训练20 生态系统的信息传递 基础过关
知识点一 生态系统中信息的种类
1．下列不属于生态系统的行为信息的是
A ．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏
B ．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”
C ．某些鸟类的求偶炫耀
D ．看家狗在外出时的频频撒尿
2．利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量
A ．物理信息
C ．生物信息
属于
( ) B ．化学信息 D ．行为信息 ( ) ( ) 3．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析A ．物理信息 C ．生物信息 B ．化学信息 D ．行为信息
( ) 知识点二 信息传递在生态系统中的作用 4．下列各项不属于信息传递在生态系统中的作用的是
A ．内环境的稳态
C ．调节生物的种间关系 B ．有利于生物种群的繁衍 D ．维持生态系统的稳定
( ) 5．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是
A ．生命活动的正常进行离不开信息传递
B ．在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
C ．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D ．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递
6．下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是 ( )
A ．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食
B ．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象
C ．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
D ．群居动物通过群体气味与其他群体相区别
知识点三 信息传递在农业生产中的应用
7．下列说法不正确的是 ( )
A ．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B ．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息的作用
C ．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D ．有些金丝桃，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动
物变盲或致死，从而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递
8．下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是
A ．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类
B ．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫
C ．利用秋水仙素诱导多倍体
D ．播放集群信号录音招引鸟类 能力提升
9．蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天) 。这个实验说明 ( )
A ．蟑螂能感受物理信息的改变
B ．信息传递是生态系统的重要功能之一
C ．行为信息可以影响蟑螂的行为
D ．蟑螂可以感受一切信息刺激
10．如图所示为物种A 与物种B 的关系，则物种A 与物种B 之间的信息传递方向是(
) ( )
A ．信息只能由A 传递给B
B ．信息只能由B 传递给A
C ．A 与B 之间可以相互传递信息
D ．A 与B 之间不能相互传递信息
11．下列不属于生态系统的信息传递在生产中应用的是
B ．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫
C ．适当延长光照时间，提高家禽产蛋率
D ．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
12．某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小
虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递 ( )
A ．物理和化学信息
B ．行为和化学信息
C ．物理和营养信息
D ．物理和行为信息
13．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是 ( ) ( ) A ．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
A ．生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递
B ．生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律
C ．生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递
D ．生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律
14．招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌
蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如图甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问题：
(1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的________信息。
(2)这种求偶行为的产生与体内分泌的__________有直接关系。
(3)上述实例表明，生物种群的________离不开信息的传递。
(4)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有______________________________________________，同时可以知道，信息传递能够调节生物的________关系，以维持生态系统的________。
15．当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出一种挥发性的化学物质。这种化学
物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片) ，如图所示。
试回答下列问题：
(1)烟草释放的这种化学物质属于 __________信息，这体现了信息在生态系统中的作用是______________________________________________________________。
(2)利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物进行控制。这种方法属于________防治，其优点是____________________。
(3)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是______________________________________。
(4)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是_________________________________。
个性拓展
16．请根据提供的材料和用具探究蚂蚁之间的信息传递。
材料用具：少量的白糖或动物油、放大镜、挖掘器、笔、记录本、樟脑球。
方法步骤：
(1)观察觅食过程
①选择观察地点：选择一个蚂蚁活动________的蚁穴，将少量__________放在离洞口20 cm的地方。
②观察：用__________仔细观察，特别注意______________________________的行为，再观察与其他蚂蚁的接触行为，并将整个过程记录下来。
(2)观察樟脑的影响
用樟脑球在蚂蚁爬过的地方轻划几下，观察______(前或后) 面蚂蚁的行为变化，并记录。
(3)观察蚁穴内部情况
经过一段时间后，用____________小心挖开蚁穴观察蚂蚁将____________________，同时观察内部蚂蚁的种类，并记录。
(4)结论：________________________________________________________________。
答案
1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6.C 7．D 8．C 9．A 10.C 11．D 12．D 13．C
14．(1)行为 (2)性激素 (3)繁衍 (4)物理信息、化学信息、行为信息 种间 稳定性
15．(1)化学 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (2)生物 不污染环境 (3)捕食 (4)竞争
16．(1)①较活跃 白糖或动物油 ②放大镜 首先发现白糖或动物油的蚂蚁 (2)后 (3)挖掘器 食物运送到哪里 (4)蚂蚁之间存在多种信息传递方式
训练20 生态系统的信息传递 基础过关
知识点一 生态系统中信息的种类
1．下列不属于生态系统的行为信息的是
A ．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏
B ．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”
C ．某些鸟类的求偶炫耀
D ．看家狗在外出时的频频撒尿
2．利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量
A ．物理信息
C ．生物信息
属于
( ) B ．化学信息 D ．行为信息 ( ) ( ) 3．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析A ．物理信息 C ．生物信息 B ．化学信息 D ．行为信息
( ) 知识点二 信息传递在生态系统中的作用 4．下列各项不属于信息传递在生态系统中的作用的是
A ．内环境的稳态
C ．调节生物的种间关系 B ．有利于生物种群的繁衍 D ．维持生态系统的稳定
( ) 5．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是
A ．生命活动的正常进行离不开信息传递
B ．在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
C ．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D ．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递
6．下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是 ( )
A ．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食
B ．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象
C ．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
D ．群居动物通过群体气味与其他群体相区别
知识点三 信息传递在农业生产中的应用
7．下列说法不正确的是 ( )
A ．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B ．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息的作用
C ．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D ．有些金丝桃，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动
物变盲或致死，从而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递
8．下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是
A ．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类
B ．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫
C ．利用秋水仙素诱导多倍体
D ．播放集群信号录音招引鸟类 能力提升
9．蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天) 。这个实验说明 ( )
A ．蟑螂能感受物理信息的改变
B ．信息传递是生态系统的重要功能之一
C ．行为信息可以影响蟑螂的行为
D ．蟑螂可以感受一切信息刺激
10．如图所示为物种A 与物种B 的关系，则物种A 与物种B 之间的信息传递方向是(
) ( )
A ．信息只能由A 传递给B
B ．信息只能由B 传递给A
C ．A 与B 之间可以相互传递信息
D ．A 与B 之间不能相互传递信息
11．下列不属于生态系统的信息传递在生产中应用的是
B ．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫
C ．适当延长光照时间，提高家禽产蛋率
D ．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
12．某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小
虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递 ( )
A ．物理和化学信息
B ．行为和化学信息
C ．物理和营养信息
D ．物理和行为信息
13．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是 ( ) ( ) A ．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
A ．生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递
B ．生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律
C ．生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递
D ．生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律
14．招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌
蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如图甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问题：
(1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的________信息。
(2)这种求偶行为的产生与体内分泌的__________有直接关系。
(3)上述实例表明，生物种群的________离不开信息的传递。
(4)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有______________________________________________，同时可以知道，信息传递能够调节生物的________关系，以维持生态系统的________。
15．当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出一种挥发性的化学物质。这种化学
物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片) ，如图所示。
试回答下列问题：
(1)烟草释放的这种化学物质属于 __________信息，这体现了信息在生态系统中的作用是______________________________________________________________。
(2)利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物进行控制。这种方法属于________防治，其优点是____________________。
(3)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是______________________________________。
(4)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是_________________________________。
个性拓展
16．请根据提供的材料和用具探究蚂蚁之间的信息传递。
材料用具：少量的白糖或动物油、放大镜、挖掘器、笔、记录本、樟脑球。
方法步骤：
(1)观察觅食过程
①选择观察地点：选择一个蚂蚁活动________的蚁穴，将少量__________放在离洞口20 cm的地方。
②观察：用__________仔细观察，特别注意______________________________的行为，再观察与其他蚂蚁的接触行为，并将整个过程记录下来。
(2)观察樟脑的影响
用樟脑球在蚂蚁爬过的地方轻划几下，观察______(前或后) 面蚂蚁的行为变化，并记录。
(3)观察蚁穴内部情况
经过一段时间后，用____________小心挖开蚁穴观察蚂蚁将____________________，同时观察内部蚂蚁的种类，并记录。
(4)结论：________________________________________________________________。
答案
1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6.C 7．D 8．C 9．A 10.C 11．D 12．D 13．C
14．(1)行为 (2)性激素 (3)繁衍 (4)物理信息、化学信息、行为信息 种间 稳定性
15．(1)化学 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (2)生物 不污染环境 (3)捕食 (4)竞争
16．(1)①较活跃 白糖或动物油 ②放大镜 首先发现白糖或动物油的蚂蚁 (2)后 (3)挖掘器 食物运送到哪里 (4)蚂蚁之间存在多种信息传递方式