广东省骨干教师培训班跟岗小结
（2013年小学数学）
惠州市龙门县龙城第二小学 谭楷园
2014年12月1日，带着满怀期待的心情，我走进了广州市体育东路小
学，走进广东省名师工作室进行跟岗学习。在这短短的两周里，我验证了一句话：读万卷书，不如行万里路，行万里路不如追随名师的脚步。我以谦虚的态度、带着求知的欲望、带着观察的眼睛去学习、去思考，每一天都努力做最好的自己，通过这次跟岗学习，我收获很多，总结如下：
一、学高为师，身正为范
这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——孙颖副校长。孙
校长以认真严谨的工作态度、名师的睿智及女人的细腻带领我们完成了一次充实的跟岗之旅。在这段时间里，我们亲眼目睹了孙校踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率，扎实过硬的业务能力；亲身感受了孙校平易近人的处世态
度。所有这一切，凝聚成孙校难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。孙校为了我们这９位教师的成长，在这两周的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，认真给我们评课，评课一针见血，直指问题之所在，改进意见中肯，眼光独到犀利，给予我们细致深入的点拨，甚至牺牲了个人的休息时间。此外还与我们各学员对“教育教学、课题等内容进行交流，让我深深地感受了名教师深厚的专业素养。孙老师不仅学识渊博，教育教学水平高，为人也很热情。在两周的相处中我从她身上学到了很多，不仅仅是课堂教学的思想方法，还有他工作的热情，做人的低调实在。此行，虽然工作安排得满满的，磨课，听课，听讲座等，但我觉得一点都不累，反而是学到了很多。
二、团结互助，收获了技术理念，还收获了友谊。
同行的都是来自不同城市不同学校的骨干教师，不过，在这两周的跟岗生活中，我充分地感受到同伴们的团结友爱，彼此之间相处十分融洽，十分地开
心，相识虽短，却犹如一家。正所谓“三人同行，必有我师”，在这班同伴中每个老师各具独特风格，都是我学习的榜样。黄丽梅老师做事细心，教学思路清晰，过程严谨。吴贞旺老师沉稳大方，新颖的先进教学理念。洪素香老师亲切的笑容，充分激发学生学习的积极主动性，深受学生喜欢。谭春兰老师制作课件技术熟练，她运用现代化技术教学深受学生喜欢，也让我大开眼界。陈继庆老师做事稳重、积极上进，课堂精益求精。徐磊老师幽默风趣，妙语连珠。严瑞兰、罗琴老师扎实的专业知识都在课堂与交流中体现出来，能够引导学生
结合数学的教学内容与生活来进行教学活动，纯熟地组织学生合作学习。同时，他们几位老师在听课方面，针对专业知识梳理以及知识点讲课技巧，给予了我很好的建议，让我受益匪浅此行不仅收获了技术理念，还收获了友谊。在学习过程中，深入交流促进了彼此的了解，团结互助促进了真挚的友情。
三、明确了个人专业发展方向。
在跟岗学习期间，我见识了名校名师的风采，听到了他们的成长经历，我深感自己学识的单薄和教研能力的欠缺。如何做有魅力的数字教师？如何做反思性的数学教师？如何做研究性的数学教师？没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。反思之后我也更加明确了自己的个人专业发展方向。作为教师，我一定要多研读教育教学的著作，不断积累，勤于思考，敢于实践，做教育教学上真正的思考者和实践者。积极参与公开课的教学活动。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。利用培训的机会，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步。把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。
这次跟岗学习让我受益匪浅，无论在教学理念还是教学实践中都得到了很大的提高，同时也深刻认识到自身仍存在许多不足之处有待改进。例如上课时课堂指令不够清晰，反馈语不够深入到位，语言不够精炼，课堂调控能力还有待提高。今后仍需反复锤炼，提高自己的语言艺术、综合素质能力等等。在今后教学工作中，我将努力提高自己的业务水平，做最好的自己。
广东省骨干教师培训班跟岗小结
（2013年小学数学）
惠州市龙门县龙城第二小学 谭楷园
2014年12月1日，带着满怀期待的心情，我走进了广州市体育东路小
学，走进广东省名师工作室进行跟岗学习。在这短短的两周里，我验证了一句话：读万卷书，不如行万里路，行万里路不如追随名师的脚步。我以谦虚的态度、带着求知的欲望、带着观察的眼睛去学习、去思考，每一天都努力做最好的自己，通过这次跟岗学习，我收获很多，总结如下：
一、学高为师，身正为范
这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——孙颖副校长。孙
校长以认真严谨的工作态度、名师的睿智及女人的细腻带领我们完成了一次充实的跟岗之旅。在这段时间里，我们亲眼目睹了孙校踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率，扎实过硬的业务能力；亲身感受了孙校平易近人的处世态
度。所有这一切，凝聚成孙校难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。孙校为了我们这９位教师的成长，在这两周的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，认真给我们评课，评课一针见血，直指问题之所在，改进意见中肯，眼光独到犀利，给予我们细致深入的点拨，甚至牺牲了个人的休息时间。此外还与我们各学员对“教育教学、课题等内容进行交流，让我深深地感受了名教师深厚的专业素养。孙老师不仅学识渊博，教育教学水平高，为人也很热情。在两周的相处中我从她身上学到了很多，不仅仅是课堂教学的思想方法，还有他工作的热情，做人的低调实在。此行，虽然工作安排得满满的，磨课，听课，听讲座等，但我觉得一点都不累，反而是学到了很多。
二、团结互助，收获了技术理念，还收获了友谊。
同行的都是来自不同城市不同学校的骨干教师，不过，在这两周的跟岗生活中，我充分地感受到同伴们的团结友爱，彼此之间相处十分融洽，十分地开
心，相识虽短，却犹如一家。正所谓“三人同行，必有我师”，在这班同伴中每个老师各具独特风格，都是我学习的榜样。黄丽梅老师做事细心，教学思路清晰，过程严谨。吴贞旺老师沉稳大方，新颖的先进教学理念。洪素香老师亲切的笑容，充分激发学生学习的积极主动性，深受学生喜欢。谭春兰老师制作课件技术熟练，她运用现代化技术教学深受学生喜欢，也让我大开眼界。陈继庆老师做事稳重、积极上进，课堂精益求精。徐磊老师幽默风趣，妙语连珠。严瑞兰、罗琴老师扎实的专业知识都在课堂与交流中体现出来，能够引导学生
结合数学的教学内容与生活来进行教学活动，纯熟地组织学生合作学习。同时，他们几位老师在听课方面，针对专业知识梳理以及知识点讲课技巧，给予了我很好的建议，让我受益匪浅此行不仅收获了技术理念，还收获了友谊。在学习过程中，深入交流促进了彼此的了解，团结互助促进了真挚的友情。
三、明确了个人专业发展方向。
在跟岗学习期间，我见识了名校名师的风采，听到了他们的成长经历，我深感自己学识的单薄和教研能力的欠缺。如何做有魅力的数字教师？如何做反思性的数学教师？如何做研究性的数学教师？没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。反思之后我也更加明确了自己的个人专业发展方向。作为教师，我一定要多研读教育教学的著作，不断积累，勤于思考，敢于实践，做教育教学上真正的思考者和实践者。积极参与公开课的教学活动。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。利用培训的机会，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步。把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。
这次跟岗学习让我受益匪浅，无论在教学理念还是教学实践中都得到了很大的提高，同时也深刻认识到自身仍存在许多不足之处有待改进。例如上课时课堂指令不够清晰，反馈语不够深入到位，语言不够精炼，课堂调控能力还有待提高。今后仍需反复锤炼，提高自己的语言艺术、综合素质能力等等。在今后教学工作中，我将努力提高自己的业务水平，做最好的自己。