如何加强教师的师德修养

如何加强教师的师德修养

有人说:“教育事业是太阳底下最光辉的事业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”、也有人说:“教育是圣洁的殿堂。”这些赞美,充分说明教育事业的伟大。著名教育家陶行知说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这说明教师这种职业无私奉献的所在。高尚的师德就是一本好的教科书,每位教师在学生面前就是一道亮丽的风景线,对学生起着潜移默化的影响。教师要想让学生“亲其师,信其道,乐其教”,教师高尚的师德形象尤为重要。在学校里,教师的一举一动都通过他们的眼睛在心灵底片上留下深刻的烙印,教师的一言一行无不影响着学生;就好比丝丝春雨,直接影响播种后的收获,影响教育的效果,影响学生慢慢形成的人格、素养。因此,教师就要从自身做起,注重自身的品德修养。要做有思想、有道德、有志趣的人,从而进一步加强师德修养!

因此,新时期、高素质的教育,是需要我们来耕耘、来创新、来提升自身的个人素质以及不断完善教师本身的师德修养!

对于从事教育事业的事业的我们应做到:

1、树立新型的师生观。有人说,作为教师,不应是凌驾于学生之上的人,而应成为学生当中的一员。与他们保持平等的亲和关系。因为,学生喜欢的这样的教师--理解、耐心、温和、可信、热心、幽默的对待每一位孩子。所以,作为一名教师应是学生的沟通者、倾听者。

2、加强爱特殊孩子的修养。

听吉林市聋哑学校的校长说这样一句话:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,爱残疾智障的孩子是神中之神。”不管是健康的孩子、肢残的孩子,我们只要用爱,会发现——他们都拥有自己不同于别人的闪光!

3、加强自身的品格修养。

教师不仅要有做人的威望,人格的力量,还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现来积极地影响和教育学生。使他们健康成长。因为:“教师要想把学生塑造成为一个什么样的人,教师本身就是一个什么样的人。”在教育过程中,教师只能以本身的整体的行为表现、人格魅力,以本身全部的自发性,才足以对学生的个体,起到真实的影响。所以教师要把言传和身教,完美的结合起来。

当孩子看到教师的行为后,自己也会主动模仿去做。可见教师的一言一行,对于孩子们的影响起着多么大的作用。我们的一片诚心、一番苦心、一颗爱心,必将培养出一批可爱而优秀、博学而时尚、活跃而进取的学生,并能在学生心目中,真正树立教师的威望。

热爱、尊重我们的孩子是师德的基本要求。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使当代的教育发挥最大的潜能。

在我们的教育历程中,要不断加强自身的师德修养,用心灵的碰撞去捕捉、去实践、去拉近师生的距离!用一个不经意的爱抚、一个不露痕迹的眼神去鼓励孩子们,让他们因有了这份师爱而个个发展!让他们因有了这分师德而自信自强!

让天下所有的师生都能在坦诚、关爱、鼓励、自信中,共渡美妙的生命历程!

如何加强教师的师德修养

有人说:“教育事业是太阳底下最光辉的事业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”、也有人说:“教育是圣洁的殿堂。”这些赞美,充分说明教育事业的伟大。著名教育家陶行知说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这说明教师这种职业无私奉献的所在。高尚的师德就是一本好的教科书,每位教师在学生面前就是一道亮丽的风景线,对学生起着潜移默化的影响。教师要想让学生“亲其师,信其道,乐其教”,教师高尚的师德形象尤为重要。在学校里,教师的一举一动都通过他们的眼睛在心灵底片上留下深刻的烙印,教师的一言一行无不影响着学生;就好比丝丝春雨,直接影响播种后的收获,影响教育的效果,影响学生慢慢形成的人格、素养。因此,教师就要从自身做起,注重自身的品德修养。要做有思想、有道德、有志趣的人,从而进一步加强师德修养!

因此,新时期、高素质的教育,是需要我们来耕耘、来创新、来提升自身的个人素质以及不断完善教师本身的师德修养!

对于从事教育事业的事业的我们应做到:

1、树立新型的师生观。有人说,作为教师,不应是凌驾于学生之上的人,而应成为学生当中的一员。与他们保持平等的亲和关系。因为,学生喜欢的这样的教师--理解、耐心、温和、可信、热心、幽默的对待每一位孩子。所以,作为一名教师应是学生的沟通者、倾听者。

2、加强爱特殊孩子的修养。

听吉林市聋哑学校的校长说这样一句话:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,爱残疾智障的孩子是神中之神。”不管是健康的孩子、肢残的孩子,我们只要用爱,会发现——他们都拥有自己不同于别人的闪光!

3、加强自身的品格修养。

教师不仅要有做人的威望,人格的力量,还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现来积极地影响和教育学生。使他们健康成长。因为:“教师要想把学生塑造成为一个什么样的人,教师本身就是一个什么样的人。”在教育过程中,教师只能以本身的整体的行为表现、人格魅力,以本身全部的自发性,才足以对学生的个体,起到真实的影响。所以教师要把言传和身教,完美的结合起来。

当孩子看到教师的行为后,自己也会主动模仿去做。可见教师的一言一行,对于孩子们的影响起着多么大的作用。我们的一片诚心、一番苦心、一颗爱心,必将培养出一批可爱而优秀、博学而时尚、活跃而进取的学生,并能在学生心目中,真正树立教师的威望。

热爱、尊重我们的孩子是师德的基本要求。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使当代的教育发挥最大的潜能。

在我们的教育历程中,要不断加强自身的师德修养,用心灵的碰撞去捕捉、去实践、去拉近师生的距离!用一个不经意的爱抚、一个不露痕迹的眼神去鼓励孩子们,让他们因有了这份师爱而个个发展!让他们因有了这分师德而自信自强!

让天下所有的师生都能在坦诚、关爱、鼓励、自信中,共渡美妙的生命历程!


相关内容

  • 青年教师如何加强自身的师德素养
  • 青年教师如何加强自身的师德素养 培训人:贺方兰 时间:9月15日培训地点:会议室 一.新时期青年教师加强自身师德修养的重要意义 "修养是指一个人在思想.政治.道德品质和知识技能等方面,长期地.自觉地学习.锻炼.涵养和陶冶的过程,以及经过努力所达到的水平.师德修养作为道德修养的重要组成部分, ...

  • 青年教师如何加强师德修养
  • 青年教师如何加强师德修养 一.何为师德 师德即教师的职业道德.一般认为,师德是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念.情操和品质.有的学者认为,广义上的师德应该包括以下两方面的内涵:一是教师身体力行.潜移默化地引导学生积累做一个合格公民应有的道德 ...

  • 如何提升个人修养
  • 如何提升教师个人修养 加强自身的学习,是教师师德修养的必要途径.正确的理性认识,是自觉行动的前提,教师师德修养离不开科学的理论学习.古人云:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.其中的学.问.思.辨,讲的就是通过学习与思考,提高辨别是非的能力.离开了科学发展观的理论指导,教师师德必然会迷失方向.第 ...

  • 浅谈新课程条件下中小学音乐教师的师德修养
  • 中图分类号:G451.6 文献标识码:A 音乐教育做为审美教育的重要手段和途径,是素质教育不可缺少的组成部分,对全面贯彻实施素质教育具有不可替代的作用.音乐教师是学校审美教育的骨干力量,通过音乐教学,传播音乐文化,开发学生潜能,使学生能够具备感受美.鉴赏美.表现美.创造美的能力,开辟学生快乐生活学习 ...

  • 教师如何加强自身道德修养
  • 教师如何加强自身道德修养 通过什么途径和方法去进行教师职业道德修养呢?在中国古代,思想家们曾对道德修养的方法.途径作过许多缤密的思考.研究,他们提出的"学圣人""内省""静坐""养心""积善"等方法是 ...

  • 师德之我见
  • 师德之我见 李庆芳 什么样的水养什么样的鱼,什么样的父母养什么样的孩子,什么样的老师教出什么样的学生,什么样的教育培育出什么样的人才„„ 可见,加强师德修养何其重要! 那么,如何加强师德修养呢? 我个人认为,只有个人品德高尚的人,才能成为师德高尚的人.而个人品德.家庭美德.社会公德和教师职业道德四方 ...

  • 读08版的心得体会
  • 我国教育事业进入了一个新的发展时期,国家正在进行新一轮课程改革,新的形式对中学教师队伍建设提出了更高的要求.因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展,才能培养出适应新世纪需要的社会主义新人.现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷.教师,作为社会的一份子,更作为培育下一代的言传

  • 中小学教师如何加强职业道德修养
  • 中小学教师如何加强职业道德修养 主讲人:刘正平 改革开放以来,我国在1985年.1991年.1997年.2008年先后四次修订.颁布了<中小学教师职业道德规范>.这表明党和国家对中小学教师职业道德的高度重视. 2008年新颁布的<中小学教师职业道德规范>包括六个方面的内容:1 ...

  • 高校教师职业道德复习
  • 第一章新世纪加强教师职业道德建设的意义 如何认识基础教育改革对高校教师职业道德建设的现实需要 一.实施素质教育的要求.素质教育的根本目标是使全体受教育者在知识.技能.感情.价值观等各个方面都得到充分而自由的发展. 二.基础教育新课程改革的要求.(一)基础教育课程改革的总体目标要求:应体现时代要求:课 ...