小班第一主题：嗨！你好
时间：2014、9、1-----2014、9、28
主题说明：
《嗨，你好》是幼儿走进幼儿园的第一个主题单元。从家庭来到幼儿园，对幼儿来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。在这个小小的社会里，无论幼儿有怎样的表现，他们的反应都是适应新环境时可能出现的现象。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长们共同的话题。
幼儿的学习方式是很特别的，他们很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受。从幼儿踏进幼儿园开始，他们就可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；通过游戏和活动逐渐适应集体生活，学习了解一日生活的基本规则；通过与同伴
小班第二主题：秋叶飘
时间：2014、9、28-----2014、10、24
主题说明：
《秋叶飘》是幼儿走进幼儿园的第二个主题单元。秋天到了，秋风吹起，老师和孩子们在园内散步的时候，看见小草黄了，树叶不停地落下来，对此景象，孩子们不停的问：“老师，树叶为什么树叶会从树上掉下来？小草为什么变成黄色的了呢？秋天丰富而多彩，它是丰收的季节，是充满喜悦的季节，是处处都蕴涵着教育契机的季节。摸一摸，什么水果圆圆的、表皮滑滑的；闻一闻，什么瓜很香很香；尝一尝，什么菜吃起来咔咔响。
所以我们决定以秋天为主题，我们将充分让幼儿感受大自然的多样性和生活乐趣。让美
小班第三主题：彩色世界
时间：2014、11、3----2014、11、28
主题说明：
颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，我们的周围到处充满着色彩。在我们开展各种颜色的日子里，孩子们会全心全意地投入到寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜。在寻找各种色彩时，他们会更细心地观察环境中的色彩，并提出让人意想不到的问题。如：秋天的树叶为什么变黄了？花为什么有各种颜色等。每一片树叶、每一朵花多给孩子么提供了探索、发现、表达的空间，就是一方天地、一个世界。引导我们和幼儿一起去探索、去发现、去思索、去想象、去表现„„在彩色世界这个主题中，我们将结合秋天季节让孩子们成为色彩世界的探索者：发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，
时间：2012、12、10-----2012、12、28
主题说明：
“我喜欢爸爸！”“我喜欢老师！”“我喜欢汽车！”“我喜欢糖果！”“我喜欢玩！”„„“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着孩子们的心。因此，我们将本次主题活动的名称设定为《我喜欢》，其意图在于让孩子以自己的眼光打量周围的世界，通过各种途径
时间：2015、12、29-----2015、1、23
主题说明：
冬天来临，幼儿会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居，穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
孩子们对冬季生活感受和体验切入，老师和孩子们一起欣赏了漂亮的雪花，待雪停后，我们会带着孩子们一起来到户外玩起游戏，有的堆雪人，有的打雪 仗，有的在滚雪球„„，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻一闻阳光的香味，观察人们的衣着„„幼儿们充满乐趣，勇敢地面对环境，自觉主动地认识周围环境的变化，他们的认知在生活化的情境中得到发展，
小班第一主题：嗨！你好
时间：2014、9、1-----2014、9、28
主题说明：
《嗨，你好》是幼儿走进幼儿园的第一个主题单元。从家庭来到幼儿园，对幼儿来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。在这个小小的社会里，无论幼儿有怎样的表现，他们的反应都是适应新环境时可能出现的现象。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长们共同的话题。
幼儿的学习方式是很特别的，他们很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受。从幼儿踏进幼儿园开始，他们就可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；通过游戏和活动逐渐适应集体生活，学习了解一日生活的基本规则；通过与同伴
小班第二主题：秋叶飘
时间：2014、9、28-----2014、10、24
主题说明：
《秋叶飘》是幼儿走进幼儿园的第二个主题单元。秋天到了，秋风吹起，老师和孩子们在园内散步的时候，看见小草黄了，树叶不停地落下来，对此景象，孩子们不停的问：“老师，树叶为什么树叶会从树上掉下来？小草为什么变成黄色的了呢？秋天丰富而多彩，它是丰收的季节，是充满喜悦的季节，是处处都蕴涵着教育契机的季节。摸一摸，什么水果圆圆的、表皮滑滑的；闻一闻，什么瓜很香很香；尝一尝，什么菜吃起来咔咔响。
所以我们决定以秋天为主题，我们将充分让幼儿感受大自然的多样性和生活乐趣。让美
小班第三主题：彩色世界
时间：2014、11、3----2014、11、28
主题说明：
颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，我们的周围到处充满着色彩。在我们开展各种颜色的日子里，孩子们会全心全意地投入到寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜。在寻找各种色彩时，他们会更细心地观察环境中的色彩，并提出让人意想不到的问题。如：秋天的树叶为什么变黄了？花为什么有各种颜色等。每一片树叶、每一朵花多给孩子么提供了探索、发现、表达的空间，就是一方天地、一个世界。引导我们和幼儿一起去探索、去发现、去思索、去想象、去表现„„在彩色世界这个主题中，我们将结合秋天季节让孩子们成为色彩世界的探索者：发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，
时间：2012、12、10-----2012、12、28
主题说明：
“我喜欢爸爸！”“我喜欢老师！”“我喜欢汽车！”“我喜欢糖果！”“我喜欢玩！”„„“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着孩子们的心。因此，我们将本次主题活动的名称设定为《我喜欢》，其意图在于让孩子以自己的眼光打量周围的世界，通过各种途径
时间：2015、12、29-----2015、1、23
主题说明：
冬天来临，幼儿会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居，穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
孩子们对冬季生活感受和体验切入，老师和孩子们一起欣赏了漂亮的雪花，待雪停后，我们会带着孩子们一起来到户外玩起游戏，有的堆雪人，有的打雪 仗，有的在滚雪球„„，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻一闻阳光的香味，观察人们的衣着„„幼儿们充满乐趣，勇敢地面对环境，自觉主动地认识周围环境的变化，他们的认知在生活化的情境中得到发展，