我和小树来比赛
今天和小朋友们一起学习了歌曲《我和小树来比赛》，“春天来了，植树节也快到了，谁知道植树节是哪一天？”一个小朋友回答出来了，厉害！“你们谁植过树？”哗的一声，小手举得好多，差不多有八成的小朋友举了起来。“吹牛啊，说谎的小孩子鼻子要变长的！”又是哗的一声，放下去一大片，只剩下两只小手还举在那里。“你植过的？给我们讲讲？”“我和我爸爸一起植的，我扶小树的，现在小树长得比我还高呢！”“真不错！掌声在哪里？”……“我没植过，我看别人植过！”说着她骄傲地扫视着全班的同学，这小家伙，一小女生，狂得很呢。“哦，这样的啊，不错，最起码你知道植树了。今年的植树节又要到了，小朋友们可以跟着爸爸妈妈或者和同学一起去植树，好不好？”欢呼声一片……
通过一番谈话，小朋友们对植树有了一个大致的了解。学唱歌曲时，主要采用了以下这些方法：一开始，让学生有节奏的分句、连句熟读了歌词；重点引导学生读附点节奏的时候读得夸张一些，学生模仿得不错，估计唱的时候这节奏没有太大问题。最后一句的“最 成 材”，用夸张的动作引导学生读出断奏的感觉（竖起两手大拇指，左、右、上，引导）
接下来学唱歌曲了，先让学生用不同的方式聆听歌曲三遍：一遍安静听；第二遍用手指着歌词听；第三遍模仿口形听。然后让学生跟着我开始学唱，引导学生变换了速度去演唱来表现歌曲。 学习了一断时间，学生累了，继续开聊。“小朋友们，歌词中说‘看谁长大最成材’什么意思啊？”没人睬我，看着我等我自问自答。
“大树长大了成了有用的木材，比如可以做桌子，做椅子，做XX，做XX……”有人抢着说了。“对的，真聪明！我们小朋友也像小树苗一样，一点一点长大，将来长大了也要做什么才呢？”“天才！”哇！真是有趣极了！
1
我和小树来比赛
今天和小朋友们一起学习了歌曲《我和小树来比赛》，“春天来了，植树节也快到了，谁知道植树节是哪一天？”一个小朋友回答出来了，厉害！“你们谁植过树？”哗的一声，小手举得好多，差不多有八成的小朋友举了起来。“吹牛啊，说谎的小孩子鼻子要变长的！”又是哗的一声，放下去一大片，只剩下两只小手还举在那里。“你植过的？给我们讲讲？”“我和我爸爸一起植的，我扶小树的，现在小树长得比我还高呢！”“真不错！掌声在哪里？”……“我没植过，我看别人植过！”说着她骄傲地扫视着全班的同学，这小家伙，一小女生，狂得很呢。“哦，这样的啊，不错，最起码你知道植树了。今年的植树节又要到了，小朋友们可以跟着爸爸妈妈或者和同学一起去植树，好不好？”欢呼声一片……
通过一番谈话，小朋友们对植树有了一个大致的了解。学唱歌曲时，主要采用了以下这些方法：一开始，让学生有节奏的分句、连句熟读了歌词；重点引导学生读附点节奏的时候读得夸张一些，学生模仿得不错，估计唱的时候这节奏没有太大问题。最后一句的“最 成 材”，用夸张的动作引导学生读出断奏的感觉（竖起两手大拇指，左、右、上，引导）
接下来学唱歌曲了，先让学生用不同的方式聆听歌曲三遍：一遍安静听；第二遍用手指着歌词听；第三遍模仿口形听。然后让学生跟着我开始学唱，引导学生变换了速度去演唱来表现歌曲。 学习了一断时间，学生累了，继续开聊。“小朋友们，歌词中说‘看谁长大最成材’什么意思啊？”没人睬我，看着我等我自问自答。
“大树长大了成了有用的木材，比如可以做桌子，做椅子，做XX，做XX……”有人抢着说了。“对的，真聪明！我们小朋友也像小树苗一样，一点一点长大，将来长大了也要做什么才呢？”“天才！”哇！真是有趣极了！
1