四年级数学运算定律和简便计算第3讲

运算定律与简便计算

一、考点、热点回顾

1、运算定律:

1. 加法运算定律:

1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a +b=b +a

2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。(a+ b)+ c=a+ (b+ c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?

3、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a - (b+ c)

2. 乘法运算定律:

1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。a×b=b×a

2、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。( a×b )× c = a× (b×c )

乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:125×78×8的简算

3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c =a×c -b×c

乘法分配律的应用:

② 型一:(a+b)×c= a×c +b ×c (a-b) ×c = a×c -b ×c

②类型二:a ×c +b ×c=(a+b)×c a×c -b ×c=(a-b) ×c

③类型三:a ×99+a = a×(99+1) a×b -a= a×(b -1)

④类型四:

a ×99 a×102

= a×(100-1) = a×(100+2)

= a×100-a ×1 = a×100+a×2

2、简便计算

1.连加的简便计算:

①使用加法结合律(把和是整十、整百、整千、的结合在一起)

②个位:1与9,2与8,3与7,4与6,5与5,结合。

③十位:0与9,1与8,2与7,3与6,4与5,结合。

2.连减的简便计算:

①连续减去几个数就等于减去这几个数的和。如:106-26-74=106-(26 + 74)

②减去几个数的和就等于连续减去这几个数。如: 106-(26+74)=106-26-74

3.加减混合的简便计算:

第一个数的位置不变,其余的加数、减数可以交换位置(可以先加,也可以先减)

例如:123+38-23=123-23+38 146-78+54=146+54-78

4.连乘的简便计算:

使用乘法结合律:把常见的数结合在一起 25与4; 125与8 ;125与80 等

看见25就去找4,看见125就去找8;

5.连除的简便计算:

①连续除以几个数就等于除以这几个数的积。

②除以几个数的积就等于连续除以这几个数。

6. 乘、除混合的简便计算:

第一个数的位置不变,其余的因数、除数可以交换位置。(可以先乘,也可以先除)

例如:27×13÷9=27÷9×13

连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。a÷b÷c = a÷(b×c) 3、关于“0”的运算

1、“0”不能做除数; 字母表示:a÷0错误

2、一个数加上0还得原数; 字母表示:a +0= a

3、一个数减去0还得原数; 字母表示:a -0= a

4、被减数等于减数,差是0; 字母表示:a -a = 0

5、一个数和0相乘,仍得0; 字母表示:a×0= 0

6、0除以任何非0的数,还得0; 字母表示:0÷a (a ≠0)= 0

7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商

二、典型例题

四、乘法交换律简算例子: 五、乘法结合律简算例子:

25×56×4 99×125×8

六、含有加法交换律与结合律的简便计算:

65+28+35+72

七、含有乘法交换律与结合律的简便计算:

25×125×4×8

三、课堂练习

例1. 用简便方法计算下式:

(1)63+16+84 (2)76+15+24 (3)140+639+860

2. 减法的性质

注:这些都是由加法交换律和结合律衍生出来的。

减法性质①:如果一个数连续减去两个数,那么后面两个减数的位置可以互换。 例2. 简便计算:

198-75-98

减法性质②:如果一个数连续减去两个数,那么相当于从这个数当中减去后面两个数的和。

例3. 简便计算:

(1)369-45-155 (2)896-580-120

例4. 拆分、凑整法简便计算

拆分法:当一个数比整百、整千稍微大一些的时候,我们可以把这个数拆分成整百、整千与一个较小数的和,然后利用加减法的交换、结合律进行简便计算。例如:103=100+3,1006=1000+6,„

凑整法:当一个数比整百、整千稍微小一些的时候,我们可以把这个数写成一个整百、整千的数减去一个较小的数的形式,然后利用加减法的运算定律进行简便计算。例如:97=100-3,998=1000-2,„

注意:拆分凑整法在加、减法中的简便不是很明显,但和乘除法的运算定律结合起来就具有很大的简便了。

例4. 计算下式,能简便的进行简便计算:

(1)89+106 (2)56+98 (3)658+997

(4)89+997 (5)103-60 (6)458+996

(7)876-580+220 (8)997+840+260 (9)956—197-56

(二)乘除法运算定律

1. 乘法交换律

定义:交换两个因数的位置,积不变。

例如:85×18=18×85 23×88=88×23

2. 乘法结合律

定义:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。

乘法结合律的应用基于要熟练掌握一些相乘后积为整十、整百、整千的数。

例如:25×4=100, 250×4=1000

125×8=1000, 125×80=10000

例5. 简便计算:

(1)24×17×4 (2)125×33×8 (3)32×25×125

(4)24×25×125 (5)48×125×63 (6)25×15×16

3. 乘法分配律

定义:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。

简便计算中乘法分配律及其逆运算是运用最广泛的一个,一个要掌握它和它的逆运算。 例6. 简便计算:

(1)125×(8+16) (2)150×63+36×150+150 (3)12×99+12

(4)33×101-33 (5)98×99 (6)68×102

4. 除法的性质(连除)

类似于加减法的运算定律,除法的交换律和结合律是由乘法的运算定律率衍生出来的。除法的性质①:从被除数里面连续除以两个数,交换这两个除数的位置商不变。 字母表示:

bcacba

例7. 简便计算:1000÷25÷8

除法的性质②:从被除数里面连续除以两个数,等于被除数除以这两个数的积。 例7. 简便计算:

1000÷25÷4 1000÷125÷8 1000÷4÷25

四、课后巩固

一、解决问题。

1、同学们去军区演出,四年级去113人,五年级去272人,六年级去87人。三个年级一共去多少人?

2、粮店运进一批大米,大、小袋各16袋,大袋每袋50千克,小袋每袋25千克。一共运进大米多少千克?

3、一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠,已知上旬挖了1016米,中旬挖了984米。要想按期完成任务,下旬需要挖多少米?

4、学校要做4800面彩旗,把这个任务交给25个班,每个班有4个小组,平均每个小组要做多少面彩旗?

5、 一座大楼有25层,每层有24个窗口,每个窗口有4块玻璃,这座大楼一共有多少块玻璃?

6、某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?

7、45×(20×39)=(45×20)×39 这是应用了( )律。

8、用简便方法计算376+592+24,要先算( ),这是根据( )律。

9、根据运算定律,在□里填上适当的数,在○里填上适当的运算符号。

(1)a+(30+8)=(□+□)+8 (2)45×□=32×□

(3)25×(8-4)= × ○ × .

(4)496-120-230=496-( ○ )

(5)375-(25+50)=375- ○ .

10、在○里填上“>”“<”或“=”。

(1)960-60+20○ 960-(60+20) (2) 496-120-230○496-(120+230)

(3)198×8×l0○198×8+10 (4) 720 ÷ 36 ÷ 2○720÷(36÷2)

(5)342+56-107○342-107+56 (6)(65 + 13)×4○65 × 4 + 13

11、判断。(对的在括号里面打“√”,错的打“×” )

1、25×(4+8)=25×4+2×58„( )

2、(32+4)×25=32+4×25 „( )

3、180÷5÷4=180÷(5×4)„( )

4、125×4×25×8=(125×8)+(4×25)„( )

5、52+83+48=83+(52+48)这一步计算只运用了加法交换律。„( )

6、31+23+77=31+100„ ( )

7、136-68+32=136-(68+32)„( )

8、412+78+22=412+(78+22)„( )

9、17×99+1=17×100„( )

二、应用题

1.雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台?

2.第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、126厘米。他们的平均身高是多少?

3.一台磨面机每小时磨面800千克,照这样计算,6台磨面机5小时能磨面粉多少千克?(用两种方法解答)

4.一堆煤共800吨,用5辆卡车,16次可以运完,平均每辆卡车每次运几吨?

5.一辆汽车6小时行了300千米,一列火车6小时行了600千米,火车比汽车每小时多行多少千米?

6.向阳小学气象小组一周中,测得每天的最高气温分别为:31、31、34、32、33、30、33度.这一周最高平均气温是多少度?

7.上午冰雕区有游人180位,下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员,下午

比上午多派几名保洁员?(两种方法)

8. 能简算就简算

25×24 125×32 540÷2÷27

8900÷25÷4 2000÷8÷125 99×36+36

38×99+99 37×96+37×3+37

三、解决问题,能简便的就简便计算。

1、同学们去军区演出,四年级去113人,五年级去272人,六年级去87人。三个年级一共去多少人?

2、粮店运进一批大米,大、小袋各16袋,大袋每袋50千克,小袋每袋25千克。一共运进大米多少千克?

3、一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠,已知上旬挖了1016米,中旬挖了984米。要想按期完成任务,下旬需要挖多少米?

4、学校要做4800面彩旗,把这个任务交给25个班,每个班有4个小组,平均每个小组要做多少面彩旗?

5、 一座大楼有25层,每层有24个窗口,每个窗口有4块玻璃,这座大楼一共有多少块玻璃?

6、 仓库共有960吨水泥,用15辆车分8次运完,平均每辆车每次运多少吨水泥?

7、列式计算。

1、138与62的和与29相乘,积是多少? 2、125乘80减8的差,积是多少?

3、1000除以25乘5的积,商是多少? 4、1700乘4再乘25,结果是多少?

运算定律与简便计算

一、考点、热点回顾

1、运算定律:

1. 加法运算定律:

1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a +b=b +a

2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。(a+ b)+ c=a+ (b+ c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?

3、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a - (b+ c)

2. 乘法运算定律:

1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。a×b=b×a

2、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。( a×b )× c = a× (b×c )

乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:125×78×8的简算

3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c =a×c -b×c

乘法分配律的应用:

② 型一:(a+b)×c= a×c +b ×c (a-b) ×c = a×c -b ×c

②类型二:a ×c +b ×c=(a+b)×c a×c -b ×c=(a-b) ×c

③类型三:a ×99+a = a×(99+1) a×b -a= a×(b -1)

④类型四:

a ×99 a×102

= a×(100-1) = a×(100+2)

= a×100-a ×1 = a×100+a×2

2、简便计算

1.连加的简便计算:

①使用加法结合律(把和是整十、整百、整千、的结合在一起)

②个位:1与9,2与8,3与7,4与6,5与5,结合。

③十位:0与9,1与8,2与7,3与6,4与5,结合。

2.连减的简便计算:

①连续减去几个数就等于减去这几个数的和。如:106-26-74=106-(26 + 74)

②减去几个数的和就等于连续减去这几个数。如: 106-(26+74)=106-26-74

3.加减混合的简便计算:

第一个数的位置不变,其余的加数、减数可以交换位置(可以先加,也可以先减)

例如:123+38-23=123-23+38 146-78+54=146+54-78

4.连乘的简便计算:

使用乘法结合律:把常见的数结合在一起 25与4; 125与8 ;125与80 等

看见25就去找4,看见125就去找8;

5.连除的简便计算:

①连续除以几个数就等于除以这几个数的积。

②除以几个数的积就等于连续除以这几个数。

6. 乘、除混合的简便计算:

第一个数的位置不变,其余的因数、除数可以交换位置。(可以先乘,也可以先除)

例如:27×13÷9=27÷9×13

连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。a÷b÷c = a÷(b×c) 3、关于“0”的运算

1、“0”不能做除数; 字母表示:a÷0错误

2、一个数加上0还得原数; 字母表示:a +0= a

3、一个数减去0还得原数; 字母表示:a -0= a

4、被减数等于减数,差是0; 字母表示:a -a = 0

5、一个数和0相乘,仍得0; 字母表示:a×0= 0

6、0除以任何非0的数,还得0; 字母表示:0÷a (a ≠0)= 0

7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商

二、典型例题

四、乘法交换律简算例子: 五、乘法结合律简算例子:

25×56×4 99×125×8

六、含有加法交换律与结合律的简便计算:

65+28+35+72

七、含有乘法交换律与结合律的简便计算:

25×125×4×8

三、课堂练习

例1. 用简便方法计算下式:

(1)63+16+84 (2)76+15+24 (3)140+639+860

2. 减法的性质

注:这些都是由加法交换律和结合律衍生出来的。

减法性质①:如果一个数连续减去两个数,那么后面两个减数的位置可以互换。 例2. 简便计算:

198-75-98

减法性质②:如果一个数连续减去两个数,那么相当于从这个数当中减去后面两个数的和。

例3. 简便计算:

(1)369-45-155 (2)896-580-120

例4. 拆分、凑整法简便计算

拆分法:当一个数比整百、整千稍微大一些的时候,我们可以把这个数拆分成整百、整千与一个较小数的和,然后利用加减法的交换、结合律进行简便计算。例如:103=100+3,1006=1000+6,„

凑整法:当一个数比整百、整千稍微小一些的时候,我们可以把这个数写成一个整百、整千的数减去一个较小的数的形式,然后利用加减法的运算定律进行简便计算。例如:97=100-3,998=1000-2,„

注意:拆分凑整法在加、减法中的简便不是很明显,但和乘除法的运算定律结合起来就具有很大的简便了。

例4. 计算下式,能简便的进行简便计算:

(1)89+106 (2)56+98 (3)658+997

(4)89+997 (5)103-60 (6)458+996

(7)876-580+220 (8)997+840+260 (9)956—197-56

(二)乘除法运算定律

1. 乘法交换律

定义:交换两个因数的位置,积不变。

例如:85×18=18×85 23×88=88×23

2. 乘法结合律

定义:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。

乘法结合律的应用基于要熟练掌握一些相乘后积为整十、整百、整千的数。

例如:25×4=100, 250×4=1000

125×8=1000, 125×80=10000

例5. 简便计算:

(1)24×17×4 (2)125×33×8 (3)32×25×125

(4)24×25×125 (5)48×125×63 (6)25×15×16

3. 乘法分配律

定义:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。

简便计算中乘法分配律及其逆运算是运用最广泛的一个,一个要掌握它和它的逆运算。 例6. 简便计算:

(1)125×(8+16) (2)150×63+36×150+150 (3)12×99+12

(4)33×101-33 (5)98×99 (6)68×102

4. 除法的性质(连除)

类似于加减法的运算定律,除法的交换律和结合律是由乘法的运算定律率衍生出来的。除法的性质①:从被除数里面连续除以两个数,交换这两个除数的位置商不变。 字母表示:

bcacba

例7. 简便计算:1000÷25÷8

除法的性质②:从被除数里面连续除以两个数,等于被除数除以这两个数的积。 例7. 简便计算:

1000÷25÷4 1000÷125÷8 1000÷4÷25

四、课后巩固

一、解决问题。

1、同学们去军区演出,四年级去113人,五年级去272人,六年级去87人。三个年级一共去多少人?

2、粮店运进一批大米,大、小袋各16袋,大袋每袋50千克,小袋每袋25千克。一共运进大米多少千克?

3、一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠,已知上旬挖了1016米,中旬挖了984米。要想按期完成任务,下旬需要挖多少米?

4、学校要做4800面彩旗,把这个任务交给25个班,每个班有4个小组,平均每个小组要做多少面彩旗?

5、 一座大楼有25层,每层有24个窗口,每个窗口有4块玻璃,这座大楼一共有多少块玻璃?

6、某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?

7、45×(20×39)=(45×20)×39 这是应用了( )律。

8、用简便方法计算376+592+24,要先算( ),这是根据( )律。

9、根据运算定律,在□里填上适当的数,在○里填上适当的运算符号。

(1)a+(30+8)=(□+□)+8 (2)45×□=32×□

(3)25×(8-4)= × ○ × .

(4)496-120-230=496-( ○ )

(5)375-(25+50)=375- ○ .

10、在○里填上“>”“<”或“=”。

(1)960-60+20○ 960-(60+20) (2) 496-120-230○496-(120+230)

(3)198×8×l0○198×8+10 (4) 720 ÷ 36 ÷ 2○720÷(36÷2)

(5)342+56-107○342-107+56 (6)(65 + 13)×4○65 × 4 + 13

11、判断。(对的在括号里面打“√”,错的打“×” )

1、25×(4+8)=25×4+2×58„( )

2、(32+4)×25=32+4×25 „( )

3、180÷5÷4=180÷(5×4)„( )

4、125×4×25×8=(125×8)+(4×25)„( )

5、52+83+48=83+(52+48)这一步计算只运用了加法交换律。„( )

6、31+23+77=31+100„ ( )

7、136-68+32=136-(68+32)„( )

8、412+78+22=412+(78+22)„( )

9、17×99+1=17×100„( )

二、应用题

1.雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台?

2.第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、126厘米。他们的平均身高是多少?

3.一台磨面机每小时磨面800千克,照这样计算,6台磨面机5小时能磨面粉多少千克?(用两种方法解答)

4.一堆煤共800吨,用5辆卡车,16次可以运完,平均每辆卡车每次运几吨?

5.一辆汽车6小时行了300千米,一列火车6小时行了600千米,火车比汽车每小时多行多少千米?

6.向阳小学气象小组一周中,测得每天的最高气温分别为:31、31、34、32、33、30、33度.这一周最高平均气温是多少度?

7.上午冰雕区有游人180位,下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员,下午

比上午多派几名保洁员?(两种方法)

8. 能简算就简算

25×24 125×32 540÷2÷27

8900÷25÷4 2000÷8÷125 99×36+36

38×99+99 37×96+37×3+37

三、解决问题,能简便的就简便计算。

1、同学们去军区演出,四年级去113人,五年级去272人,六年级去87人。三个年级一共去多少人?

2、粮店运进一批大米,大、小袋各16袋,大袋每袋50千克,小袋每袋25千克。一共运进大米多少千克?

3、一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠,已知上旬挖了1016米,中旬挖了984米。要想按期完成任务,下旬需要挖多少米?

4、学校要做4800面彩旗,把这个任务交给25个班,每个班有4个小组,平均每个小组要做多少面彩旗?

5、 一座大楼有25层,每层有24个窗口,每个窗口有4块玻璃,这座大楼一共有多少块玻璃?

6、 仓库共有960吨水泥,用15辆车分8次运完,平均每辆车每次运多少吨水泥?

7、列式计算。

1、138与62的和与29相乘,积是多少? 2、125乘80减8的差,积是多少?

3、1000除以25乘5的积,商是多少? 4、1700乘4再乘25,结果是多少?


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