关于进行垃圾分类的建议

关于进行垃圾分类的建议

为了更好的创建优美的环境和企业文化,响应国家创建资源节约和环境友好型社会的号召,提高企业员工和裳华学生的环保意识,建议实行垃圾分类,恳请领导审阅。

垃圾分类的意义: 人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,改善环境质量,是当前国共同家关注的迫切问题之一。而对于一个企业和学校而言,进行垃圾分类及响应了国家号召,积极进行推广,又可以提高企业和学校的软实力和环境卫生状况,甚至可以成为之后其他企业和政府学习和推广的标准和规范,以提高企业和学校的知名度和影响力。

垃圾分类的意识:

垃圾分类不是面子和形象工程,不可一蹴而就,需要不断优化和细分,逐步培养师生保护环境和垃圾分类的意识,再适时逐步细化垃圾分类,逐渐改良,步步为营,才会取得实际效果。

具体步骤:

1、刚开始先进行大体分类,增加校园的办公楼的垃圾桶数量或减少现有垃圾桶的密集度,每个地方放两个,并标明:回收(并标注:纸、饮料杯、金属)、不可回收 。

2、张贴关于垃圾分类的告示宣传,给工作人员和师生进行讲解和督导。

3、前期由领导巡逻检查,每位老师负责本班学生的教育指导工作,

如发现本班的学生违规丢垃圾,则由班主任对该垃圾桶垃圾进行手工分类。

4、每天清理垃圾桶,对于可回收的垃圾进行具体分类,并跟学校小卖铺一块出售。

5、夏天饮水量增加则单独设置饮料瓶类垃圾桶。

附录:垃圾分类:

1、可回收类:废纸、塑料、金属、玻璃、布类。(玻璃和布类学校几乎没有) 废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等等。但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强,不可回收。

玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡碎片、暖瓶等。

金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。

2、厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。

3、其它垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。

关于进行垃圾分类的建议

为了更好的创建优美的环境和企业文化,响应国家创建资源节约和环境友好型社会的号召,提高企业员工和裳华学生的环保意识,建议实行垃圾分类,恳请领导审阅。

垃圾分类的意义: 人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,改善环境质量,是当前国共同家关注的迫切问题之一。而对于一个企业和学校而言,进行垃圾分类及响应了国家号召,积极进行推广,又可以提高企业和学校的软实力和环境卫生状况,甚至可以成为之后其他企业和政府学习和推广的标准和规范,以提高企业和学校的知名度和影响力。

垃圾分类的意识:

垃圾分类不是面子和形象工程,不可一蹴而就,需要不断优化和细分,逐步培养师生保护环境和垃圾分类的意识,再适时逐步细化垃圾分类,逐渐改良,步步为营,才会取得实际效果。

具体步骤:

1、刚开始先进行大体分类,增加校园的办公楼的垃圾桶数量或减少现有垃圾桶的密集度,每个地方放两个,并标明:回收(并标注:纸、饮料杯、金属)、不可回收 。

2、张贴关于垃圾分类的告示宣传,给工作人员和师生进行讲解和督导。

3、前期由领导巡逻检查,每位老师负责本班学生的教育指导工作,

如发现本班的学生违规丢垃圾,则由班主任对该垃圾桶垃圾进行手工分类。

4、每天清理垃圾桶,对于可回收的垃圾进行具体分类,并跟学校小卖铺一块出售。

5、夏天饮水量增加则单独设置饮料瓶类垃圾桶。

附录:垃圾分类:

1、可回收类:废纸、塑料、金属、玻璃、布类。(玻璃和布类学校几乎没有) 废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等等。但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强,不可回收。

玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡碎片、暖瓶等。

金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。

2、厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。

3、其它垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。


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