阅读下边的文章，完成1-5题。
种田的祖父
刘诗伟
早稻抽穗时节，祖父发头晕，跌倒在田埂上，便未能起来。我闻讯从城里赶回乡下，祖父“拜托”我照料他的稻子。
我要做的活计也简单：一天三趟下地里观看稻穗黄熟情况，向躺在床上的祖父报告。
祖父病后，最好的药是大米。几十年里，祖父每有染疾，从不看医生，他说只吃点大米饭，躺在床上睡便可以好。事实也果然如此。我对上辈人的心态不甚了然，只好将就着祖父的“意思”为他煨大米饭“治病”。
祖父吃起煨细米饭来大有滋味，他老人家见我一脸困惑，就对我说：“伟儿，你父亲是大跃进时不肯虚报稻谷产量被撤职的，那时他心里怄气，又吃不饱，才得了病……可怜他没有撑到如今……”祖父说着，愣愣地忘了咀嚼和吞咽。
一天，我从地里回来，见祖父用棍子将帐上搁着的那块塑料纸扒下来，撕成许多书页一般大小的碎片，正欲问何缘故，祖父说：“谷子黄了，麻雀要啄的。”随之吩咐我从木楼上取来一捆尼龙绳，去稻田插些竹桩，系上绳子，把塑料片挂在绳上赶麻雀。我想：祖父之爱谷子，许是出于对儿子的爱；祖父之爱吃大米，怕是替他的儿子在吃……我的眼泪不由得流淌下来。
稻穗终于全部黄熟。我问祖父：“明天开镰吧？”祖父摇头，上气难续下气地说：“还搁两天……粒拉饱满些……”可是，祖父竟于当夜口哑，且渐至昏迷。
翌日清晨，祖父张口疾喘，抬手向屋外指，我以为他老人家口渴，忙去菜田里搬来一只西瓜，祖父摇头，我又去菜田摘来一条马瓜，祖父还是摇手。于是，我跑到菜田里，用箕将西红柿、茄子、扁豆、丝瓜等各取回一样，一起端到祖父面前，祖父伸手在箕里摸捞一阵，什么也不要，努力将箕推翻了……
我忽然有所领悟，立刻向稻田跑去，很快摘回一串谷穗。我把谷穗送到祖父手中，说：“爷爷，这是你要我每天数的那穗呢！”祖父急切而哆嗦地揉捏着谷穗，嘴唇不停地翕动，很想说什么，但终于说不出，只好将我的手抓过去，把谷穗放在我的掌心，将我的手合拢，然后用劲捏、捏、捏！
许久之后，祖父合上眼帘，胳膊和手悬在空中……
1．祖父生病后，“最好的药是大米”。下边对这句话的理解哪两项不恰当？
[ ]
A．祖父平时不怎么吃大米，缺什么补什么，效果就好。
B．大米饭的味道不同寻常，多吃饭，病就好得快。
C．祖父在替儿子吃大米，大米中有一股潜在的力量。
D．祖父对大米怀有特殊的感情，情愈深，“药效”就愈大。
2．文中有好多省略号，下边两句话中的省略号对刻画人物有什么作用？
①那时他心里怄气，又吃不饱，才得了病……可怜他没有撑到如今……
②还搁两天……籽粒饱满些……
答：_________________________________________________
3．文中有不少细节描写，你认为哪一个细节最能表现祖父对土地的热爱，对稻谷的热爱？
答：_________________________________________________
4．结尾处作者连用三个“捏”字，有什么用意？
答：_________________________________________________
5．祖父临终前“嘴唇不停地翕动，很想说什么”，请你联系全文的内容，发挥想像，把祖父想说的话写出来。
答：_________________________________________________
阅读答案：
答案：
解析：
1．AB（A、B两项中“平时不怎么吃大米”“大米饭的味道不同寻常”只注意到表面现象，因而说法片面）
2．第①句表示伤心而不忍说出，表现祖父对儿子的深情。第⑧句表示说话断断续续，表现了祖父对稻米的感情。
3．临终前揉捏着谷穗这一细节最感人。
4．强调祖父种了一辈子的田，稻谷就是他的生命、他的希望，表现“种田”的祖父对稻谷怀有的特殊感情。
5．本题为开放性试题，考查联想和语言表达的能力。答案符合上下文意即可。
提示：
1．本题考查对关键语句的理解及初步鉴赏的能力。
2．本题考查标点符号表达作用的理解及初步鉴赏的能力。
3．本题考查对细节的理解及初步鉴赏的能力。
4．本题考查对关键词语的理解。
阅读下边的文章，完成1-5题。
种田的祖父
刘诗伟
早稻抽穗时节，祖父发头晕，跌倒在田埂上，便未能起来。我闻讯从城里赶回乡下，祖父“拜托”我照料他的稻子。
我要做的活计也简单：一天三趟下地里观看稻穗黄熟情况，向躺在床上的祖父报告。
祖父病后，最好的药是大米。几十年里，祖父每有染疾，从不看医生，他说只吃点大米饭，躺在床上睡便可以好。事实也果然如此。我对上辈人的心态不甚了然，只好将就着祖父的“意思”为他煨大米饭“治病”。
祖父吃起煨细米饭来大有滋味，他老人家见我一脸困惑，就对我说：“伟儿，你父亲是大跃进时不肯虚报稻谷产量被撤职的，那时他心里怄气，又吃不饱，才得了病……可怜他没有撑到如今……”祖父说着，愣愣地忘了咀嚼和吞咽。
一天，我从地里回来，见祖父用棍子将帐上搁着的那块塑料纸扒下来，撕成许多书页一般大小的碎片，正欲问何缘故，祖父说：“谷子黄了，麻雀要啄的。”随之吩咐我从木楼上取来一捆尼龙绳，去稻田插些竹桩，系上绳子，把塑料片挂在绳上赶麻雀。我想：祖父之爱谷子，许是出于对儿子的爱；祖父之爱吃大米，怕是替他的儿子在吃……我的眼泪不由得流淌下来。
稻穗终于全部黄熟。我问祖父：“明天开镰吧？”祖父摇头，上气难续下气地说：“还搁两天……粒拉饱满些……”可是，祖父竟于当夜口哑，且渐至昏迷。
翌日清晨，祖父张口疾喘，抬手向屋外指，我以为他老人家口渴，忙去菜田里搬来一只西瓜，祖父摇头，我又去菜田摘来一条马瓜，祖父还是摇手。于是，我跑到菜田里，用箕将西红柿、茄子、扁豆、丝瓜等各取回一样，一起端到祖父面前，祖父伸手在箕里摸捞一阵，什么也不要，努力将箕推翻了……
我忽然有所领悟，立刻向稻田跑去，很快摘回一串谷穗。我把谷穗送到祖父手中，说：“爷爷，这是你要我每天数的那穗呢！”祖父急切而哆嗦地揉捏着谷穗，嘴唇不停地翕动，很想说什么，但终于说不出，只好将我的手抓过去，把谷穗放在我的掌心，将我的手合拢，然后用劲捏、捏、捏！
许久之后，祖父合上眼帘，胳膊和手悬在空中……
1．祖父生病后，“最好的药是大米”。下边对这句话的理解哪两项不恰当？
[ ]
A．祖父平时不怎么吃大米，缺什么补什么，效果就好。
B．大米饭的味道不同寻常，多吃饭，病就好得快。
C．祖父在替儿子吃大米，大米中有一股潜在的力量。
D．祖父对大米怀有特殊的感情，情愈深，“药效”就愈大。
2．文中有好多省略号，下边两句话中的省略号对刻画人物有什么作用？
①那时他心里怄气，又吃不饱，才得了病……可怜他没有撑到如今……
②还搁两天……籽粒饱满些……
答：_________________________________________________
3．文中有不少细节描写，你认为哪一个细节最能表现祖父对土地的热爱，对稻谷的热爱？
答：_________________________________________________
4．结尾处作者连用三个“捏”字，有什么用意？
答：_________________________________________________
5．祖父临终前“嘴唇不停地翕动，很想说什么”，请你联系全文的内容，发挥想像，把祖父想说的话写出来。
答：_________________________________________________
阅读答案：
答案：
解析：
1．AB（A、B两项中“平时不怎么吃大米”“大米饭的味道不同寻常”只注意到表面现象，因而说法片面）
2．第①句表示伤心而不忍说出，表现祖父对儿子的深情。第⑧句表示说话断断续续，表现了祖父对稻米的感情。
3．临终前揉捏着谷穗这一细节最感人。
4．强调祖父种了一辈子的田，稻谷就是他的生命、他的希望，表现“种田”的祖父对稻谷怀有的特殊感情。
5．本题为开放性试题，考查联想和语言表达的能力。答案符合上下文意即可。
提示：
1．本题考查对关键语句的理解及初步鉴赏的能力。
2．本题考查标点符号表达作用的理解及初步鉴赏的能力。
3．本题考查对细节的理解及初步鉴赏的能力。
4．本题考查对关键词语的理解。