长城镇中心小学德育制度汇编
长城镇中心小学教育工作的指导思想及工作目标
指导思想：
深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领教育工作全局，弘扬伟大的抗震救灾精神，继续按照“全面贯彻党的教育方针，全面加强教育教学管理，全面规范办学行为，全面推行岗位目标责任制，全面建立奖惩激励机制”的思路，大力实施素质教育，促进教育均衡发展，努力实现教育公平，不断优化教育结构，加快普及高中阶段教育，全面提高教育教学质量。
工作目标：
把握一条主线：牢牢把握岗位责任管理这条主线。
做到“三个坚定不移”，坚定不移抓改革，坚定不移抓规范，坚定不移抓奖惩。
落实“四规范、一均衡”：规范收费行为，规范办班行为，规范招生行为，规范从教行为，统筹城乡教育均衡发展。
做好“五项工作”：深入推行岗位目标责任管理，突出抓好干部教师队伍建设，切实加强教育教学管理，千方百计改善办学条件，大力实施中小学生行为习惯养成教育。
学生一日常规
一、按时到校，进校门时要整理好衣帽，戴好红领巾或学生证，主动向老师问好。
二、到校后自觉按规定打扫教室、清洁区卫生或参加晨读等有益活动。
三、课前准备好学习用品，预备铃向后要唱歌或背诵古诗文，等候老师来上课。
四、上课要认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，写字时保持正确的姿势，即做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。
五、下课时要让老师先离开教室，上下楼梯有秩序，课间上好厕所；不进行剧烈运动，不奔跑、不打闹、不喧哗；要进行有益的体育活动，并做好下节课的准备。
六、认真做好课间操、眼保健操，上好体育课，使身体得到适当的锻炼和放松。
七、中午放学后，排队就餐，用餐时尽量保持安静，并要注意保洁，用餐结束后回教室不得随意出校门。
八、午间适当休息，可以做作业、读课外书、练字等，不在校园内高声喧闹，严禁上街游玩。夏季要按规定安静午休。
九、放学后，值日生应认真做好清洁区卫生工作，关好教室门窗，离校是要和老师说再见。
十、 每天至少为家长最一件事。
十一、 晚饭后，独立完成家庭作业，认真做好预习；适当观看适合小学生的电视节目和书刊，每天睡足十小时。
小学生十四大良好习惯
1礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老
爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。
2、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。
3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。
4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷30个，字迹工整，保存完好。
5、读记习惯：坚持每天读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好；坚持整理错题集，质量高，保存完好。
7、记日记习惯：坚持每周2—3篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本整洁，保存完好。
8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁。
9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操；积极参加有益的文体活动（含校园集体舞），每生培养一项体育专长。
10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
11、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改。
12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。
13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动。
14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等；遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。
长城中心小学星级好少年评选办法
为了培养广大学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每个人赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人人学先进，人人争先进的局面，根据本学期各项活动表现，特制定我校星级好少年评选办法。
一、评选范围：
1——6年级学生，提名人数达到本班人数的50%。
二、评选内容及条件：
1、礼仪之星：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人的学生。
2、学习之星：学习勤奋，态度端正，积极进取，学习成绩有明显进步的学生。
3、卫生之星：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁的学生。
4、守纪之星：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按
时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改的学生。
5、劳动之星：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动的学生。
6、管理之星：工作积极举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，善于管理，工作实绩显著，并有创新的学生。
三、评选办法：
1、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评选活动。
2、由班主任依据评选条件是提名全班人数的20%，班内民主评选，每项占提名人数的六分之一。
3、有违纪，受学校处分的学生，不能评为“星级好少年”，待处分取消后，才有资格评选。
4、各班必须设立“星级好少年”光荣榜，建立“星级好少年”评选活动记载本，每周必须按要求上报本班学生得“星”情况。
5、一学期得六星级最多的学生，期末可直接评为“优秀学生”。
长城镇中心小学学生好习惯养成教育活动实施方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，进一步推动学校“人文教育”的教育理念，落实推动素质教育；坚持贯彻学生日常行为规范，真正把教书与育人紧密结合起来，切实加强校风、学风、教风建设，促进学生个性社会化的发展和良好行为习惯的形成，为学生终生发展奠基。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的好习惯决定明天的我们，根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，特拟定本方案。
二、工作目标：
每学期开始，利用一个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风、校容、校级。全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施内容：
1、礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。
2、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。
3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。
4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷30个，字迹工整，保存完好。
5、读记习惯：坚持每天读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好；坚持整理错题集，质量高，保存完好。
7、记日记习惯：坚持每周2—3篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本
整洁，保存完好。
8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁。
9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操；积极参加有益的文体活动（含校园集体舞），每生培养一项体育专长。
10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
11、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改。
12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。
13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动。
14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等；遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。
四、工作措施：
1、班级成立学生“自律岗”，及时纠正学生的不良行为；学校成立文明监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。
2、将“学生行为规范养成教育”纳入班级流动红旗评比。
3、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。
4、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评比活动。
5、常抓不懈，建立长效机制。学生行为养成不是一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程。将其内容作为一日常规检查的主要内容。
五、组织领导：
为了加强中小学生习惯养成教育工作的领导，我校决定成立习惯养成教育工作领导小组。
组 长：赵新
副组长：赵国航
组 员：刘子斌 颜超 范明 李超
六、实施要求：
“教育就是培养习惯”，良好的行为习惯可以使人终身受益。养成教育是德育工作的一项基本任务，也是最直接、最有效的德育途径。
学校高度重视，加强领导，精心组织；要结合本地、本校实际，制定和完善中小学生养成教育工作方案，召开养成教育动员会，形成“教育就是培养习惯”。
将各班养成教育活动开展情况与“先进班级”评选，将个人养成教育结果与“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生各干部”的评选相结合，通过养成教育进一步构建优良校风，将学生管理工作向纵深推进。
七、实施步骤：
第一阶段：宣传教育阶段
1、成立由学校“好习惯养成”教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。
2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，出台适合本校实际的《十四种习惯》，做到统一要求，统一布置。
3、印发《十四种习惯》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。
4、发挥德育网络作用，了解学生在家中的习惯表现，与家长共商习惯教育的方法，与兄弟学校取得联系，取长补短。
第二阶段：实施操作阶段
各班根据实际情况，开展适宜的行为规范养成教育活动，班主任负责填写好两表（我是小主人、星级好少年），一周一小结，一月一总结，对每个学生进行考核，并将记载及时送交少先队大队部，每周评选优秀班级三个。
每月一次主题活动。
九月份开展“好习惯重在养成贵在坚持”主题班队活动，学生写好体会及时上交。
十月份开展“古诗朗诵比赛”活动，1——6年级学生全员参加。
十一月份开展“第二届校园集体舞比赛”。
十二月份开展“好习惯成就大未来”征文活动。
元月份各班以“迎新年”为主题开展活动。
三月份各班开展以“雷锋精神永驻我心中”为主题的班队活动。
四月份开展“唱响经典红歌 奔向美好明天”歌曲比赛。
五月份开展“一操一舞”比赛活动。
六月份开展生命教育主题活动。
第三阶段：总结表彰阶段
根据学生习惯培养情况，定期开展汇报交流及成果展评活动，不断总结经验，推动全校学生习惯整体提高和全面发展，交流养成教育经验，班主任上交活动的各类资料。学校综合考核，奖励优秀班级及班主任。
长城镇中心小学学生“习惯养成教育”评分细则
一、礼貌习惯：
养成目标：尊敬国旗，会唱国歌，尊敬师长，团结同学。
具体要求：
1、个人礼貌：衣着不整洁，穿奇装异服；男生留长发，女生烫发，染发，戴首饰，一人次扣2分。
2、升国旗：升国旗时不唱国歌，队形不整齐、不安静，升国旗时未穿校服，酌情扣分。
3、红领巾：不爱护红领巾，每天上学未戴好红领巾，用红领巾做游戏，一人次扣0.5分。
4、 文明用语：未使用“十字”礼貌用语，说脏话，骂人。不尊敬师长，一人次扣1分。
二、讲普通话习惯：
养成目标：能用普通话进行交流。
1、进入校园后，提倡讲普通话。
2、在上课期间必须使用普通话。
3、在会议、宣传等集会活动中应坚持使用普通话。
三、听课习惯：
养成目标：上课注意力集中，坐姿端正，积极思考，大胆提问，尊重他人发
言。
具体要求：
1、上课前准备好学习用品，书本放在课桌的左上角。老师授课期间不拉抽屉，不削铅笔，不借学习用品。
2、上课预备铃向后，应立即进教室，静待老师来上课。
3、听课要做到思想集中，专心听讲，积极思考，大胆提问。发言前应先举手，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
4、 上课坐要正，立要正。读书、写字保持正确的姿势，即做到“三个一”胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。
5、上课不讲话，不做小动作，不做与本课无关的作业；未经老师允许，不得离开座位或走出教室。
6、上课迟到要站在教室门口喊“报告”，经老师许可后轻声进教室，课后要如实向老师说明迟到原因。
四、写字习惯：
1、把字写得准确工整、整洁、美观，每天定时练字40分钟（13：00——13：
40）。
2、字帖只选一本字帖来练习，做到“三道”，即眼到、心到、手到，“三多”，即多看贴、多思考、多比较。
3、定量，学生每天练字一张，交小组长检查，并做好记载。
4、写字时间发现班级学生吵闹，扣2分
五、读记习惯：
1、坚持每天读课外读物20分钟。
2、坚持每天读诗诵经，每天一、二、四、五节课前，第三、六节课时颂记一条名言或一首诗歌。
3、坚持读书笔记，每日由组长检查一遍，每月老师抽查一次，并做好记录检查。
4、坚持写读书心得，每月至少写一边文章，将文章做成手抄报的形式，交老师保存。
5、每学期以班为单位至少要举行一次读书演讲比赛。将优秀名单上交教导处，并进行比赛。
6、读书时间不守纪律班级，扣2分
六、作业习惯：
认真、及时、快速、准确的完成各科作业。
1、按时完成各科作业，作业适中，难易适度。
2、作业字迹工整，作业本干净。整洁，保存完好。
3、坚持整理错题集，将典型习题用专本专记，便于今后的学习和复习。做到记载质量高。
七、写日记习惯：
坚持写日记，提高作文水平。
1、坚持每周写2—3篇日记，内容有一定的思想性，日记本整洁，保持完好。
2、将学生日记纳入教师常规检查考核内容。
八、卫生习惯：
讲究个人卫生，不乱吐、乱扔、乱刻、乱画，校园教室整洁。
1、个人卫生：不勤洗手脸、不勤剪指甲、不勤换衣，乱丢乱扔废弃物，随
地吐痰，在公共场所乱刻乱画，一人次扣2分。
2、教室卫生：未在规定时间内完成，地面有纸屑，课桌椅、劳动工具摆放不整齐，扫地不洒水，未及时倒垃圾，一次扣1分。
3、清洁区卫生：未在规定时间内完成，地面有废弃物，垃圾箱未清除干净，中午保洁未按时完成，效果不好，一次扣1分。
4、教室墙壁有蜘蛛网、乱涂乱画，一处扣1分。
5、班级每月召开一次卫生卫生知识主题班会。
九、健身习惯：
做好两操，校园集体舞；坚持每天锻炼1小时。
1、广播操：进退场秩序差，队形不整齐，动作不规范，有讲话做小动作现象，学生未全员参加，扣班级日评1分。
2、校园舞：动作不规范、优美、节奏不合拍，配合不默契，队形不整齐，扣班级日评1分。
3、眼保健操：不按时进教室做操，注意力不集中，做操动作不规范，做操不安静，做其他事情，扣班级日评1分。
4、午睡：不按时进教室午睡，有打闹现象，做其他事情，扣班级日评1分。
十、节约习惯：
生活节俭，不乱花钱。
1、浪费粮食，乱倒食物，一人次扣1分。
2、不节约水电，使用完后不主动关上水龙头和电灯，故意浪费水资源，一次扣1分。
3、班级每月召开一次勤俭节约主题班会。
十一、守纪习惯：
上下楼梯靠右行，不推挤；课间不追逐打闹，遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。
1、上下楼梯不靠右行，拥挤、推搡，扣班级日评1分。
2、课间活动打闹，做危险游戏，扣班级日评2分。
3、上学迟到、早退。有事有病不请假，放学后不按时回家，一人次扣1分。
4、公共场所喧哗，说谎话，知错不改，一人次扣1分。
5、不爱护公物，随意损坏公物，践踏草坪，破坏花草树木，一人次扣1分。
6、班级每月召开一次守纪教育主题班会。
7、私自出校园，一人次扣5分。
8、不听从教师教导，态度恶劣者，一人次扣2分。
9、站路队不整齐，不拿班牌，口班级日评2分。
10、向同学索要财物，强迫同学为其做事，偷拿他人财物，一人次扣5分。 十二、唱歌习惯：
队会唱队歌，每日课前唱一首歌。
1、上、下午第一节课课前未唱歌，扣班级日评1分。
2、大型活动前唱一至两首健康向上的歌曲。
3、队会活动唱队歌。
十三、劳动习惯：
劳动积极，自己的事情自己做，学会最基本劳动技能。
1、不认真做值日，嬉戏打闹，一次扣1分。
2、不积极参加学校组织的各项义务劳动，扣班级日评2分。
3、在学校自己洗餐具，在家主动帮家长做家务。
4、间周举行一次劳动或清洁卫生大扫除，未打扫班级，扣班级日评2分。 十四、安全自护习惯：
安全意识强，掌握“自护”、“自救”知识，懂得法则，遵守法则。
1、玩火，私自游泳，随意触摸电灯、电线，一人次扣2分。
2、不吃“三无”、变质食品。
3、遵守交通法则，过马路左右看，走人行横道。在公路上追逐打闹，未满十二岁学生骑自行车上学，一人次扣1分。
4、未经家长同意，住宿他家或留宿他人，一人次扣2分。
5、班级有安全隐患，不及时上报，扣班级日评2分。
6、损坏学校公物，除照价赔偿外，一人次扣2分。
7、到不安全的地方或学校禁止的地方玩耍，一人次扣2分。
8、 班级每月召开一次安全教育主题班会。
长城镇中心小学班容风纪评分细则
为了培养学生良好的行为习惯，形成良好的礼仪常规，强化学校学生管理，特拟定以下评分标准。
一、文明礼貌(10分)
1、学生在校园内无故骂人或打人，使用不文明用语者，经调查属实，每次均扣日评2分。
2、高年级学生向低年级学生索要财物，经发现扣日评3分，并在全校予以通报批评。
3、学生故意顶撞教师，经发现扣日评8分。
4、学生在课间操活动时无故串班骂人或打人者，每人扣日评2分。
5、学生无故辱骂校值日生者，经发现扣所在班级日评4分。
二、佩戴红领巾(10分)
1、学生到校后是少先队员不佩戴红领巾者，每人次扣日评0.5分。（以值日生记录为准）
2、发现少先队员用红领巾打闹，每人次扣日评2分。
3、如发现少先队员红领巾有污垢者扣日评0.2分。
三、教室卫生(10分)
1、教室桌椅摆放整齐2分，摆放不整齐，视情况扣日评0.5分，桌椅有乱涂乱画现象扣日评1分。
2、地面卫生计3分，发现一处不干净，发现一处有纸屑、瓜子壳扣日评1分，不洒水扣日评1分。
3、本班门窗、墙壁卫生计2分，发现一处有灰尘，蜘蛛网扣日评0.5分，有污迹扣日评1分。
4、工具摆放计3分，工具放不整齐，乱堆乱放扣日评2分。
5、有卫生箱的班级，一天不清除扣日评3分。
四、清洁区卫生(20分)
1、按时打扫清洁区计6分，不按时打扫记0分。
2、划分区域，打扫彻底9分，发现一处有垃圾、纸屑或其他脏物扣日评2分，打扫后未及时清除，扣日评2分，没洒水扣日评1分。
3、有卫生区的班级，卫生箱一天不清除扣日评3分，不保持清洁计0分。
4、卫生区保持清洁计6分。
五、课间操纪律(10分)
1、队伍集合迅速、整齐计2分，集合缓慢扣日评0.5分，体育委员主动整队计2分，无人整队扣日评5分。
2、做操认真程度3分，一人不做操扣日评0.5分，有打闹情况扣日评1分，无故不做扣日评1分，做操时讲话扣日评0.5分。
3、到操人数计3分，一人无故不出操扣日评0.5分。
六、就餐纪律(10分)
1、随便乱倒饭菜，每人次扣日评2分。
2、就餐时，不得出教室，发现一人次扣日评4分。
3、学生打饭时不许拥挤插队，如有违者扣日评3分，且予以通报批评。
4、学生在洗饭盒时要用规定的水龙头，人多时要排队，不许拥挤打闹，浪费水，违反规定者，一经发现，每人扣日评4分。（发现有节约粮食和水的学生，通报表扬，且所在班级加分）
七、播音稿件(10分)
三年级每班每周至少3篇；四年级每班每周至少5篇；五、六年级每班每天2篇。基分为10分，达不到要求的篇数基分无。如有另外录用，每篇加日评0.1分，最多不超过0.3分。
八、公物管理(10分)
1、当天无损坏公物现象10分，有损坏公物情况扣日评2－3分，并赔偿。
2、门、窗户、锁一天没关好的班级扣日评4分。
九、午睡纪律(10分)
1、任何班级、个人或集体受到口头表扬或书面表扬，经查证属实，奖周评3分。
2、午睡纪律计4分，发现一人打闹、讲话，视情况扣日评2分。
3、午睡时人数全到计4分，差1人扣日评1分。
4、午睡下课后纪律计2分，发现本班学生大声喧哗，扣日评2分。
长城镇中心小学德育制度汇编
长城镇中心小学教育工作的指导思想及工作目标
指导思想：
深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领教育工作全局，弘扬伟大的抗震救灾精神，继续按照“全面贯彻党的教育方针，全面加强教育教学管理，全面规范办学行为，全面推行岗位目标责任制，全面建立奖惩激励机制”的思路，大力实施素质教育，促进教育均衡发展，努力实现教育公平，不断优化教育结构，加快普及高中阶段教育，全面提高教育教学质量。
工作目标：
把握一条主线：牢牢把握岗位责任管理这条主线。
做到“三个坚定不移”，坚定不移抓改革，坚定不移抓规范，坚定不移抓奖惩。
落实“四规范、一均衡”：规范收费行为，规范办班行为，规范招生行为，规范从教行为，统筹城乡教育均衡发展。
做好“五项工作”：深入推行岗位目标责任管理，突出抓好干部教师队伍建设，切实加强教育教学管理，千方百计改善办学条件，大力实施中小学生行为习惯养成教育。
学生一日常规
一、按时到校，进校门时要整理好衣帽，戴好红领巾或学生证，主动向老师问好。
二、到校后自觉按规定打扫教室、清洁区卫生或参加晨读等有益活动。
三、课前准备好学习用品，预备铃向后要唱歌或背诵古诗文，等候老师来上课。
四、上课要认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，写字时保持正确的姿势，即做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。
五、下课时要让老师先离开教室，上下楼梯有秩序，课间上好厕所；不进行剧烈运动，不奔跑、不打闹、不喧哗；要进行有益的体育活动，并做好下节课的准备。
六、认真做好课间操、眼保健操，上好体育课，使身体得到适当的锻炼和放松。
七、中午放学后，排队就餐，用餐时尽量保持安静，并要注意保洁，用餐结束后回教室不得随意出校门。
八、午间适当休息，可以做作业、读课外书、练字等，不在校园内高声喧闹，严禁上街游玩。夏季要按规定安静午休。
九、放学后，值日生应认真做好清洁区卫生工作，关好教室门窗，离校是要和老师说再见。
十、 每天至少为家长最一件事。
十一、 晚饭后，独立完成家庭作业，认真做好预习；适当观看适合小学生的电视节目和书刊，每天睡足十小时。
小学生十四大良好习惯
1礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老
爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。
2、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。
3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。
4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷30个，字迹工整，保存完好。
5、读记习惯：坚持每天读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好；坚持整理错题集，质量高，保存完好。
7、记日记习惯：坚持每周2—3篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本整洁，保存完好。
8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁。
9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操；积极参加有益的文体活动（含校园集体舞），每生培养一项体育专长。
10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
11、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改。
12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。
13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动。
14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等；遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。
长城中心小学星级好少年评选办法
为了培养广大学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每个人赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人人学先进，人人争先进的局面，根据本学期各项活动表现，特制定我校星级好少年评选办法。
一、评选范围：
1——6年级学生，提名人数达到本班人数的50%。
二、评选内容及条件：
1、礼仪之星：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人的学生。
2、学习之星：学习勤奋，态度端正，积极进取，学习成绩有明显进步的学生。
3、卫生之星：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁的学生。
4、守纪之星：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按
时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改的学生。
5、劳动之星：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动的学生。
6、管理之星：工作积极举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，善于管理，工作实绩显著，并有创新的学生。
三、评选办法：
1、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评选活动。
2、由班主任依据评选条件是提名全班人数的20%，班内民主评选，每项占提名人数的六分之一。
3、有违纪，受学校处分的学生，不能评为“星级好少年”，待处分取消后，才有资格评选。
4、各班必须设立“星级好少年”光荣榜，建立“星级好少年”评选活动记载本，每周必须按要求上报本班学生得“星”情况。
5、一学期得六星级最多的学生，期末可直接评为“优秀学生”。
长城镇中心小学学生好习惯养成教育活动实施方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，进一步推动学校“人文教育”的教育理念，落实推动素质教育；坚持贯彻学生日常行为规范，真正把教书与育人紧密结合起来，切实加强校风、学风、教风建设，促进学生个性社会化的发展和良好行为习惯的形成，为学生终生发展奠基。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的好习惯决定明天的我们，根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，特拟定本方案。
二、工作目标：
每学期开始，利用一个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风、校容、校级。全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施内容：
1、礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。
2、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。
3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。
4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷30个，字迹工整，保存完好。
5、读记习惯：坚持每天读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好；坚持整理错题集，质量高，保存完好。
7、记日记习惯：坚持每周2—3篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本
整洁，保存完好。
8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁。
9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操；积极参加有益的文体活动（含校园集体舞），每生培养一项体育专长。
10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
11、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改。
12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。
13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动。
14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等；遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。
四、工作措施：
1、班级成立学生“自律岗”，及时纠正学生的不良行为；学校成立文明监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。
2、将“学生行为规范养成教育”纳入班级流动红旗评比。
3、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。
4、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评比活动。
5、常抓不懈，建立长效机制。学生行为养成不是一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程。将其内容作为一日常规检查的主要内容。
五、组织领导：
为了加强中小学生习惯养成教育工作的领导，我校决定成立习惯养成教育工作领导小组。
组 长：赵新
副组长：赵国航
组 员：刘子斌 颜超 范明 李超
六、实施要求：
“教育就是培养习惯”，良好的行为习惯可以使人终身受益。养成教育是德育工作的一项基本任务，也是最直接、最有效的德育途径。
学校高度重视，加强领导，精心组织；要结合本地、本校实际，制定和完善中小学生养成教育工作方案，召开养成教育动员会，形成“教育就是培养习惯”。
将各班养成教育活动开展情况与“先进班级”评选，将个人养成教育结果与“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生各干部”的评选相结合，通过养成教育进一步构建优良校风，将学生管理工作向纵深推进。
七、实施步骤：
第一阶段：宣传教育阶段
1、成立由学校“好习惯养成”教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。
2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，出台适合本校实际的《十四种习惯》，做到统一要求，统一布置。
3、印发《十四种习惯》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。
4、发挥德育网络作用，了解学生在家中的习惯表现，与家长共商习惯教育的方法，与兄弟学校取得联系，取长补短。
第二阶段：实施操作阶段
各班根据实际情况，开展适宜的行为规范养成教育活动，班主任负责填写好两表（我是小主人、星级好少年），一周一小结，一月一总结，对每个学生进行考核，并将记载及时送交少先队大队部，每周评选优秀班级三个。
每月一次主题活动。
九月份开展“好习惯重在养成贵在坚持”主题班队活动，学生写好体会及时上交。
十月份开展“古诗朗诵比赛”活动，1——6年级学生全员参加。
十一月份开展“第二届校园集体舞比赛”。
十二月份开展“好习惯成就大未来”征文活动。
元月份各班以“迎新年”为主题开展活动。
三月份各班开展以“雷锋精神永驻我心中”为主题的班队活动。
四月份开展“唱响经典红歌 奔向美好明天”歌曲比赛。
五月份开展“一操一舞”比赛活动。
六月份开展生命教育主题活动。
第三阶段：总结表彰阶段
根据学生习惯培养情况，定期开展汇报交流及成果展评活动，不断总结经验，推动全校学生习惯整体提高和全面发展，交流养成教育经验，班主任上交活动的各类资料。学校综合考核，奖励优秀班级及班主任。
长城镇中心小学学生“习惯养成教育”评分细则
一、礼貌习惯：
养成目标：尊敬国旗，会唱国歌，尊敬师长，团结同学。
具体要求：
1、个人礼貌：衣着不整洁，穿奇装异服；男生留长发，女生烫发，染发，戴首饰，一人次扣2分。
2、升国旗：升国旗时不唱国歌，队形不整齐、不安静，升国旗时未穿校服，酌情扣分。
3、红领巾：不爱护红领巾，每天上学未戴好红领巾，用红领巾做游戏，一人次扣0.5分。
4、 文明用语：未使用“十字”礼貌用语，说脏话，骂人。不尊敬师长，一人次扣1分。
二、讲普通话习惯：
养成目标：能用普通话进行交流。
1、进入校园后，提倡讲普通话。
2、在上课期间必须使用普通话。
3、在会议、宣传等集会活动中应坚持使用普通话。
三、听课习惯：
养成目标：上课注意力集中，坐姿端正，积极思考，大胆提问，尊重他人发
言。
具体要求：
1、上课前准备好学习用品，书本放在课桌的左上角。老师授课期间不拉抽屉，不削铅笔，不借学习用品。
2、上课预备铃向后，应立即进教室，静待老师来上课。
3、听课要做到思想集中，专心听讲，积极思考，大胆提问。发言前应先举手，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
4、 上课坐要正，立要正。读书、写字保持正确的姿势，即做到“三个一”胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。
5、上课不讲话，不做小动作，不做与本课无关的作业；未经老师允许，不得离开座位或走出教室。
6、上课迟到要站在教室门口喊“报告”，经老师许可后轻声进教室，课后要如实向老师说明迟到原因。
四、写字习惯：
1、把字写得准确工整、整洁、美观，每天定时练字40分钟（13：00——13：
40）。
2、字帖只选一本字帖来练习，做到“三道”，即眼到、心到、手到，“三多”，即多看贴、多思考、多比较。
3、定量，学生每天练字一张，交小组长检查，并做好记载。
4、写字时间发现班级学生吵闹，扣2分
五、读记习惯：
1、坚持每天读课外读物20分钟。
2、坚持每天读诗诵经，每天一、二、四、五节课前，第三、六节课时颂记一条名言或一首诗歌。
3、坚持读书笔记，每日由组长检查一遍，每月老师抽查一次，并做好记录检查。
4、坚持写读书心得，每月至少写一边文章，将文章做成手抄报的形式，交老师保存。
5、每学期以班为单位至少要举行一次读书演讲比赛。将优秀名单上交教导处，并进行比赛。
6、读书时间不守纪律班级，扣2分
六、作业习惯：
认真、及时、快速、准确的完成各科作业。
1、按时完成各科作业，作业适中，难易适度。
2、作业字迹工整，作业本干净。整洁，保存完好。
3、坚持整理错题集，将典型习题用专本专记，便于今后的学习和复习。做到记载质量高。
七、写日记习惯：
坚持写日记，提高作文水平。
1、坚持每周写2—3篇日记，内容有一定的思想性，日记本整洁，保持完好。
2、将学生日记纳入教师常规检查考核内容。
八、卫生习惯：
讲究个人卫生，不乱吐、乱扔、乱刻、乱画，校园教室整洁。
1、个人卫生：不勤洗手脸、不勤剪指甲、不勤换衣，乱丢乱扔废弃物，随
地吐痰，在公共场所乱刻乱画，一人次扣2分。
2、教室卫生：未在规定时间内完成，地面有纸屑，课桌椅、劳动工具摆放不整齐，扫地不洒水，未及时倒垃圾，一次扣1分。
3、清洁区卫生：未在规定时间内完成，地面有废弃物，垃圾箱未清除干净，中午保洁未按时完成，效果不好，一次扣1分。
4、教室墙壁有蜘蛛网、乱涂乱画，一处扣1分。
5、班级每月召开一次卫生卫生知识主题班会。
九、健身习惯：
做好两操，校园集体舞；坚持每天锻炼1小时。
1、广播操：进退场秩序差，队形不整齐，动作不规范，有讲话做小动作现象，学生未全员参加，扣班级日评1分。
2、校园舞：动作不规范、优美、节奏不合拍，配合不默契，队形不整齐，扣班级日评1分。
3、眼保健操：不按时进教室做操，注意力不集中，做操动作不规范，做操不安静，做其他事情，扣班级日评1分。
4、午睡：不按时进教室午睡，有打闹现象，做其他事情，扣班级日评1分。
十、节约习惯：
生活节俭，不乱花钱。
1、浪费粮食，乱倒食物，一人次扣1分。
2、不节约水电，使用完后不主动关上水龙头和电灯，故意浪费水资源，一次扣1分。
3、班级每月召开一次勤俭节约主题班会。
十一、守纪习惯：
上下楼梯靠右行，不推挤；课间不追逐打闹，遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。
1、上下楼梯不靠右行，拥挤、推搡，扣班级日评1分。
2、课间活动打闹，做危险游戏，扣班级日评2分。
3、上学迟到、早退。有事有病不请假，放学后不按时回家，一人次扣1分。
4、公共场所喧哗，说谎话，知错不改，一人次扣1分。
5、不爱护公物，随意损坏公物，践踏草坪，破坏花草树木，一人次扣1分。
6、班级每月召开一次守纪教育主题班会。
7、私自出校园，一人次扣5分。
8、不听从教师教导，态度恶劣者，一人次扣2分。
9、站路队不整齐，不拿班牌，口班级日评2分。
10、向同学索要财物，强迫同学为其做事，偷拿他人财物，一人次扣5分。 十二、唱歌习惯：
队会唱队歌，每日课前唱一首歌。
1、上、下午第一节课课前未唱歌，扣班级日评1分。
2、大型活动前唱一至两首健康向上的歌曲。
3、队会活动唱队歌。
十三、劳动习惯：
劳动积极，自己的事情自己做，学会最基本劳动技能。
1、不认真做值日，嬉戏打闹，一次扣1分。
2、不积极参加学校组织的各项义务劳动，扣班级日评2分。
3、在学校自己洗餐具，在家主动帮家长做家务。
4、间周举行一次劳动或清洁卫生大扫除，未打扫班级，扣班级日评2分。 十四、安全自护习惯：
安全意识强，掌握“自护”、“自救”知识，懂得法则，遵守法则。
1、玩火，私自游泳，随意触摸电灯、电线，一人次扣2分。
2、不吃“三无”、变质食品。
3、遵守交通法则，过马路左右看，走人行横道。在公路上追逐打闹，未满十二岁学生骑自行车上学，一人次扣1分。
4、未经家长同意，住宿他家或留宿他人，一人次扣2分。
5、班级有安全隐患，不及时上报，扣班级日评2分。
6、损坏学校公物，除照价赔偿外，一人次扣2分。
7、到不安全的地方或学校禁止的地方玩耍，一人次扣2分。
8、 班级每月召开一次安全教育主题班会。
长城镇中心小学班容风纪评分细则
为了培养学生良好的行为习惯，形成良好的礼仪常规，强化学校学生管理，特拟定以下评分标准。
一、文明礼貌(10分)
1、学生在校园内无故骂人或打人，使用不文明用语者，经调查属实，每次均扣日评2分。
2、高年级学生向低年级学生索要财物，经发现扣日评3分，并在全校予以通报批评。
3、学生故意顶撞教师，经发现扣日评8分。
4、学生在课间操活动时无故串班骂人或打人者，每人扣日评2分。
5、学生无故辱骂校值日生者，经发现扣所在班级日评4分。
二、佩戴红领巾(10分)
1、学生到校后是少先队员不佩戴红领巾者，每人次扣日评0.5分。（以值日生记录为准）
2、发现少先队员用红领巾打闹，每人次扣日评2分。
3、如发现少先队员红领巾有污垢者扣日评0.2分。
三、教室卫生(10分)
1、教室桌椅摆放整齐2分，摆放不整齐，视情况扣日评0.5分，桌椅有乱涂乱画现象扣日评1分。
2、地面卫生计3分，发现一处不干净，发现一处有纸屑、瓜子壳扣日评1分，不洒水扣日评1分。
3、本班门窗、墙壁卫生计2分，发现一处有灰尘，蜘蛛网扣日评0.5分，有污迹扣日评1分。
4、工具摆放计3分，工具放不整齐，乱堆乱放扣日评2分。
5、有卫生箱的班级，一天不清除扣日评3分。
四、清洁区卫生(20分)
1、按时打扫清洁区计6分，不按时打扫记0分。
2、划分区域，打扫彻底9分，发现一处有垃圾、纸屑或其他脏物扣日评2分，打扫后未及时清除，扣日评2分，没洒水扣日评1分。
3、有卫生区的班级，卫生箱一天不清除扣日评3分，不保持清洁计0分。
4、卫生区保持清洁计6分。
五、课间操纪律(10分)
1、队伍集合迅速、整齐计2分，集合缓慢扣日评0.5分，体育委员主动整队计2分，无人整队扣日评5分。
2、做操认真程度3分，一人不做操扣日评0.5分，有打闹情况扣日评1分，无故不做扣日评1分，做操时讲话扣日评0.5分。
3、到操人数计3分，一人无故不出操扣日评0.5分。
六、就餐纪律(10分)
1、随便乱倒饭菜，每人次扣日评2分。
2、就餐时，不得出教室，发现一人次扣日评4分。
3、学生打饭时不许拥挤插队，如有违者扣日评3分，且予以通报批评。
4、学生在洗饭盒时要用规定的水龙头，人多时要排队，不许拥挤打闹，浪费水，违反规定者，一经发现，每人扣日评4分。（发现有节约粮食和水的学生，通报表扬，且所在班级加分）
七、播音稿件(10分)
三年级每班每周至少3篇；四年级每班每周至少5篇；五、六年级每班每天2篇。基分为10分，达不到要求的篇数基分无。如有另外录用，每篇加日评0.1分，最多不超过0.3分。
八、公物管理(10分)
1、当天无损坏公物现象10分，有损坏公物情况扣日评2－3分，并赔偿。
2、门、窗户、锁一天没关好的班级扣日评4分。
九、午睡纪律(10分)
1、任何班级、个人或集体受到口头表扬或书面表扬，经查证属实，奖周评3分。
2、午睡纪律计4分，发现一人打闹、讲话，视情况扣日评2分。
3、午睡时人数全到计4分，差1人扣日评1分。
4、午睡下课后纪律计2分，发现本班学生大声喧哗，扣日评2分。