第２５卷２０１０矩
第４期８月
ＪＯＵＲＮＡＬ
ＯＦ
山东建筑大学学报
ＳＨＡＮＤＯＮＧ
Ｖ０１．２５
ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
Ａｕｇ，
Ｎｏ．４２０１０
ＪＩＡＮＺＨＵ
文章编号：１６７３—７６４４（２０１０）０４一０４６６－０３
建筑装饰工程概预算课程教学改革探讨
姜玲
（山东建筑大学艺术学院，山东济南２５０１０１）
摘要：建筑装饰工程概预算课程是环境艺术设计专业的－－ｆ－Ｉ重要专业课。针对我国现行工程量清单计价模式的特点，结合目前教学中存在的问题，从教学内容、教学方法等多方面提出了该课程教学改革的基本思路，探讨了建筑装饰工程概预算课程教学的新模式。
’
关键词：工程概预算；３－程量清单；课程改革；教学模式中图分类号：Ｆ４０７．９
文献标识码：Ａ
—
Ｒｅｓｅａｒｃｈ
ｏｎ
ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｏｆｂｕｄｇｅｔｅｓｔｉｍａｔｅ
ｍａｋｉｎｇｆｏｒｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｐｒｏｊｅｃｔ
ＪＩＡＮＧＬｉｎｇ
（Ｓｃｈｏｏｌ
ｏｆＡｒｔｓ，Ｓｈａｎｄｏｎｇ
ＪｉａｎｚｈｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎａｎ２５０１０１，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｕｄｇｅｔｅｓｔｉｍａｔｅｍａｋｉｎｇｆｏｒｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｓｉｇｎ
ｐｒｏｊｅｃｔ
ｉｓ
ａ
ｉｍｐｏｒｔａｎｔ
ｃｏｕｒｓｅ
ｆｏｒｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｒｔｄｅ－
ａ
ｍａｊｏｒ．Ｂａｓｅｄ
ｏｎ
ｏｎ
ｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｏｐｏｓｅｓ
ｎｅｗ
ｔｅａｃｈｉｎｇｉｄｅａｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎ
ｔｏ
ｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｂｉｌｌｏｆｑｕａｎｔｉｔｉｅｓｃｏｕｎｔｒｙ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔ，ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓａｎｄ
ＳＯ
ｏｕｒａｎ
ｏｎ．Ｔｈｅｓｔｕｄｙａｔｔｅｍｐｔｓ
ｓｅｅｋｆｏｒ
ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ．ｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｆｏｒｔｈｅｍａｊｏｒ
ｏｆｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｒｔ
ｄｅｓｉｇｎ
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｂｕｄｇｅｔｅｓｔｉｍａｔｅｍａｋｉｎｇｆｏｒｐｒｏｊｅｃｔ；ｂｉｌｌｏｆｑｕａｎｔｉｔｉｅｓ；ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍ；ｔｅａｃｈｉｎｇ
０引言
建筑装饰工程概预算课程是环境艺术设计专业（以下简称环艺专业）的重要专业课程。设立这门课程的主要目的是丰富学生的专业知识，培养学生掌握装饰工程造价的专业技能。通过建筑装饰工程概预算课程改革，调整教学内容，改进教学方法，提高学生的学习兴趣，培养真正掌握装饰工程造价技能的实用型人才。
１
建筑装饰工程概预算课程的主要内容及特点
建筑装饰工程概预算是一门综合性、实践性很
强的课程，主要内容包括工程计价综述、装饰工程工程量清单编制和计价三部分内容。
工程计价综述部分包括：工程预算的基本概念、基本原理和相关知识，装饰工程计价的两种模式，装饰工程定额的概念、分类和编制方法，装饰工程费用
收稿日期：２０１０—０３—２９
作者简介：姜玲（１９７４一），女，讲师，硕士，主要从事建筑装饰工程造价专业研究．Ｅ－ｍａｉｌ：ｊｉａｎｇｌｉｎ９０２２２＠ｓｄｊ∞．ｅｄｕ．ｃａ
万方数据
箜生塑
羞玲；建篁矍笪王塞塑亟簋区猩塾堂堕堇途过
堡鱼！
组成及综合单价。其任务是使学生掌握基本原理和相关概念。
装饰工程工程量清单编制部分主要介绍２００８年国家颁布的《建设工程工程量清单计价规范》（以下简称计价规范）。内容包括总则、术语、工程量清单编制、工程量清单计价、工程量清单汁价表格和附录Ｂ装饰装修工程工程量清单项目及计算规则。这部分内容和表格较多，要求学生了解计价规范的基本内容，掌握附录Ｂ的工程量清单项目的设置和计算规则，准确计算工程量，学会表格的填写。
装饰工程工程量清单计价部分的特点是具有明确的地区性和实用性。以《山东省建筑装饰工程工程量清单计价办法》为例，学习的主要内容是在了解《山东省建筑工程消耗量定额》的基础上根据计价表准确计算工程量，合理确定分部分项工程的综合单价和措施项目费用。
２建筑装饰工程概预算课程教学存在
的问题
２．１学生对课程了解不够深入。学习兴趣不高
环艺专业归属于艺术类学科，专业课程设置比较注重设计能力和创新能力的培养，学生们对于建筑装饰工程概预算了解较少，在没有参加工程实践的情况下对于这门课程的重要性了解不够深入，无法提高学习兴趣。
２．２授课内容繁杂，课时有限
建筑装饰工程概预算课程总学时一般较少，在有限的课时内既要完成全部授课内容，还要使学生具有独立编制建筑装饰工程造价文件的能力，具有一定困难。尤其是在没有安排上机实验课时的情况下，工程计价软件的学习只能是课堂上教师做示范，课后学生自主练习，无法保证学习效果。２．３教材内容陈旧，无法满足需求
建筑装饰工程造价的特点是行业规范和标准更新的速度比较快，以往教学中所使用的教材，不能及时充分反映新规范、新标准并突出其专业性、区域性。目前已经出版的以２００８年计价规范为依据编写的教材极少，能够结合本地区《山东省建筑装饰工程工程量清单计价办法》和《山东省建筑工程消
耗量定额》编写案例的教材基本上没有。
２．４学生实际动手能力较差，实践应用能力弱
万方数据
环艺专业学生对于建筑装饰工程概预算课程的重视程度不够，造成了学习态度不够积极认真，只满足于听懂课堂所教内容，没有主动掌握装饰工程计价技能的动力和需求。很多学生学完本课程后实际动手能力较差，无法独立完成完整的装饰工程造价文件。
３
建筑装饰工程概预算课程教学改革措施
３．１提高学生学习兴趣，增强信心
针对环艺专业学生不了解装饰工程造价行业的事实，授课初期主要以提高学生学习兴趣为出发点，
着重介绍建筑装饰工程概预算课程的重要性。对于
即将毕业的学生来说，最关心的是就业问题，为此在讲述专业知识的同时，紧密联系实际，介绍工程造价专业的社会应用现状，展示装饰工程造价行业的广阔发展前景，强调本课程的实用性和重要性。鼓励学生们抓住机会，在课程结束时能够运用计价软件完成一份完整的工程造价文件，增加就业知识储备。这样既可以提高学生的学习兴趣，增加学好本门课程的信心，同时还可以鼓励学生参加造价员岗位培训和资格培训，争取毕业后能够持证上岗。实践证明，第一次课程的专业介绍和铺垫工作为今后课程的顺利开展打下了良好的基础。３．２调整授课内容。转变教学方法
建筑装饰工程概预算课程一直是以定额计价方式为主要授课内容，但是目前我国处于定额计价模式和工程量清单计价模式并轨阶段，为了密切联系实际，建筑装饰工程概预算课程的内容转变为以２００８年的计价规范为主，兼顾定额计价方法的教学模式。主要目的是使学生熟悉、掌握最新的国家标准和现行的地区计价方法，达到学为所用的目的。
为突破授课内容多、学时有限的瓶颈，主要在教学方法上进行调整和改革。课堂教学过程中，教师转变以往“满堂灌”的教学方式，充分调动学生积极性，以多媒体教学方式丰富授课内容，加大案例教学的比例，在有限的课堂教学时间里抓住每章节的重点、难点内容，进行集中理论讲述、案例描述、课堂练习，使学生达到熟练掌握的程度。在这一前提下，留好课后作业，让学生们充分利用课余时间，积极主动地进行本章节剩余内容的自学，结合作业练习，主动
堑墨坐丕建箕太堂堂握
垫！Ｑ生
掌握全部内容。教师在下次课堂上进行作业的抽查，对于普遍存在的问题集中讲解，对于掌握比较好的内容进行鼓励表扬，继续激发学生的学习热情和兴趣。
３．３优选教材，适时补充最新内容
２００９年６月，中国电力出版社出版了教材《装饰工程工程量清单计价与招投标》，该教材反映了最新的国家计价规范，同时教材案例很好的结合了山东省现行的计价办法。本教材应用于我校２００６级环境艺术设计本科生和淄博职业学院２００６级环境艺术设计本科生、２００７级专科生的课堂教学，效果反映良好。另外，除了及时调整选择最新版本的教材之外，还可以根据社会实际的变化及时补充最新造价政策，复印最新的有代表性的地区价目表作为补充教材发放给学生，这样就可以比较及时的解决教材过时、滞后的现象。
３．４注重学生专业能力的培养。掌握计价软件
由于建筑装饰工程概预算课程需要掌握的概念多，计算规则多，授课内容讲的过细、过繁很容易使学生产生厌烦情绪。而工程量计算规则多数都比较好理解，再结合教材案例，学生只要课后认真练习，都能够学会，所以课堂上只抓住重点难点部分着重讲解，通过布置课堂练习和课后作业相结合的方式提高学生的学习主动性。在布置课后作业方面注重连续性，每次作业均是由一个单项工程分解出来的分部工程，多次作业内容完成后，会组成一份完整的装饰工程清单计价文件，学生在完成作业的同时也基本掌握了系统全面的装饰工程工程量清单计价程序。这种加强学生自主性的学习方法也能够帮助他们在今后的工作中及时更新造价知识，适应工程造价信息量大，内容调整变化快的特点。使毕业生真正成为一名既能搞设计会画图，又能懂预算会管理的装饰行业一专多能型人才，这也正是目前装饰企
万方数据
业急需的紧缺人材。
目前，应用计算机技术辅助进行造价管理工作是非常必要的，并且是工程造价从业者必备的技能。因此，在学生学习期间，应同时培养其应用计价软件进行工程造价计算的技能。主要方法是教师为学生选择一种比较常用的计价软件，协助学生在自己的电脑上安装计价软件的学习版本，通过课上教学和课后练习相结合的方式使学生基本掌握如何正确操作软件，要求最终应用计价软件完成一份完整的造价文件作为作业上交，达到培养学生掌握计价软件的目的。
４结语
工程量清单计价模式是对传统定额计价模式深刻的改革，相应调整建筑装饰工程概预算课程的教学内容、教学方法，适应现行的计价规范，使学生们能够学有所长、学为所用，满足行业需求。
参考文献：
［１］
姜玲，韩飞。于修国，等．装饰工程工程量清单计价与招投标［Ｍ］．北京：中国电力出版社，２００９．
［２］
鲁敏，刘佳．高凯．园林工程概预算及Ｔ程量清单计价［Ｍ］．北京：化学Ｔ．业出版社．２００８．
［３］祝亚辉，郑朝阳．建筑丁程计量与计价课程教学探讨［Ｊ］．重庆
科技学院学报（社会科学版），２００９（１１）：１９５—１９６．
［４］彭以舟．Ｔ程造价课程“教、学、做一体”的教学改革与实践
［Ｊ］．浙江交通职业技术学院学报，２００９。ｉ０（３）：５９—６１．
［５］韩英爱。王德君，张华，等．工程量清单计价模式下建筑工程造
价课程的改革［Ｊ］．长春工程学院学报（社会科学版），２００６，７
（２）：７６—７８．
［６］ＧＢ５０５００－－２００８。建设工程工程量清单计价规范［ｓ］．［７］
鲁敏，李成，布凤琴，等．园林植物标本的采集制作技术与实验教学应用［Ｊ］．山东建筑大学学报，２００９。２４（６）：５９８—６０２．
建筑装饰工程概预算课程教学改革探讨
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：
姜玲， JIANG Ling
山东建筑大学,艺术学院,山东,济南,250101山东建筑大学学报
JOURNAL OF SHANDONG JIANZHU UNIVERSITY2010，25(4)0次
参考文献(7条)
1.鲁敏;李成;布凤琴 园林植物标本的采集制作技术与实验教学应用[期刊论文]-山东建筑大学学报 2009(06)2.GB 50500-2008.建设工程工程量清单计价规范
3.韩英爱;王德君;张华 工程量清单计价模式下建筑工程造价课程的改革[期刊论文]-长春工程学院学报（社会科学版） 2006(02)
4.彭以舟 工程造价课程
相似文献(10条)
1.会议论文 史雷 配电线路工程概预算微机化应用初步 2004
本文利用办公软件excel的强大功能，开发了一种面对配电线路施工负责人的实用的概预算微机应用。在开发后，配电线路施工负责人只需要录入他们熟悉的工程施工量清单表，就可以得到一份工程概预算书，这样大大分化了基层供电分公司中的线路人员、概预算专业的人员、工作量的量差，提高了工作效率。
2.学位论文 魏雁翔 基于.NET工程概预算系统设计与实现 2007
信息技术近几十年来的飞速发展和广泛应用，对各行各业在信息的交换与处理方面带来了翻天覆地的变化。在工程建设领域，信息系统已经得到了广泛的应用。信息技术已经融入到工程建设的各个领域，特别是在工程项目的概预算领域，但是在现阶段概预算领域的信息化工作还存在概预算和信息系统不能有机的结合，数据管理不能集中管理，工程量、工程量清单计价和工料分析不能很好的协同工作等问题。
本课题从工程建筑的实际出发，在研究各种工程量计算清单的基础上，提出有大庆油田建设特色的工程量清单计价相配套的措施，包括工程造价管理组织机构的整合、企业内部定额的构建、工程担保和工程保险机制的建立和工程量清单澄清制度的建立等，并且根据实际情况，设计了一套适合本单位使用的工程概预算软件，系统基于面向对象技术，采用模块化设计方法，以.Net Framework 作为开发平台，结合了先进的数据库技术开发而成。系统共设计有七个模块，分别为工程总说明、预算书、措施项目、其它项目、工料机汇总、费用文件和报表，分别完成建筑工程数据输入、计算、汇总、分析和报表输出。该系统完全符合建筑工程领域的相关规范及准则，使用该系统能方便完成工程概预算文件的编制、打印与归档保存，以及各类建筑定额的维护操作。
系统的实现不仅为施工企业能够更好的适应国内招投标市场，快速方便而有效的制作标准规范的招标投标文件，增强在日趋竞争残酷的建筑市场的竞争力，而且为项目决策者提供项目管理所需的定额信息，实现施工过程的成本控制与管理，具有积极的现实意义。
3.期刊论文 吴伟东.明承林 工程量清单计价模式下土木工程概预算改革探析 -高等建筑教育2004,13(1)
针对建设部最新制定的,本文提出了必须改革现有的土木工程概预算教材的紧迫性,在比较定额计价法和清单工程量计价法的基础上,提出了编制新的土木工程概预算教材的思路.
4.期刊论文 唐渝青.TANG Yu-qing 对工程概预算审核工作的几点认识 -山西建筑2010,36(18)
针对与各地的工程量计算规则存在的差异,对于如何解决这种差异进行了分析,并结合实例提出了具体解决方法,以避免在竣工结算时产生经济纠纷.
5.学位论文 李小青 建筑工程概预算信息系统中工程量清单计价模块的设计与实现 2005
信息技术近几十年来的飞速发展和广泛应用，其重要意义和对人类的深远影响举世公认。在工程建设领域，信息系统已展示了其特有的潜力，已成为工程技术在新世纪发展的命脉。目前随着越来越多的建设工程项目开工建设或者规划开工建设，工程项目的概预算活动也越来越多。在现阶段概预算工作主要存在概预算和信息系统不能有机的结合，企业总部与各个项目部之间的工作必须通过手工协调；生产过程与管理过程不能有机的结合，不能做到实时监控；数据管理不能集中管理，给日常工作和协调工作带来较大的困难；工程量、工程量清单计价和工料机分析不能与信息系统协同工作等问题。
本人在熟悉相关工程量清单计价规范和对系统的需求分析的基础上，对工程量清单计价模块进行了总体设计。独立完成了报表系统的实现，并参与了工程管理模块、清单编辑模块和消耗量编辑模块的工作。工程量清单计价信息系统的实现不仅为施工企业能够更好的适应国内招投标市场，快速方便而有效的制作标准规范的招标投标文件，增强在日趋竞争残酷的建筑市场的竞争力，而且为项目决策者提供项目管理所需的定额信息，实现施工过程的成本控制与管理，同时对于进一步促进工程量清单计价模式在国内的规范统一并逐步实现在国际上的接轨，具有积极的现实意义。
6.期刊论文 刘善辉.LIU Shan-hui 公路工程概预算与工程量清单有效衔接的探讨 -山西建筑2007,33(23)
从《公路基本建设工程概算、预算编制办法》项目划分与《公路工程国内招标文件范本》工程量清单划分不一致展开描述,分析了造成概算管理、投资控制、竣工决算指标划分不一的相关原因,以《公路工程国内招标文件范本》的工程量清单为基础,对概预算章节的重新划分进行了初步探讨,对工程招投标、施工造价管理的规范起到了重要的作用.
7.会议论文 杨静 工程量清单计价模式的教学尝试 2008
2002年底国家建设部和工商总局联合发布了《工程量清单计价规范》，并于2003年7月1日起在全国范围内正式施行，该规范使建筑市场的计价模式
逐步由定额计价过渡到工程量清单计价.在规范颁布和施行的几年来，大部分建筑类高校的课程设置仍然是“建筑工程概预算”，课程内容以讲述基础定额或某省市的预算定额为主，不仅与实践操作不符，而且学生就业后很难适应工作，造成了教学与实际脱节。还有部分高校不单独开设此类课程，只在施工课的最后一章讲点预算。当高校面向社会需求培养应用型人才时，预算课程的内容应由讲述定额逐步过渡到讲述清单，这不仅仅是教学内容的改革，而且还涉及其他方面的教学问题。本文对工程量清单计价模式的教学内容、方法等问题进行了探讨。
8.期刊论文 周侠 政府投资项目招标控制价编制问题研究 -科技致富向导2010(16)
随着经济社会发展及全国城市化进程的加速,政府投资项目占财政支出的比例急剧增加,为适应目前建设市场的需要,新修订的(GB50500-2008)新增了
9.学位论文 张丰焰 公路养护工程造价管理方法研究 2006
目前，我国要求改革公路养护投资方式，全面推行定额养护和计量支付，然而现有的公路养护工程造价管理方法是很难适应这种改革要求的。因此，应尽快研究出一套满足养护市场化改革需要的养护工程造价管理方法。
本文首先利用资产补偿理论对公路养护工程、公路养护工程造价和公路养护工程造价管理进行了定义，以明晰公路养护工程造价管理的性质和内涵。在简述国内外公路养护工程造价管理的研究概况的基础上，指出了我国当前公路养护工程造价管理存在的问题。通过分析养护市场化对公路养护工程造价管理的需求，明确公路养护工程造价管理市场化改革的基本方向就是“统一量、指导价、竞争费”，这有利于全面推行定额养护和计量支付。 公路养护工程由于各自的工程性质、规模及复杂程度不同而不同，本文根据高速公路、普通公路和农村公路的特点对它们的养护工程进行重新分类。通过理清养护投资计划、养护工程设计、养护工程造价管理之间的相互关系，从公路养护工程投资费用管理和价格管理的角度，结合各类养护工程的特点，基于木桶理论构建了不同类别公路养护工程的造价管理体系，并利用投入产出关系分析了养护工程对两阶段设计的需求。为实现公路养护工程定额养护和计量支付，推行养护工程费制，从公路养护管理单位加强造价管理的角度和公路养护市场化的角度，借鉴公路工程造价管理思想，分别设计出以公路养护工程定额为基础的养护工程概预算管理方法和以养护技术规范为基础的工程量清单管理方法。为提高公路养护工程造价管理和招投标管理效率和效益，还进行了养护工程预算体系与清单体系一体化研究，设计了由分项工程清单、工程项目清单和工程量清单组成的清单体系，构建了清单管理系统。在公路养护工程造价控制中提出全面造价管理的思路，并引进了PDCA循环方法。
最后，结合在广东省的应用实践，进行了本文研究的养护工程造价管理方法与公路养护市场化的适应性评价。
10.期刊论文 付蓉凤 给排水专业工程概预算课程改革与实践 -科技信息2009(16)
随着我国工程造价管理体系的逐步改革和完善,给排水工程技术专业的给排水工程概预算课程的教学也走向了新的阶段,从定额计价的应用转变为工程量清单计价的应用.由于课程的综合性和地方性比较强,为了满足培养中小型城市技术应用型人才的需求,笔者在课程改革与实践中总结了一些方法和认识.
本文链接：http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_sdjzgcxyxb201004026.aspx授权使用：烟台大学(ytdxtsg)，授权号：df1b219a-054a-4744-8af8-9f0f010ee997
下载时间：2011年6月27日
第２５卷２０１０矩
第４期８月
ＪＯＵＲＮＡＬ
ＯＦ
山东建筑大学学报
ＳＨＡＮＤＯＮＧ
Ｖ０１．２５
ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
Ａｕｇ，
Ｎｏ．４２０１０
ＪＩＡＮＺＨＵ
文章编号：１６７３—７６４４（２０１０）０４一０４６６－０３
建筑装饰工程概预算课程教学改革探讨
姜玲
（山东建筑大学艺术学院，山东济南２５０１０１）
摘要：建筑装饰工程概预算课程是环境艺术设计专业的－－ｆ－Ｉ重要专业课。针对我国现行工程量清单计价模式的特点，结合目前教学中存在的问题，从教学内容、教学方法等多方面提出了该课程教学改革的基本思路，探讨了建筑装饰工程概预算课程教学的新模式。
’
关键词：工程概预算；３－程量清单；课程改革；教学模式中图分类号：Ｆ４０７．９
文献标识码：Ａ
—
Ｒｅｓｅａｒｃｈ
ｏｎ
ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｏｆｂｕｄｇｅｔｅｓｔｉｍａｔｅ
ｍａｋｉｎｇｆｏｒｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｐｒｏｊｅｃｔ
ＪＩＡＮＧＬｉｎｇ
（Ｓｃｈｏｏｌ
ｏｆＡｒｔｓ，Ｓｈａｎｄｏｎｇ
ＪｉａｎｚｈｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎａｎ２５０１０１，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｕｄｇｅｔｅｓｔｉｍａｔｅｍａｋｉｎｇｆｏｒｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｓｉｇｎ
ｐｒｏｊｅｃｔ
ｉｓ
ａ
ｉｍｐｏｒｔａｎｔ
ｃｏｕｒｓｅ
ｆｏｒｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｒｔｄｅ－
ａ
ｍａｊｏｒ．Ｂａｓｅｄ
ｏｎ
ｏｎ
ｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｏｐｏｓｅｓ
ｎｅｗ
ｔｅａｃｈｉｎｇｉｄｅａｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎ
ｔｏ
ｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｂｉｌｌｏｆｑｕａｎｔｉｔｉｅｓｃｏｕｎｔｒｙ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔ，ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓａｎｄ
ＳＯ
ｏｕｒａｎ
ｏｎ．Ｔｈｅｓｔｕｄｙａｔｔｅｍｐｔｓ
ｓｅｅｋｆｏｒ
ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ．ｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｆｏｒｔｈｅｍａｊｏｒ
ｏｆｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｒｔ
ｄｅｓｉｇｎ
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｂｕｄｇｅｔｅｓｔｉｍａｔｅｍａｋｉｎｇｆｏｒｐｒｏｊｅｃｔ；ｂｉｌｌｏｆｑｕａｎｔｉｔｉｅｓ；ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍ；ｔｅａｃｈｉｎｇ
０引言
建筑装饰工程概预算课程是环境艺术设计专业（以下简称环艺专业）的重要专业课程。设立这门课程的主要目的是丰富学生的专业知识，培养学生掌握装饰工程造价的专业技能。通过建筑装饰工程概预算课程改革，调整教学内容，改进教学方法，提高学生的学习兴趣，培养真正掌握装饰工程造价技能的实用型人才。
１
建筑装饰工程概预算课程的主要内容及特点
建筑装饰工程概预算是一门综合性、实践性很
强的课程，主要内容包括工程计价综述、装饰工程工程量清单编制和计价三部分内容。
工程计价综述部分包括：工程预算的基本概念、基本原理和相关知识，装饰工程计价的两种模式，装饰工程定额的概念、分类和编制方法，装饰工程费用
收稿日期：２０１０—０３—２９
作者简介：姜玲（１９７４一），女，讲师，硕士，主要从事建筑装饰工程造价专业研究．Ｅ－ｍａｉｌ：ｊｉａｎｇｌｉｎ９０２２２＠ｓｄｊ∞．ｅｄｕ．ｃａ
万方数据
箜生塑
羞玲；建篁矍笪王塞塑亟簋区猩塾堂堕堇途过
堡鱼！
组成及综合单价。其任务是使学生掌握基本原理和相关概念。
装饰工程工程量清单编制部分主要介绍２００８年国家颁布的《建设工程工程量清单计价规范》（以下简称计价规范）。内容包括总则、术语、工程量清单编制、工程量清单计价、工程量清单汁价表格和附录Ｂ装饰装修工程工程量清单项目及计算规则。这部分内容和表格较多，要求学生了解计价规范的基本内容，掌握附录Ｂ的工程量清单项目的设置和计算规则，准确计算工程量，学会表格的填写。
装饰工程工程量清单计价部分的特点是具有明确的地区性和实用性。以《山东省建筑装饰工程工程量清单计价办法》为例，学习的主要内容是在了解《山东省建筑工程消耗量定额》的基础上根据计价表准确计算工程量，合理确定分部分项工程的综合单价和措施项目费用。
２建筑装饰工程概预算课程教学存在
的问题
２．１学生对课程了解不够深入。学习兴趣不高
环艺专业归属于艺术类学科，专业课程设置比较注重设计能力和创新能力的培养，学生们对于建筑装饰工程概预算了解较少，在没有参加工程实践的情况下对于这门课程的重要性了解不够深入，无法提高学习兴趣。
２．２授课内容繁杂，课时有限
建筑装饰工程概预算课程总学时一般较少，在有限的课时内既要完成全部授课内容，还要使学生具有独立编制建筑装饰工程造价文件的能力，具有一定困难。尤其是在没有安排上机实验课时的情况下，工程计价软件的学习只能是课堂上教师做示范，课后学生自主练习，无法保证学习效果。２．３教材内容陈旧，无法满足需求
建筑装饰工程造价的特点是行业规范和标准更新的速度比较快，以往教学中所使用的教材，不能及时充分反映新规范、新标准并突出其专业性、区域性。目前已经出版的以２００８年计价规范为依据编写的教材极少，能够结合本地区《山东省建筑装饰工程工程量清单计价办法》和《山东省建筑工程消
耗量定额》编写案例的教材基本上没有。
２．４学生实际动手能力较差，实践应用能力弱
万方数据
环艺专业学生对于建筑装饰工程概预算课程的重视程度不够，造成了学习态度不够积极认真，只满足于听懂课堂所教内容，没有主动掌握装饰工程计价技能的动力和需求。很多学生学完本课程后实际动手能力较差，无法独立完成完整的装饰工程造价文件。
３
建筑装饰工程概预算课程教学改革措施
３．１提高学生学习兴趣，增强信心
针对环艺专业学生不了解装饰工程造价行业的事实，授课初期主要以提高学生学习兴趣为出发点，
着重介绍建筑装饰工程概预算课程的重要性。对于
即将毕业的学生来说，最关心的是就业问题，为此在讲述专业知识的同时，紧密联系实际，介绍工程造价专业的社会应用现状，展示装饰工程造价行业的广阔发展前景，强调本课程的实用性和重要性。鼓励学生们抓住机会，在课程结束时能够运用计价软件完成一份完整的工程造价文件，增加就业知识储备。这样既可以提高学生的学习兴趣，增加学好本门课程的信心，同时还可以鼓励学生参加造价员岗位培训和资格培训，争取毕业后能够持证上岗。实践证明，第一次课程的专业介绍和铺垫工作为今后课程的顺利开展打下了良好的基础。３．２调整授课内容。转变教学方法
建筑装饰工程概预算课程一直是以定额计价方式为主要授课内容，但是目前我国处于定额计价模式和工程量清单计价模式并轨阶段，为了密切联系实际，建筑装饰工程概预算课程的内容转变为以２００８年的计价规范为主，兼顾定额计价方法的教学模式。主要目的是使学生熟悉、掌握最新的国家标准和现行的地区计价方法，达到学为所用的目的。
为突破授课内容多、学时有限的瓶颈，主要在教学方法上进行调整和改革。课堂教学过程中，教师转变以往“满堂灌”的教学方式，充分调动学生积极性，以多媒体教学方式丰富授课内容，加大案例教学的比例，在有限的课堂教学时间里抓住每章节的重点、难点内容，进行集中理论讲述、案例描述、课堂练习，使学生达到熟练掌握的程度。在这一前提下，留好课后作业，让学生们充分利用课余时间，积极主动地进行本章节剩余内容的自学，结合作业练习，主动
堑墨坐丕建箕太堂堂握
垫！Ｑ生
掌握全部内容。教师在下次课堂上进行作业的抽查，对于普遍存在的问题集中讲解，对于掌握比较好的内容进行鼓励表扬，继续激发学生的学习热情和兴趣。
３．３优选教材，适时补充最新内容
２００９年６月，中国电力出版社出版了教材《装饰工程工程量清单计价与招投标》，该教材反映了最新的国家计价规范，同时教材案例很好的结合了山东省现行的计价办法。本教材应用于我校２００６级环境艺术设计本科生和淄博职业学院２００６级环境艺术设计本科生、２００７级专科生的课堂教学，效果反映良好。另外，除了及时调整选择最新版本的教材之外，还可以根据社会实际的变化及时补充最新造价政策，复印最新的有代表性的地区价目表作为补充教材发放给学生，这样就可以比较及时的解决教材过时、滞后的现象。
３．４注重学生专业能力的培养。掌握计价软件
由于建筑装饰工程概预算课程需要掌握的概念多，计算规则多，授课内容讲的过细、过繁很容易使学生产生厌烦情绪。而工程量计算规则多数都比较好理解，再结合教材案例，学生只要课后认真练习，都能够学会，所以课堂上只抓住重点难点部分着重讲解，通过布置课堂练习和课后作业相结合的方式提高学生的学习主动性。在布置课后作业方面注重连续性，每次作业均是由一个单项工程分解出来的分部工程，多次作业内容完成后，会组成一份完整的装饰工程清单计价文件，学生在完成作业的同时也基本掌握了系统全面的装饰工程工程量清单计价程序。这种加强学生自主性的学习方法也能够帮助他们在今后的工作中及时更新造价知识，适应工程造价信息量大，内容调整变化快的特点。使毕业生真正成为一名既能搞设计会画图，又能懂预算会管理的装饰行业一专多能型人才，这也正是目前装饰企
万方数据
业急需的紧缺人材。
目前，应用计算机技术辅助进行造价管理工作是非常必要的，并且是工程造价从业者必备的技能。因此，在学生学习期间，应同时培养其应用计价软件进行工程造价计算的技能。主要方法是教师为学生选择一种比较常用的计价软件，协助学生在自己的电脑上安装计价软件的学习版本，通过课上教学和课后练习相结合的方式使学生基本掌握如何正确操作软件，要求最终应用计价软件完成一份完整的造价文件作为作业上交，达到培养学生掌握计价软件的目的。
４结语
工程量清单计价模式是对传统定额计价模式深刻的改革，相应调整建筑装饰工程概预算课程的教学内容、教学方法，适应现行的计价规范，使学生们能够学有所长、学为所用，满足行业需求。
参考文献：
［１］
姜玲，韩飞。于修国，等．装饰工程工程量清单计价与招投标［Ｍ］．北京：中国电力出版社，２００９．
［２］
鲁敏，刘佳．高凯．园林工程概预算及Ｔ程量清单计价［Ｍ］．北京：化学Ｔ．业出版社．２００８．
［３］祝亚辉，郑朝阳．建筑丁程计量与计价课程教学探讨［Ｊ］．重庆
科技学院学报（社会科学版），２００９（１１）：１９５—１９６．
［４］彭以舟．Ｔ程造价课程“教、学、做一体”的教学改革与实践
［Ｊ］．浙江交通职业技术学院学报，２００９。ｉ０（３）：５９—６１．
［５］韩英爱。王德君，张华，等．工程量清单计价模式下建筑工程造
价课程的改革［Ｊ］．长春工程学院学报（社会科学版），２００６，７
（２）：７６—７８．
［６］ＧＢ５０５００－－２００８。建设工程工程量清单计价规范［ｓ］．［７］
鲁敏，李成，布凤琴，等．园林植物标本的采集制作技术与实验教学应用［Ｊ］．山东建筑大学学报，２００９。２４（６）：５９８—６０２．
建筑装饰工程概预算课程教学改革探讨
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：
姜玲， JIANG Ling
山东建筑大学,艺术学院,山东,济南,250101山东建筑大学学报
JOURNAL OF SHANDONG JIANZHU UNIVERSITY2010，25(4)0次
参考文献(7条)
1.鲁敏;李成;布凤琴 园林植物标本的采集制作技术与实验教学应用[期刊论文]-山东建筑大学学报 2009(06)2.GB 50500-2008.建设工程工程量清单计价规范
3.韩英爱;王德君;张华 工程量清单计价模式下建筑工程造价课程的改革[期刊论文]-长春工程学院学报（社会科学版） 2006(02)
4.彭以舟 工程造价课程
相似文献(10条)
1.会议论文 史雷 配电线路工程概预算微机化应用初步 2004
本文利用办公软件excel的强大功能，开发了一种面对配电线路施工负责人的实用的概预算微机应用。在开发后，配电线路施工负责人只需要录入他们熟悉的工程施工量清单表，就可以得到一份工程概预算书，这样大大分化了基层供电分公司中的线路人员、概预算专业的人员、工作量的量差，提高了工作效率。
2.学位论文 魏雁翔 基于.NET工程概预算系统设计与实现 2007
信息技术近几十年来的飞速发展和广泛应用，对各行各业在信息的交换与处理方面带来了翻天覆地的变化。在工程建设领域，信息系统已经得到了广泛的应用。信息技术已经融入到工程建设的各个领域，特别是在工程项目的概预算领域，但是在现阶段概预算领域的信息化工作还存在概预算和信息系统不能有机的结合，数据管理不能集中管理，工程量、工程量清单计价和工料分析不能很好的协同工作等问题。
本课题从工程建筑的实际出发，在研究各种工程量计算清单的基础上，提出有大庆油田建设特色的工程量清单计价相配套的措施，包括工程造价管理组织机构的整合、企业内部定额的构建、工程担保和工程保险机制的建立和工程量清单澄清制度的建立等，并且根据实际情况，设计了一套适合本单位使用的工程概预算软件，系统基于面向对象技术，采用模块化设计方法，以.Net Framework 作为开发平台，结合了先进的数据库技术开发而成。系统共设计有七个模块，分别为工程总说明、预算书、措施项目、其它项目、工料机汇总、费用文件和报表，分别完成建筑工程数据输入、计算、汇总、分析和报表输出。该系统完全符合建筑工程领域的相关规范及准则，使用该系统能方便完成工程概预算文件的编制、打印与归档保存，以及各类建筑定额的维护操作。
系统的实现不仅为施工企业能够更好的适应国内招投标市场，快速方便而有效的制作标准规范的招标投标文件，增强在日趋竞争残酷的建筑市场的竞争力，而且为项目决策者提供项目管理所需的定额信息，实现施工过程的成本控制与管理，具有积极的现实意义。
3.期刊论文 吴伟东.明承林 工程量清单计价模式下土木工程概预算改革探析 -高等建筑教育2004,13(1)
针对建设部最新制定的,本文提出了必须改革现有的土木工程概预算教材的紧迫性,在比较定额计价法和清单工程量计价法的基础上,提出了编制新的土木工程概预算教材的思路.
4.期刊论文 唐渝青.TANG Yu-qing 对工程概预算审核工作的几点认识 -山西建筑2010,36(18)
针对与各地的工程量计算规则存在的差异,对于如何解决这种差异进行了分析,并结合实例提出了具体解决方法,以避免在竣工结算时产生经济纠纷.
5.学位论文 李小青 建筑工程概预算信息系统中工程量清单计价模块的设计与实现 2005
信息技术近几十年来的飞速发展和广泛应用，其重要意义和对人类的深远影响举世公认。在工程建设领域，信息系统已展示了其特有的潜力，已成为工程技术在新世纪发展的命脉。目前随着越来越多的建设工程项目开工建设或者规划开工建设，工程项目的概预算活动也越来越多。在现阶段概预算工作主要存在概预算和信息系统不能有机的结合，企业总部与各个项目部之间的工作必须通过手工协调；生产过程与管理过程不能有机的结合，不能做到实时监控；数据管理不能集中管理，给日常工作和协调工作带来较大的困难；工程量、工程量清单计价和工料机分析不能与信息系统协同工作等问题。
本人在熟悉相关工程量清单计价规范和对系统的需求分析的基础上，对工程量清单计价模块进行了总体设计。独立完成了报表系统的实现，并参与了工程管理模块、清单编辑模块和消耗量编辑模块的工作。工程量清单计价信息系统的实现不仅为施工企业能够更好的适应国内招投标市场，快速方便而有效的制作标准规范的招标投标文件，增强在日趋竞争残酷的建筑市场的竞争力，而且为项目决策者提供项目管理所需的定额信息，实现施工过程的成本控制与管理，同时对于进一步促进工程量清单计价模式在国内的规范统一并逐步实现在国际上的接轨，具有积极的现实意义。
6.期刊论文 刘善辉.LIU Shan-hui 公路工程概预算与工程量清单有效衔接的探讨 -山西建筑2007,33(23)
从《公路基本建设工程概算、预算编制办法》项目划分与《公路工程国内招标文件范本》工程量清单划分不一致展开描述,分析了造成概算管理、投资控制、竣工决算指标划分不一的相关原因,以《公路工程国内招标文件范本》的工程量清单为基础,对概预算章节的重新划分进行了初步探讨,对工程招投标、施工造价管理的规范起到了重要的作用.
7.会议论文 杨静 工程量清单计价模式的教学尝试 2008
2002年底国家建设部和工商总局联合发布了《工程量清单计价规范》，并于2003年7月1日起在全国范围内正式施行，该规范使建筑市场的计价模式
逐步由定额计价过渡到工程量清单计价.在规范颁布和施行的几年来，大部分建筑类高校的课程设置仍然是“建筑工程概预算”，课程内容以讲述基础定额或某省市的预算定额为主，不仅与实践操作不符，而且学生就业后很难适应工作，造成了教学与实际脱节。还有部分高校不单独开设此类课程，只在施工课的最后一章讲点预算。当高校面向社会需求培养应用型人才时，预算课程的内容应由讲述定额逐步过渡到讲述清单，这不仅仅是教学内容的改革，而且还涉及其他方面的教学问题。本文对工程量清单计价模式的教学内容、方法等问题进行了探讨。
8.期刊论文 周侠 政府投资项目招标控制价编制问题研究 -科技致富向导2010(16)
随着经济社会发展及全国城市化进程的加速,政府投资项目占财政支出的比例急剧增加,为适应目前建设市场的需要,新修订的(GB50500-2008)新增了
9.学位论文 张丰焰 公路养护工程造价管理方法研究 2006
目前，我国要求改革公路养护投资方式，全面推行定额养护和计量支付，然而现有的公路养护工程造价管理方法是很难适应这种改革要求的。因此，应尽快研究出一套满足养护市场化改革需要的养护工程造价管理方法。
本文首先利用资产补偿理论对公路养护工程、公路养护工程造价和公路养护工程造价管理进行了定义，以明晰公路养护工程造价管理的性质和内涵。在简述国内外公路养护工程造价管理的研究概况的基础上，指出了我国当前公路养护工程造价管理存在的问题。通过分析养护市场化对公路养护工程造价管理的需求，明确公路养护工程造价管理市场化改革的基本方向就是“统一量、指导价、竞争费”，这有利于全面推行定额养护和计量支付。 公路养护工程由于各自的工程性质、规模及复杂程度不同而不同，本文根据高速公路、普通公路和农村公路的特点对它们的养护工程进行重新分类。通过理清养护投资计划、养护工程设计、养护工程造价管理之间的相互关系，从公路养护工程投资费用管理和价格管理的角度，结合各类养护工程的特点，基于木桶理论构建了不同类别公路养护工程的造价管理体系，并利用投入产出关系分析了养护工程对两阶段设计的需求。为实现公路养护工程定额养护和计量支付，推行养护工程费制，从公路养护管理单位加强造价管理的角度和公路养护市场化的角度，借鉴公路工程造价管理思想，分别设计出以公路养护工程定额为基础的养护工程概预算管理方法和以养护技术规范为基础的工程量清单管理方法。为提高公路养护工程造价管理和招投标管理效率和效益，还进行了养护工程预算体系与清单体系一体化研究，设计了由分项工程清单、工程项目清单和工程量清单组成的清单体系，构建了清单管理系统。在公路养护工程造价控制中提出全面造价管理的思路，并引进了PDCA循环方法。
最后，结合在广东省的应用实践，进行了本文研究的养护工程造价管理方法与公路养护市场化的适应性评价。
10.期刊论文 付蓉凤 给排水专业工程概预算课程改革与实践 -科技信息2009(16)
随着我国工程造价管理体系的逐步改革和完善,给排水工程技术专业的给排水工程概预算课程的教学也走向了新的阶段,从定额计价的应用转变为工程量清单计价的应用.由于课程的综合性和地方性比较强,为了满足培养中小型城市技术应用型人才的需求,笔者在课程改革与实践中总结了一些方法和认识.
本文链接：http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_sdjzgcxyxb201004026.aspx授权使用：烟台大学(ytdxtsg)，授权号：df1b219a-054a-4744-8af8-9f0f010ee997
下载时间：2011年6月27日