2013—2014学年度第一学期期末调研考试
七年级语文试题
考生注意：
本试卷由“积累与运用”“理解与感悟”“表达与交流”三部分组成。试题卷4页，答题纸4
页，全卷26题，满分150分，考试时间120分钟。
请将试题答案按照题号顺序书写在答题纸规定的位置上，答在试题卷上无效。
一、积累与运用（50分）
1.给下列句中加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（8分）
（1）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂【】下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗sònɡ【】。（于漪《往事依依》）
lòu 诵
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿【】成一种磅bó【】的气势，在田野上滚动，
在天地间升腾。夏天到了。（梁衡《夏》）
niànɡ礴
（3）每个人都有说不出的快乐。皇帝赐【】给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣
眼上的xūn【】章，同时还封他们为“御聘织师”。（安徒生《皇帝的新装》）
cì勋
（4）无论你是身经百战的顶尖高手还是初出máo【】庐的菜鸟玩家，都能够通过凤凰网游
戏杯电子竞技大赛感受到竞技精神与快乐，亲身体验电竞比赛的酣【】畅淋漓，
茅 hān（每空1分，共8分）
2.解释下列成语中加点字的意思。（4分）
（1）不可救药【】（2）微不足道【】（3）不言而喻【】（4）群英荟萃【】
（1）用药治疗（2）值得（3）明白（4）聚集（每空1分，共4分）
3.找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
精神抖擞五采缤纷春华秋实星罗棋布齐心协力心不在焉慢不经心默默无闻孜孜不倦
持之以恒一事无成闲情逸致契而不舍多此一举虚无缥缈精美绝伦茫无厓际骇人听闻
改为改为改为改为
采改为彩慢改为漫契改为锲厓改为涯（找出并修改正确一个得1分，共4分）
4.在下列各句的横线上填写诗文名句或作家、作品。（12分）
（1）沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚《绝句》）
吹面不寒杨柳风
（2），满架蔷薇一院香。（高骈《山亭夏日》）
水晶帘动微风起
（3），听取蛙声一片。（《西江月夜行黄沙道中》）
稻花香里说丰年辛弃疾
（4），随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
我寄愁心与明月
盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）
脉脉不得语
（6）人有悲欢离合，。（苏轼《水调歌头》）
月有阴晴圆缺
（7）子曰：“，不悱不发。，则不复也。”强调学生要主动用心学习，否则教师讲得再多也无
效果。
不愤不启举一隅不以三隅反
（8）刘禹锡《》中“，”的一联，一反过去文人悲秋的传统，将悲秋情绪一扫而空。
《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（每空1分，有误即不得分，共12分）
5.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）【】
A.前晚，崔永元下飞机后立即直面媒体，直言在转基因这个“大是大非”问题上，哪怕量力
而行，也要说该说的话，不然对不起自己的良心。因为公众的生命安全更重要。
B.因噎废食固然得不偿失，疏于监管更会徒留后患。就事论事地查出一两家“不听话”的站
点容易，但如何将既有规范落到实处、制度设计又能真正跟上电商与物流发展的现实，这恐
怕还要更多扎实给力的作为。
C.真逗，让孩子扮演民工，有着不少的喜剧色彩，这是一群无知的人演绎的笑料百出的小品
节目。不知道为春晚小品节目伤痛脑筋的冯小刚，能不能考虑一下让这个节目也上上春晚？
D.一个个“半路出家的和尚”，其作品却频频在国内艺术品拍卖市场上斩获颇丰，而且盲目
收藏，顶礼膜拜的拥趸者众多。反而那些真正的书画艺术家的作品却鲜有人问津，难以拍出
高价。
【 D 】（应该改为“螳臂当车或自不量力、泰山压卵、蚍蜉撼树”）
6.下列各句中句意表达没有语病的一项是（3分）【】
A.不设重点学校重点班、破解择校难题、缩小城乡差距、解决一考定终身的弊端„„十八届
三中全会的决定公布以来，这些利好信息在教育界和天下父母的心中激发了波澜，引发了热
烈的讨论。
B.对于农村污水处理，有的地方办法想了不少，效果却没有预期好，原因就在于农村污水点
多、面广，处理起来不容易的缘故。
C.在人人都是麦克风的当下，固然无法要求爆料者都具备严谨的新闻职业操守，但只是寻求
“标题党”的扭曲刺激，某些人是否想过自身将来也有可能卷入“被曲解”的漩涡？
D.毋庸讳言，为治理雾霾，职能部门并没有麻木不仁，但是否倾尽全力，又是否有强烈的危
机感，这是问题能够得到解决的关键。
【 C 】A．激发改为激起（搭配不当），B.“原因”和“的缘故”删去其一（语义重复），D.
将“能够”改为“能否”（前后不一致）
7.根据下列情景，按照“婉转拒绝”的要求，回复你的同学。（4分）
今天晚上全家要为爸爸过50岁生日，你的一位同学却邀请你去看足球赛。
要点如：1.首先肯定同学邀请的盛情；2.说明不凑巧的原因；3.权衡轻重，爸爸50岁生日就
此一次，足球赛以后再看；4.感谢邀请，表示遗憾。（每点1分，共4分）
8.名著阅读。（12分）
（1）《当“海盗”去》和《“海盗”生活》中都有很多的环境（景物）描写，如“空中一丝
风也没有。正午的酷热使得鸟儿都噤了声，大自然进入了昏睡之中„„”（《当“海盗”去》）；
“大自然摆脱了睡意„„一条小绿虫子从一片带露水的叶子上爬过来„„”（《“海盗”生活》）。
它们的作用是否相同？请谈谈你的理解。（4分）
不相同。前者用环境描写来烘托人物的孤独、忧郁的心情。（2分）后者用环境描写来烘托
人物的快乐心情。（2分）（只答“不相同”不给分，共4分）
（2） “我经常诵读《圣经》，并尽量向他解释《圣经》中那些词句的意义。他也认真钻研，
积极提问。这使我对《圣经》的知识比一个人阅读时钻研得更深，了解得更多了。”（《鲁滨
孙漂流记》）文中的“他”是谁？“我”（鲁滨孙）为什么要阅读《圣经》？（4分）
星期五（1分）鲁滨孙只有通过阅读《圣经》才能相信上帝的存在，支撑自己活下去；（2
分）同时可以感化星期五，使其成为基督徒。（1分）（意思对即可，共4分）
（3）“童年呵! 是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”（冰心《繁星·春水》）中
的“梦中的真”和“真中的梦”是否矛盾？为什么？（4分）
不矛盾。童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过，
所以是真中的梦，同时是回忆时含泪的微笑。（只答“不矛盾“，没阐释或阐释不正确不给
分。每点2分，共4分。）
二、理解与感悟（50分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成9—10题。（4分）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
9.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景
象描绘出来。（2分）
在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；
当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（2分。不
能直接翻译，要有描绘。直接翻译不给分。）
10.简要赏析三、四两句在写法上的特点及其作用。（2分）
三四两句以对比的手法，突出早春的可爱。（每点1分，共2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成11—14题。（12分）
【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：
“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻
以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其
言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏
其精练。（宋·沈括《梵天寺木塔》
【乙】有大蛇，穴禹门下岩石中，常束尾崖树颠，垂首于河，伺食鱼鳖之类，已而复上入穴，
如是者累年。一日，复下食于河，遂不即起；但尾束树端，牢不可脱。每其身一上下，则树
为之起伏，如弓张弛状。久之，树枝披折，蛇堕水中。数日，蛇浮死水之漩隈（1）。（明·薛
渲《禹门大蛇》）
注释：（1）隈（wēi）：山、水等弯曲的地方。
11.下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（3分）（）
A.方两三级/方为秋田之害 B.此易耳/止增笑耳
C.则树为之起伏/人皆伏其精练 D.乃以瓦布之/则以钳搏之
【 D 】（介词，用）（A才；正要B语气词，不译；罢了C低下去；同“服”佩服）（3分）
12.用“／”线标出下列句子的停顿之处（限标2处）。（2分）
蛇浮死水之漩隈
蛇浮/死/水之漩隈（每处1分，若标注超过两处的，按前两处计分，共2分）
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）六幕相持，自不能动。
（2）则树为之起伏，如弓张弛状。
（1）上下及四周板壁互相支撑，（塔）当然不会晃动。（关键点“六幕”、省略“塔”）（2）
同时，树也因此一起一伏，就好像弓一松一紧的样子。（关键点：则，如）（结合关键点，每
句2分，共4分）
14.【乙】文中蛇堕入水中之前“每其身一上下，则树为之起伏”的原因是什么？把你认为
最有可能的一种原因写在下面，并简要说明理由。（3分）
原因可能是：蛇头伸入“伺食”时可能被水中怪物（如水中巨龟、鳄鱼等）咬住了，蛇企图
挣脱。理由：它可能抓住了水中的一个活物，但活物太大，不能如以前一样起身，又舍不得
放弃。（此题意在考查学生的想象能力，必须在基本弄清文意的基础上作答。原因1分，理
由2分，意思合理即可）
【参考译文】有一条大蛇，洞穴位于禹门（地名，山西河津，古龙门所在地）下面的岩石中。
（它）经常用尾巴缠住山崖上的树梢，头垂到河中，伺机捕食鱼鳖之类的水生动物，吃完了
再往上回到洞穴中，像这样过了好多年。有一天，（它）再次下到河中捕食，竟然不马上起
来，只是尾巴缠在树梢，十分牢固不能脱落。每一次蛇的身体一上一下的动，树也因此一起
一伏，就好像弓一松一紧的样子。持久下去，树枝被折断，蛇坠落到水中。几天后，蛇浮了
起来，死在水流旋转弯曲的地方。
（三）阅读《济南的冬天》（节选），完成15—18题。（12分）
济南的冬天（节选）
老舍
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看
护妇。山尖全白了，给蓝天镇上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被
风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰
上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那
些小山太秀气！
15.请用简洁的语言概括节选文字的主要内容。（3分）
济南冬天小雪后的秀美景色。（表述要完整简洁，3分）
16.“最妙是下点小雪呀。”请你说一说文段描述了几方面的妙处。（共3分）
雪光、雪色、雪态三个方面的妙处。（每点1分，共3分）
17.请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。（3分）
运用了比喻的修辞方法。（1分）用“一髻儿白花”来比喻树尖上的雪，用“日本看护妇”
来比喻顶着白雪的树；（1分）生动的表现了小雪后矮松的秀美形态。（1分）
18.“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词
的表达作用。（3分）
“秀气”这里含义是玲珑秀美，（1分）既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜
爱之情。（2分）
（四）阅读《宇宙里有些什么》（节选），完成19—21题。（9分）
大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。
从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平
线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一
千多年！
这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
19.请你说说作者把“银河”比作“一个美丽的环”，又由“天河”引出牛郎织女的传说的目
的是什么？（3分）
为了生动形象的说明宇宙之美。（3分）
20.作者先说银河系像铁饼形状，后又说“像一个环”，“铁饼”和“环”的样子并不一样，
但作者为什么又说像一个“环”呢？是不是自相矛盾了？为什么？（3分）
“铁饼”是说银河系的整体情况，而“环”是谈从地球看到的银河的形状，（1分）二者并
不矛盾，因为观察角度不同，看到的形状就不同。（2分）
21.把文中画线句子改为“这就是整个宇宙的一个小点点。”行不行？请简要分析。（3分）
原句运用了设问句，（1分）改为陈述句以后，严重削弱引起读者的思考和注意的力度。（2
分）
（五）阅读下面的文章，完成22—25题。（13分）
毛虫之死
梁晓声
一条毛虫躲在一片树叶下虔诚忏悔，它决心从此不再做害虫。它向往着变成一只蝴蝶。它知
道，由一条令人厌恶的毛虫变成一只非常美丽的蝴蝶，并非是幻想。许多毛虫不是已变成了
蝴蝶吗？这是生物界的一个法则呀!想到这一点，它对自己充满了信心。于是，这条毛虫又
进而想到了一旦变为蝴蝶之后的种种幸福：受人赞美、自由飞舞、获得爱情„„等等等等。
“我不再吃树叶了。”它想。
“我不再拽着一根蛛丝打秋千，使行人害怕。”它想。
它还想到了自己以前做过的种种坏事。
它内心感到一种既惭愧又愉悦的忏悔的感情。
能有机会进行忏悔，这是多么幸运的事啊!
“让我快快变为一只蝴蝶吧!”它不禁大声地说道。
一只蝉也趴在这棵树的一片叶上沉痛思过。它不晓得自己到底被人们视为益虫还是害虫：它
不像毛虫那么难看，它还会唱歌，虽然永远唱的是同一支歌，而且它的壳还可以入药。从这
个角度想，它认为自己似乎应该算益虫。但是它也吃树叶，并且绝不比一条毛虫吃得少。
我肯定不应被视为害虫，要说我是只不完美的益虫还算公正。啊，谁又不愿使自己完美呢?
它一边嚼着树叶一边想，觉得自己在忏悔的时候能产生这样的思考是很睿智的。
它发现了那条不吃也不动的毛虫，奇怪地问：“老弟，你在想什么?”
毛虫回答：“我在忏悔。”
蝉又问：“你也想‘重新做人’吗?”
毛虫回答：“是的，我不再吃树叶了，我要变成一只蝴蝶。”
蝉听了毛虫的话，暗想：连毛虫也开始进行忏悔了，可见将来害虫不多了。害虫少了，人就
会注意到像我这样好坏难下定论的虫类，也许会将我列为害虫加以消灭的„„它瞻念前程，
不寒而栗。
蝉忽然想到了什么主意，飞走了。
蝉去找啄木鸟。它首先向啄木鸟表示了一番忏悔，说自己如何如何要开始做彻底的、完美的
益虫。接着向啄木鸟告发：有一条毛虫正在残害树木。
啄木鸟对蝉的忏悔大加赞扬，问：“你肯带我去消灭那条毛虫吗?”
蝉说：“当然。我要从此与一切害虫划清界限。”
于是，蝉引导着啄木鸟飞回到那棵树上，将毛虫隐藏的树叶指给啄木鸟看。
啄木鸟扑过去，一口就将毛虫连同它的愿望吃掉了。
啄木鸟还向所有的鸟类宣传——蝉是完美的彻底的益虫。啄木鸟的话是很有权威很有影响力
的，鸟儿们都接受了它的宣传。
鸟儿们已经如此，虫类便也开了一个庄严的会，郑重宣布全体承认蝉为益虫，还因为它举报
过一条毛虫，向它颁发了一枚奖章„„
22.用简明的语言概括本文叙述的故事。（3分）
_____________________________________ 一条毛虫想要改邪归正，蝉为了自己的前途诬蔑毛虫，毛虫最后被啄木鸟吃掉。（每点1分，
共3分）
23.从描写的角度赏析文中画线的句子。（3分）
运用心理描写，生动形象写出蝉为了自己的前途利益不择手段诬蔑毛虫的阴暗心理，与想改
邪归正、真心忏悔的毛虫形成鲜明对比。（手法1分，效果2分，共3分）
24. “毛虫之死”的悲剧，究竟是谁造成的？说说你的理由。（4分）
啄木鸟。理由：表面上，毛虫的死是蝉的诬告陷害，实质上，是啄木鸟的偏听偏信造成的。
（答出啄木鸟，并从“表面（2分）”“实质（2分）”两个方面全面分析的，得4分。）
25.这个故事告诉了我们一个什么道理? （3分）
______________________________________
当命运把你推到众人仰望崇拜的高处时，你的言行也具有了别样的无可置疑的力量，那时更
要谨言慎行。任何时候，都要对得起那份沉甸甸的责任。（抓住“身居要位，注意责任”阐
述，意思对即可，3分）
三、表达与交流（50分）
26. 题目：我是这样（记叙文）（50分）
要求：①先将题目补充完整，可以补写：开心、难过、自信、不舍、无辜、努力„„等等；
②有感而发，抓住最主要的、最深刻的来写；③体裁为记叙文；④字数不少于600字。
26.（50分） 题目：我是这样（记叙文）
类别
A内容
B语言
C篇章
一类卷（50-45分）
内容具体、中心明确、切合题意
语句通顺、没有语病
条理清楚、段落分明
二类卷(44-37分)
内容较具体、中心明确、切合题意
语句通顺、偶有语病
条理较清楚、段落较分明
三类卷(36-30分)
内容尚具体、中心较明确、基本符合题意
语句较通顺、有少量语病
条理较清楚
四类卷(29-23分)
内容较空泛、中心不明确、与题目有些联系
语句不通顺、语病严重
条理不清楚
五类卷(20-0分)
文不对题
文理不通
结构混乱
说明：
1.题目没补充完整的扣3分。
2.错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
3.不少于550字，每少50字扣1分。
4.体裁不是记叙文的一律20分以下。
建议各阅卷组以35分切入，要求将优秀作文和差作文比分拉开。总体均分在35分左右。
2013—2014学年度第一学期期末调研考试
七年级语文试题
考生注意：
本试卷由“积累与运用”“理解与感悟”“表达与交流”三部分组成。试题卷4页，答题纸4
页，全卷26题，满分150分，考试时间120分钟。
请将试题答案按照题号顺序书写在答题纸规定的位置上，答在试题卷上无效。
一、积累与运用（50分）
1.给下列句中加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（8分）
（1）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂【】下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗sònɡ【】。（于漪《往事依依》）
lòu 诵
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿【】成一种磅bó【】的气势，在田野上滚动，
在天地间升腾。夏天到了。（梁衡《夏》）
niànɡ礴
（3）每个人都有说不出的快乐。皇帝赐【】给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣
眼上的xūn【】章，同时还封他们为“御聘织师”。（安徒生《皇帝的新装》）
cì勋
（4）无论你是身经百战的顶尖高手还是初出máo【】庐的菜鸟玩家，都能够通过凤凰网游
戏杯电子竞技大赛感受到竞技精神与快乐，亲身体验电竞比赛的酣【】畅淋漓，
茅 hān（每空1分，共8分）
2.解释下列成语中加点字的意思。（4分）
（1）不可救药【】（2）微不足道【】（3）不言而喻【】（4）群英荟萃【】
（1）用药治疗（2）值得（3）明白（4）聚集（每空1分，共4分）
3.找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
精神抖擞五采缤纷春华秋实星罗棋布齐心协力心不在焉慢不经心默默无闻孜孜不倦
持之以恒一事无成闲情逸致契而不舍多此一举虚无缥缈精美绝伦茫无厓际骇人听闻
改为改为改为改为
采改为彩慢改为漫契改为锲厓改为涯（找出并修改正确一个得1分，共4分）
4.在下列各句的横线上填写诗文名句或作家、作品。（12分）
（1）沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚《绝句》）
吹面不寒杨柳风
（2），满架蔷薇一院香。（高骈《山亭夏日》）
水晶帘动微风起
（3），听取蛙声一片。（《西江月夜行黄沙道中》）
稻花香里说丰年辛弃疾
（4），随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
我寄愁心与明月
盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）
脉脉不得语
（6）人有悲欢离合，。（苏轼《水调歌头》）
月有阴晴圆缺
（7）子曰：“，不悱不发。，则不复也。”强调学生要主动用心学习，否则教师讲得再多也无
效果。
不愤不启举一隅不以三隅反
（8）刘禹锡《》中“，”的一联，一反过去文人悲秋的传统，将悲秋情绪一扫而空。
《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（每空1分，有误即不得分，共12分）
5.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）【】
A.前晚，崔永元下飞机后立即直面媒体，直言在转基因这个“大是大非”问题上，哪怕量力
而行，也要说该说的话，不然对不起自己的良心。因为公众的生命安全更重要。
B.因噎废食固然得不偿失，疏于监管更会徒留后患。就事论事地查出一两家“不听话”的站
点容易，但如何将既有规范落到实处、制度设计又能真正跟上电商与物流发展的现实，这恐
怕还要更多扎实给力的作为。
C.真逗，让孩子扮演民工，有着不少的喜剧色彩，这是一群无知的人演绎的笑料百出的小品
节目。不知道为春晚小品节目伤痛脑筋的冯小刚，能不能考虑一下让这个节目也上上春晚？
D.一个个“半路出家的和尚”，其作品却频频在国内艺术品拍卖市场上斩获颇丰，而且盲目
收藏，顶礼膜拜的拥趸者众多。反而那些真正的书画艺术家的作品却鲜有人问津，难以拍出
高价。
【 D 】（应该改为“螳臂当车或自不量力、泰山压卵、蚍蜉撼树”）
6.下列各句中句意表达没有语病的一项是（3分）【】
A.不设重点学校重点班、破解择校难题、缩小城乡差距、解决一考定终身的弊端„„十八届
三中全会的决定公布以来，这些利好信息在教育界和天下父母的心中激发了波澜，引发了热
烈的讨论。
B.对于农村污水处理，有的地方办法想了不少，效果却没有预期好，原因就在于农村污水点
多、面广，处理起来不容易的缘故。
C.在人人都是麦克风的当下，固然无法要求爆料者都具备严谨的新闻职业操守，但只是寻求
“标题党”的扭曲刺激，某些人是否想过自身将来也有可能卷入“被曲解”的漩涡？
D.毋庸讳言，为治理雾霾，职能部门并没有麻木不仁，但是否倾尽全力，又是否有强烈的危
机感，这是问题能够得到解决的关键。
【 C 】A．激发改为激起（搭配不当），B.“原因”和“的缘故”删去其一（语义重复），D.
将“能够”改为“能否”（前后不一致）
7.根据下列情景，按照“婉转拒绝”的要求，回复你的同学。（4分）
今天晚上全家要为爸爸过50岁生日，你的一位同学却邀请你去看足球赛。
要点如：1.首先肯定同学邀请的盛情；2.说明不凑巧的原因；3.权衡轻重，爸爸50岁生日就
此一次，足球赛以后再看；4.感谢邀请，表示遗憾。（每点1分，共4分）
8.名著阅读。（12分）
（1）《当“海盗”去》和《“海盗”生活》中都有很多的环境（景物）描写，如“空中一丝
风也没有。正午的酷热使得鸟儿都噤了声，大自然进入了昏睡之中„„”（《当“海盗”去》）；
“大自然摆脱了睡意„„一条小绿虫子从一片带露水的叶子上爬过来„„”（《“海盗”生活》）。
它们的作用是否相同？请谈谈你的理解。（4分）
不相同。前者用环境描写来烘托人物的孤独、忧郁的心情。（2分）后者用环境描写来烘托
人物的快乐心情。（2分）（只答“不相同”不给分，共4分）
（2） “我经常诵读《圣经》，并尽量向他解释《圣经》中那些词句的意义。他也认真钻研，
积极提问。这使我对《圣经》的知识比一个人阅读时钻研得更深，了解得更多了。”（《鲁滨
孙漂流记》）文中的“他”是谁？“我”（鲁滨孙）为什么要阅读《圣经》？（4分）
星期五（1分）鲁滨孙只有通过阅读《圣经》才能相信上帝的存在，支撑自己活下去；（2
分）同时可以感化星期五，使其成为基督徒。（1分）（意思对即可，共4分）
（3）“童年呵! 是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”（冰心《繁星·春水》）中
的“梦中的真”和“真中的梦”是否矛盾？为什么？（4分）
不矛盾。童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过，
所以是真中的梦，同时是回忆时含泪的微笑。（只答“不矛盾“，没阐释或阐释不正确不给
分。每点2分，共4分。）
二、理解与感悟（50分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成9—10题。（4分）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
9.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景
象描绘出来。（2分）
在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；
当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（2分。不
能直接翻译，要有描绘。直接翻译不给分。）
10.简要赏析三、四两句在写法上的特点及其作用。（2分）
三四两句以对比的手法，突出早春的可爱。（每点1分，共2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成11—14题。（12分）
【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：
“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻
以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其
言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏
其精练。（宋·沈括《梵天寺木塔》
【乙】有大蛇，穴禹门下岩石中，常束尾崖树颠，垂首于河，伺食鱼鳖之类，已而复上入穴，
如是者累年。一日，复下食于河，遂不即起；但尾束树端，牢不可脱。每其身一上下，则树
为之起伏，如弓张弛状。久之，树枝披折，蛇堕水中。数日，蛇浮死水之漩隈（1）。（明·薛
渲《禹门大蛇》）
注释：（1）隈（wēi）：山、水等弯曲的地方。
11.下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（3分）（）
A.方两三级/方为秋田之害 B.此易耳/止增笑耳
C.则树为之起伏/人皆伏其精练 D.乃以瓦布之/则以钳搏之
【 D 】（介词，用）（A才；正要B语气词，不译；罢了C低下去；同“服”佩服）（3分）
12.用“／”线标出下列句子的停顿之处（限标2处）。（2分）
蛇浮死水之漩隈
蛇浮/死/水之漩隈（每处1分，若标注超过两处的，按前两处计分，共2分）
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）六幕相持，自不能动。
（2）则树为之起伏，如弓张弛状。
（1）上下及四周板壁互相支撑，（塔）当然不会晃动。（关键点“六幕”、省略“塔”）（2）
同时，树也因此一起一伏，就好像弓一松一紧的样子。（关键点：则，如）（结合关键点，每
句2分，共4分）
14.【乙】文中蛇堕入水中之前“每其身一上下，则树为之起伏”的原因是什么？把你认为
最有可能的一种原因写在下面，并简要说明理由。（3分）
原因可能是：蛇头伸入“伺食”时可能被水中怪物（如水中巨龟、鳄鱼等）咬住了，蛇企图
挣脱。理由：它可能抓住了水中的一个活物，但活物太大，不能如以前一样起身，又舍不得
放弃。（此题意在考查学生的想象能力，必须在基本弄清文意的基础上作答。原因1分，理
由2分，意思合理即可）
【参考译文】有一条大蛇，洞穴位于禹门（地名，山西河津，古龙门所在地）下面的岩石中。
（它）经常用尾巴缠住山崖上的树梢，头垂到河中，伺机捕食鱼鳖之类的水生动物，吃完了
再往上回到洞穴中，像这样过了好多年。有一天，（它）再次下到河中捕食，竟然不马上起
来，只是尾巴缠在树梢，十分牢固不能脱落。每一次蛇的身体一上一下的动，树也因此一起
一伏，就好像弓一松一紧的样子。持久下去，树枝被折断，蛇坠落到水中。几天后，蛇浮了
起来，死在水流旋转弯曲的地方。
（三）阅读《济南的冬天》（节选），完成15—18题。（12分）
济南的冬天（节选）
老舍
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看
护妇。山尖全白了，给蓝天镇上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被
风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰
上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那
些小山太秀气！
15.请用简洁的语言概括节选文字的主要内容。（3分）
济南冬天小雪后的秀美景色。（表述要完整简洁，3分）
16.“最妙是下点小雪呀。”请你说一说文段描述了几方面的妙处。（共3分）
雪光、雪色、雪态三个方面的妙处。（每点1分，共3分）
17.请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。（3分）
运用了比喻的修辞方法。（1分）用“一髻儿白花”来比喻树尖上的雪，用“日本看护妇”
来比喻顶着白雪的树；（1分）生动的表现了小雪后矮松的秀美形态。（1分）
18.“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词
的表达作用。（3分）
“秀气”这里含义是玲珑秀美，（1分）既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜
爱之情。（2分）
（四）阅读《宇宙里有些什么》（节选），完成19—21题。（9分）
大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。
从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平
线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一
千多年！
这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
19.请你说说作者把“银河”比作“一个美丽的环”，又由“天河”引出牛郎织女的传说的目
的是什么？（3分）
为了生动形象的说明宇宙之美。（3分）
20.作者先说银河系像铁饼形状，后又说“像一个环”，“铁饼”和“环”的样子并不一样，
但作者为什么又说像一个“环”呢？是不是自相矛盾了？为什么？（3分）
“铁饼”是说银河系的整体情况，而“环”是谈从地球看到的银河的形状，（1分）二者并
不矛盾，因为观察角度不同，看到的形状就不同。（2分）
21.把文中画线句子改为“这就是整个宇宙的一个小点点。”行不行？请简要分析。（3分）
原句运用了设问句，（1分）改为陈述句以后，严重削弱引起读者的思考和注意的力度。（2
分）
（五）阅读下面的文章，完成22—25题。（13分）
毛虫之死
梁晓声
一条毛虫躲在一片树叶下虔诚忏悔，它决心从此不再做害虫。它向往着变成一只蝴蝶。它知
道，由一条令人厌恶的毛虫变成一只非常美丽的蝴蝶，并非是幻想。许多毛虫不是已变成了
蝴蝶吗？这是生物界的一个法则呀!想到这一点，它对自己充满了信心。于是，这条毛虫又
进而想到了一旦变为蝴蝶之后的种种幸福：受人赞美、自由飞舞、获得爱情„„等等等等。
“我不再吃树叶了。”它想。
“我不再拽着一根蛛丝打秋千，使行人害怕。”它想。
它还想到了自己以前做过的种种坏事。
它内心感到一种既惭愧又愉悦的忏悔的感情。
能有机会进行忏悔，这是多么幸运的事啊!
“让我快快变为一只蝴蝶吧!”它不禁大声地说道。
一只蝉也趴在这棵树的一片叶上沉痛思过。它不晓得自己到底被人们视为益虫还是害虫：它
不像毛虫那么难看，它还会唱歌，虽然永远唱的是同一支歌，而且它的壳还可以入药。从这
个角度想，它认为自己似乎应该算益虫。但是它也吃树叶，并且绝不比一条毛虫吃得少。
我肯定不应被视为害虫，要说我是只不完美的益虫还算公正。啊，谁又不愿使自己完美呢?
它一边嚼着树叶一边想，觉得自己在忏悔的时候能产生这样的思考是很睿智的。
它发现了那条不吃也不动的毛虫，奇怪地问：“老弟，你在想什么?”
毛虫回答：“我在忏悔。”
蝉又问：“你也想‘重新做人’吗?”
毛虫回答：“是的，我不再吃树叶了，我要变成一只蝴蝶。”
蝉听了毛虫的话，暗想：连毛虫也开始进行忏悔了，可见将来害虫不多了。害虫少了，人就
会注意到像我这样好坏难下定论的虫类，也许会将我列为害虫加以消灭的„„它瞻念前程，
不寒而栗。
蝉忽然想到了什么主意，飞走了。
蝉去找啄木鸟。它首先向啄木鸟表示了一番忏悔，说自己如何如何要开始做彻底的、完美的
益虫。接着向啄木鸟告发：有一条毛虫正在残害树木。
啄木鸟对蝉的忏悔大加赞扬，问：“你肯带我去消灭那条毛虫吗?”
蝉说：“当然。我要从此与一切害虫划清界限。”
于是，蝉引导着啄木鸟飞回到那棵树上，将毛虫隐藏的树叶指给啄木鸟看。
啄木鸟扑过去，一口就将毛虫连同它的愿望吃掉了。
啄木鸟还向所有的鸟类宣传——蝉是完美的彻底的益虫。啄木鸟的话是很有权威很有影响力
的，鸟儿们都接受了它的宣传。
鸟儿们已经如此，虫类便也开了一个庄严的会，郑重宣布全体承认蝉为益虫，还因为它举报
过一条毛虫，向它颁发了一枚奖章„„
22.用简明的语言概括本文叙述的故事。（3分）
_____________________________________ 一条毛虫想要改邪归正，蝉为了自己的前途诬蔑毛虫，毛虫最后被啄木鸟吃掉。（每点1分，
共3分）
23.从描写的角度赏析文中画线的句子。（3分）
运用心理描写，生动形象写出蝉为了自己的前途利益不择手段诬蔑毛虫的阴暗心理，与想改
邪归正、真心忏悔的毛虫形成鲜明对比。（手法1分，效果2分，共3分）
24. “毛虫之死”的悲剧，究竟是谁造成的？说说你的理由。（4分）
啄木鸟。理由：表面上，毛虫的死是蝉的诬告陷害，实质上，是啄木鸟的偏听偏信造成的。
（答出啄木鸟，并从“表面（2分）”“实质（2分）”两个方面全面分析的，得4分。）
25.这个故事告诉了我们一个什么道理? （3分）
______________________________________
当命运把你推到众人仰望崇拜的高处时，你的言行也具有了别样的无可置疑的力量，那时更
要谨言慎行。任何时候，都要对得起那份沉甸甸的责任。（抓住“身居要位，注意责任”阐
述，意思对即可，3分）
三、表达与交流（50分）
26. 题目：我是这样（记叙文）（50分）
要求：①先将题目补充完整，可以补写：开心、难过、自信、不舍、无辜、努力„„等等；
②有感而发，抓住最主要的、最深刻的来写；③体裁为记叙文；④字数不少于600字。
26.（50分） 题目：我是这样（记叙文）
类别
A内容
B语言
C篇章
一类卷（50-45分）
内容具体、中心明确、切合题意
语句通顺、没有语病
条理清楚、段落分明
二类卷(44-37分)
内容较具体、中心明确、切合题意
语句通顺、偶有语病
条理较清楚、段落较分明
三类卷(36-30分)
内容尚具体、中心较明确、基本符合题意
语句较通顺、有少量语病
条理较清楚
四类卷(29-23分)
内容较空泛、中心不明确、与题目有些联系
语句不通顺、语病严重
条理不清楚
五类卷(20-0分)
文不对题
文理不通
结构混乱
说明：
1.题目没补充完整的扣3分。
2.错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
3.不少于550字，每少50字扣1分。
4.体裁不是记叙文的一律20分以下。
建议各阅卷组以35分切入，要求将优秀作文和差作文比分拉开。总体均分在35分左右。