八年级 语文 《“说”屏》导学案
主备教师：于云 备课小组成员签名：______________________ 上课时间：_______________ 领导批阅（加章）___________ 教师寄语：自信是成功的第一秘诀。请树立自信吧！
学习目标：1.朗读课文，了解屏的相关知识。激发学生对传统文化的审美情趣。 2.把握说明对象及特征。3.体会文章诗情画意的说明语言。
学习重点：1.把握说明对象及特征。2.体会文章诗情画意的说明语言。
学习流程：
2.文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 3.作者介绍了关于屏的哪些知识？
4、请找出你喜欢的句子说说为什么喜欢？用“我最喜欢________这个句子，因为它__________”的句式回答。
5.课文多出引用古诗词，有什么好处？
6.在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”？ 7.想象一下，屏风将来会有什么用途？
8. 阅读与品味： ①屏可以分隔室内室外。②过去的院子’或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用， 又是艺术点缀，而且可以挡风。③而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。④小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。 ⑤旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。⑥古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。⑦在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 （1）．用“II”给选文划分层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（2）．我们学过的《口技》一文中，“善口技者”也巧妙地运用了“屏风”，请就此段谈谈“屏风”在舞台表演中的作用。
（4）．现实生活中，既有实用功能又有欣赏价值的事物不在少数， 请你选择其中一种用上几种说明方法加以说明。
课堂十分：阅读下面文段，回答后面的问题。 。
“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的诗句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。
一．课前预习：1．给下列加点的字注音。
屏( )风 纳( )凉 帷( )幕 忒( ) ．．．．
闺( )中 伧( )俗 休憩( ) ．．．
2．下列加点字解释有误的一组是 ( ) A、韶光(美) 因地制宜(适合、恰当) B、伧俗(粗野) 休憩(休息) ．．．．
C．擅长(长于、善于) 纳凉(接受) D、微妙(精深奥妙) 不禁(忍住) ．．．．3．模仿例句，用所给的诗句写一段话。
例l：记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
(1)春风又绿江南岸
例2；屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
(2)江山如此多娇
4．根据下面这些与屏风有关的诗句，请任选一句，说说诗句所描写的情景。
杜枚《秋夕》；“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。” 李商隐《嫦娥》；“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 李贺《屏风》：“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”
（ 3）．结合文段内容给“屏”下个定义。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实 在微妙。我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧” 二．学生自学
1.用文中句子回答什么是屏？调动知识积累，给屏作一解释，并说明其作用。
字
上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。
9．文中有两个错别字，找出来并改在括号内。
(1)( )——( ) (2)( )——( ) 10．解释加点字。
令人销魂 齐声称道 ．．11．为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字? 12．屏风有什么特点?
13．起初作者对屏风有什么感情?后来因为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受? 课堂练习：1、给下加点字注音或根据拼音写汉字。 流萤（ ） wéi（ ）幕 书斋（ ） 休qì（ ） ．．
抱膝（ ） cāng（ ）俗 ．2、根据所给的意思，写出相应的词语。
（1）无益地耗费劳力。 （2）创作出来的物体形象。 （3）恰当，恰如其分。
4、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人杜牧《 》里的两句诗；《牡丹亭》是明代戏剧家 的代表作。 5、分析下列句中引号的作用。
(1)记得童年与家人在庭院纳凉，，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。 ( )
(2)我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。 ( )
(3)院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分( )
布置作业
1、下列选项字形完全正确的一组是 ( )
A、销魂 帷幕 韶光 因地治宜
B．善长 锦屏 缘故 雅俗共赏 C、休憩 徒劳 纳凉 艺术点缀 D、造型 关键 怆俗 缓冲视线 2．指出下列句子所用的说明方法。
(1)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。 ( )
(3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、(4)“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。 ( ) ①屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，祝躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
②从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
3．第①段的结构属于关系。答题提示：分析结构要从句语句之间的关系人手。 4．第①段使用的最主要的一种说明方法是答题提示：注意看清要求是“最主要”“一种”，然后再根据所掌握的有关说明方法的知识来判断。
5．室外屏有什么作用?(请用文中语句回答)答题提示；根据要求细读选文，从中获取信息。 6．第②段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”这句话起什么作用?答题提示：
(2) 屏者，障也，可以缓冲一下视线。 ( ) 竹屏等。 ( ) 阅读下列文段，回答文后问题
（4）根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。 建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，
隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。 联系全文引用古诗文的作用来回答，只不过这里更要具体。
八年级 语文 《“说”屏》导学案
主备教师：于云 备课小组成员签名：______________________ 上课时间：_______________ 领导批阅（加章）___________ 教师寄语：自信是成功的第一秘诀。请树立自信吧！
学习目标：1.朗读课文，了解屏的相关知识。激发学生对传统文化的审美情趣。 2.把握说明对象及特征。3.体会文章诗情画意的说明语言。
学习重点：1.把握说明对象及特征。2.体会文章诗情画意的说明语言。
学习流程：
2.文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 3.作者介绍了关于屏的哪些知识？
4、请找出你喜欢的句子说说为什么喜欢？用“我最喜欢________这个句子，因为它__________”的句式回答。
5.课文多出引用古诗词，有什么好处？
6.在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”？ 7.想象一下，屏风将来会有什么用途？
8. 阅读与品味： ①屏可以分隔室内室外。②过去的院子’或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用， 又是艺术点缀，而且可以挡风。③而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。④小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。 ⑤旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。⑥古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。⑦在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 （1）．用“II”给选文划分层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（2）．我们学过的《口技》一文中，“善口技者”也巧妙地运用了“屏风”，请就此段谈谈“屏风”在舞台表演中的作用。
（4）．现实生活中，既有实用功能又有欣赏价值的事物不在少数， 请你选择其中一种用上几种说明方法加以说明。
课堂十分：阅读下面文段，回答后面的问题。 。
“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的诗句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。
一．课前预习：1．给下列加点的字注音。
屏( )风 纳( )凉 帷( )幕 忒( ) ．．．．
闺( )中 伧( )俗 休憩( ) ．．．
2．下列加点字解释有误的一组是 ( ) A、韶光(美) 因地制宜(适合、恰当) B、伧俗(粗野) 休憩(休息) ．．．．
C．擅长(长于、善于) 纳凉(接受) D、微妙(精深奥妙) 不禁(忍住) ．．．．3．模仿例句，用所给的诗句写一段话。
例l：记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
(1)春风又绿江南岸
例2；屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
(2)江山如此多娇
4．根据下面这些与屏风有关的诗句，请任选一句，说说诗句所描写的情景。
杜枚《秋夕》；“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。” 李商隐《嫦娥》；“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 李贺《屏风》：“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”
（ 3）．结合文段内容给“屏”下个定义。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实 在微妙。我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧” 二．学生自学
1.用文中句子回答什么是屏？调动知识积累，给屏作一解释，并说明其作用。
字
上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。
9．文中有两个错别字，找出来并改在括号内。
(1)( )——( ) (2)( )——( ) 10．解释加点字。
令人销魂 齐声称道 ．．11．为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字? 12．屏风有什么特点?
13．起初作者对屏风有什么感情?后来因为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受? 课堂练习：1、给下加点字注音或根据拼音写汉字。 流萤（ ） wéi（ ）幕 书斋（ ） 休qì（ ） ．．
抱膝（ ） cāng（ ）俗 ．2、根据所给的意思，写出相应的词语。
（1）无益地耗费劳力。 （2）创作出来的物体形象。 （3）恰当，恰如其分。
4、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人杜牧《 》里的两句诗；《牡丹亭》是明代戏剧家 的代表作。 5、分析下列句中引号的作用。
(1)记得童年与家人在庭院纳凉，，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。 ( )
(2)我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。 ( )
(3)院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分( )
布置作业
1、下列选项字形完全正确的一组是 ( )
A、销魂 帷幕 韶光 因地治宜
B．善长 锦屏 缘故 雅俗共赏 C、休憩 徒劳 纳凉 艺术点缀 D、造型 关键 怆俗 缓冲视线 2．指出下列句子所用的说明方法。
(1)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。 ( )
(3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、(4)“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。 ( ) ①屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，祝躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
②从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
3．第①段的结构属于关系。答题提示：分析结构要从句语句之间的关系人手。 4．第①段使用的最主要的一种说明方法是答题提示：注意看清要求是“最主要”“一种”，然后再根据所掌握的有关说明方法的知识来判断。
5．室外屏有什么作用?(请用文中语句回答)答题提示；根据要求细读选文，从中获取信息。 6．第②段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”这句话起什么作用?答题提示：
(2) 屏者，障也，可以缓冲一下视线。 ( ) 竹屏等。 ( ) 阅读下列文段，回答文后问题
（4）根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。 建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，
隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。 联系全文引用古诗文的作用来回答，只不过这里更要具体。