活动目标： 理解故事内容，学习保护牙齿的方法； 能把自己心中的想法大胆的表述出来。 能复述故事的大概内容
活动过程：
1、导入过程：由音乐《两只老虎》导入。提升幼儿兴趣，吸引幼儿注意力，再引出主题----《老虎笨笨》 两只老虎，两只老虎。 跑的快，跑的快。 一只没有眼睛， 一只没有耳朵， 真奇怪，真奇怪。 师：小朋友们，这两只老虎奇怪不奇怪呀？ 幼儿：奇怪。 师：那你们认为老虎应该是什么样的？ 幼儿：讨论（老虎张大嘴巴，很凶！……牙……） 师：有一只老虎叫笨笨，它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢？ 幼儿：是……讨论…… 师：小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了？ 好，大家听一听，看一看发生了什么事？
2、看情境表演，理解故事内容。 ——教师利用教具生动表演 ——没有牙齿的大老虎 大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。” 谁也不相信，都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。 狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里。大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃的太多又不刷牙，牙齿会被蛀掉的。”大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。 过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫…… 老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。 老虎又去找牛大夫，牛大夫忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。” 这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。 ——提问：“老虎为什么牙齿会疼？” “如果老虎坚持早晚刷牙会怎样？”
3、鼓励幼儿自由交流想法。 ——启发幼儿想出各种保护牙齿的方法 ——早晚刷牙；吃完饭后要漱口；定期到医院牙科检查；不要吃 太多的糖果；睡觉前一定要保持口腔清洁。
4、放光碟，小朋友一起做“刷牙”律动。通过参与活动体验乐趣。 ——鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。
活动目标： 理解故事内容，学习保护牙齿的方法； 能把自己心中的想法大胆的表述出来。 能复述故事的大概内容
活动过程：
1、导入过程：由音乐《两只老虎》导入。提升幼儿兴趣，吸引幼儿注意力，再引出主题----《老虎笨笨》 两只老虎，两只老虎。 跑的快，跑的快。 一只没有眼睛， 一只没有耳朵， 真奇怪，真奇怪。 师：小朋友们，这两只老虎奇怪不奇怪呀？ 幼儿：奇怪。 师：那你们认为老虎应该是什么样的？ 幼儿：讨论（老虎张大嘴巴，很凶！……牙……） 师：有一只老虎叫笨笨，它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢？ 幼儿：是……讨论…… 师：小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了？ 好，大家听一听，看一看发生了什么事？
2、看情境表演，理解故事内容。 ——教师利用教具生动表演 ——没有牙齿的大老虎 大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。” 谁也不相信，都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。 狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里。大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃的太多又不刷牙，牙齿会被蛀掉的。”大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。 过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫…… 老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。 老虎又去找牛大夫，牛大夫忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。” 这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。 ——提问：“老虎为什么牙齿会疼？” “如果老虎坚持早晚刷牙会怎样？”
3、鼓励幼儿自由交流想法。 ——启发幼儿想出各种保护牙齿的方法 ——早晚刷牙；吃完饭后要漱口；定期到医院牙科检查；不要吃 太多的糖果；睡觉前一定要保持口腔清洁。
4、放光碟，小朋友一起做“刷牙”律动。通过参与活动体验乐趣。 ——鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。