会教育孩子。”因此，在教育道路上，我始终坚信，只有有了一颗服务的爱心，才会有一张张微笑的脸。作为女教师我努力发挥女性细心、温柔的特点，观察他们，发现他们的变化，耐心的辅导他们，对单亲的孩子更是从学习关心到他们的生活。很喜欢这个故事：感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他，能告诉我你画的是谁的手吗？“这是你的手老师”孩子小声答道。每当读到这个故事我总会感动的落泪，老师的爱原来在学生眼里这么宝贵，而我们怎么还能吝啬自己的爱呢?虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，但总有一个声音提醒我：我拥有的是以爱为主题的职业，我要让自己变成一个太阳，照亮这些寻梦的孩子路，他们因为稚嫩而走的跌跌撞撞，而我要用知识、美德与爱塑造他们。
作为阳光女性，要拥有像阳光一样的乐观态度，阳光总在风雨后。当生活中遇到困难时，我们不应退缩，而应积极地面对，当心情不好时，我们可以逛逛街、读读书，还可以关心一下国家大事，这样便会觉得自己的事原来这么小。当工作中遇到困难时，我们应该提高自己，读一些理论，学一学先进教师的工作经验，向老教师请教一下。
阳光是天空绽放的花朵，阳光女性就是中国大地跳跃的花朵，当中国大地飘满花香，每一个人都会闻到幸福的味道。
郑丽博，年龄25岁，2012.09至今在博野县颜元路小学任教英语，地址保定市博野县东墟乡颜元路小学，邮编071399