本文由tangjuandushu贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。育英培训中心阅读与理解十（2009-8-6） 育英培训中心阅读与理解十 2009学生姓名 （一）乌鸦兄弟 乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个大洞，大乌鸦想： “老二会去 修的。 ”小乌鸦想： “老大会去修的。 ”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。 大乌鸦想： “这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？”小乌鸦 想： “这下老大一定会去修了，窝这么破了，它一定住不了！ ”结果又是谁也没有 去修。 一直到寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落，乌鸦兄弟都蜷缩 在破窝里，哆嗦地叫着： “冷啊！冷啊！ ”大乌鸦想： “天气这么冷，老二一定会 去修窝的！ ”小乌鸦想： “这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。 ” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了，这里， 它们后悔地想：1、按要求写词语：文中“北风呼呼地刮着“可以用 雪纷纷地飘落”可以用 来代替。来代替。“大 ”2、把下面的的句子换一种说法，但意思不变。 这样冷的天气，老大还能耐得住吗？3、按短文内容填空：大乌鸦不肯修窝，是因为 不肯修窝，是因为 是 ，最后；小乌鸦。在寒冷的冬天，两只乌鸦还 。4、两只乌鸦都冻僵了，最后它们会后悔地想什么呢？（二）李子核 母亲买了一些李子回来，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘 子里。万尼亚从来没有吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想尝 尝李子的滋味。他在李跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个 李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。 吃午饭的时候，父亲说： “怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都 说： “没有。 ”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说： “没有，我没吃。 ” 父亲说： “你们无论哪一个吃了， 都是不好的； 但是最糟糕的还不是这一点， 最糟糕的李子里边有核呀。 谁要是不会吃李子， 把核也咽下去了， 那么过了一天， 他就会死的。我担心的就是这个。 ” 万尼亚脸色发白，说道： “我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。 ” 于是，大家都笑起来，万尼亚却哭了。 1、比一比，再组词 买（ 卖（ ） ） 尝（ 偿（ ） ） 论（ 抡（ ） ） 扔（ 仍（ ） ）2、父亲说： “……我担心的就是这个。“这个”指什么？ ”3、用“ 第一次： 第二次：”画出短文中万尼亚脸色变化的句子，写出变化的原因。4、于是大家都笑起来，是因为 而万尼亚却哭了，是因为育英培训中心积累与写作十 2009育英培训中心积累与写作十（2009-8-6） 积累与写作 学生姓名 一、积累词语：（描写美的景和物）美不胜收 玉宇琼楼 蔚为壮观 美妙绝伦 富丽堂皇 巧夺天工 金碧辉煌 锦上添花 别有洞天 粉妆玉砌二、写日记：下面是一位小朋友的日记： 8月2日 星期一 雨今天放学回家，我发现餐桌上放着妈妈刚买回来的我最喜欢吃的杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着刺。杨梅是深红色的，也有的几乎 是黑的。它不是真的黑，因为太红了，所以像黑的。我挑了一颗又大又黑的，轻 轻咬开了它，就看见那新鲜红嫩的果肉，因为熟透了，吃起来甜津津的。尽管嘴 唇上舌头上染满了鲜红的汗水，但我还是一口气把大盘的杨梅给吃光了。 今天， 我吃上了杨梅，感觉真爽呀！提示：这则日记真实地记叙了一位小朋友吃杨梅时观察杨梅、品尝杨梅的事 情。小作者把杨梅的形状、颜色、味道写得比较具体。 要求：最近，西瓜上市了，相信你一定也品尝过了。请你也学着小作者的样 子，通过日记的形式，记录你观察、品尝西瓜的乐趣。注意日记的格式。1
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