一对一个性化学科优化学案
鹰击长空—基础不丢
一、概述
在复合句中具有名词的性质的作主语、表语、同位语、宾语的从句叫名词性从句。因此，我们把主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句这四种从句统称为名词性从句。 主语从句)
（表语从句）
（同位语从句）
（宾语从句）
二、主语从句(subject clauses)
1、概述
在复合句中起主语作用的从句叫主语从句。引导主语从句的词有从属连词、关系代词、连接副词等。引导主语从句的关联词有从属连词that、whether，关系代词：who, what, which , whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever；关系副词：when, where, how, why, however, whenever, wherever等。 is none of my business.
2、从属连词that，whether引导的主语从句。
从属连词that，whether在主语从句中的作用只是引导主语从句，它们在从句中不担任成分，不能省略。
3、it作形式主语引导主语从句。
如果主语从句太长，为避免句子结构头重脚轻，我们可用it作形式主语，而把主语从句放在主句谓语部分之后。That引导的主语从句可用it代替，that 不可省略。
用作it作形式主语的结构：
（1）It is/was +形容词+that 从句
It’s natural that… 很自然„„ It’s obvious that … 显而易见„„
（2）It is/was +名词+that 从句
It’s a pity that… 遗憾的是„„ It’s a fact that …事实是„„
（3）It +不及物动词+that 从句
It seems that… 似乎„„ It turns out that…结果„„
（4）It is/was +过去分词+that 从句
It’s reported that… 据报道„„ It’s believed that… 据认为„„
4、由关系代词引导的主语从句。
关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等，引导主语从句时，它们分别在从句中担任主语、宾语或定语，不能省略。
5、关系副词引导的主语从句。
连接副词有when, where, why, how, however, whenever, wherever等引导主语从句时，它们在从句中担任状语，不能省略。此类主语从句可以转换为以it作形式主语的句子。
三、表语从句
1、概述
用作表语的从句叫作表语从句，它位于主句中的连系动词之后。引导表语从句的词有从属连词that、whether、as though(if)；关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等；关系副词when, where, why, how, however, whenever, wherever等。可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。That引导表语从句时，在口语中可以省略。
2、由从属连词that，whether引导的表语从句。
that在引导表语从句时无词义，而whether有词义，意为“是否”。这时主句的主语常常是些抽象名词，如question(问题)，result(结果)，chance(可能性)，suggestion(建议)，idea(想法)，reason(理由)等。表语从句对主句主语进行说明、解释，使主语的内容具体化。
3、由关系代词引导的表语从句。
关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等引导表语从句，在句中作主语、宾语、表语，关系代词不能省略。
4、由关系副词引导的表语从句。
5、由连词because，as if/as though等引导的表语从句。
四、同位语从句
1、概述
用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在抽象名词fact，idea，news， belief，thought，truth，doubt，suggestion，instruction，reason，question等之后，对这些名词进行说明或解释。引导同位语从句的词除连词that，whether外，还有关系代词what, which, who, 以及关系副词how，when，where，why等。
2、由从属连词that，whether引导的同位语从句。
我没有听到会议被推迟的消息。
3、由关系代词引导的同位语从句。
4、由关系副词引导的同位语从句。
五、宾语从句(object clauses)
1、概述
用作宾语的从句叫做宾语从句。宾语从句的位置与陈述句基本结构中的宾语相同。宾语从句可以由从属连词that whether、if，关系代词what, who, whose, which和关系副词when、where、how、why等引导。
2、作动词宾语
（1）由从属连词that引导的宾语从句。that引导宾语从句时，只起引导词作用，在句中不做成分，在口语和非正式文体中常省去。
I wish （2）由关系代词what, who, whose, which引导的宾语从句，在句中作成分，即主语、宾语、表语和定语，关系代词在句中不能省略。
（3）关系副词when，where，how，why等引导宾语从句。
关系副词 when，where，how，why 既有疑问意义，又起连接作用，而且在宾语从句中充当各种状语，分别表时间、地点、方式、原因。在句中不能省略。
（4）由从属连词whether或if引导的宾语从句。
我不知道你是否愿意帮我。
（5）动词+间接宾语+宾语从句。
动词如：advise, ask, inform, promise, question, remind, show, teach, tell, warn等，宾语从句前可以有一个间接宾语，这个宾语有时可以省略，有的不能省略。
不可省略)
可省略)
3、作介词宾语
4、作形容词宾语。
．
5、it充当形式宾语，真正的宾语---宾语从句后置。
正如我们常用it充当形式主语代替主语从句一样，我们也常用it用作形式宾语代替宾语从句，把真正的宾语从句后置。在这种结构中that不可省略。有下列几种情况：
（1）在believe, consider, declare, estimate, fancy, feel, find, guess, hear, imagine, know, make, prove, reckon, think, understand等动词接复合宾语（宾语＋宾补）时，要用it作形式宾语。
（2）用于“动词+宾语+介词短语”的句型中。
6、否定转移
如果主句的谓语动词是“think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, reckon, imagine等，主语是第一人称的一般现在时态，其后的宾语从句如含有否定意义，一定要把否定词移到主句谓语上，从句谓语动词用肯定形式。
7、时态的呼应与语序。
在宾语从句中只能用陈述句语序，时态呼应上要遵循以下三条原则：
（1）如果主句谓语是一般现在时或将来时，宾语从句的谓语可根据意思的需要使用任何一种时态。
？
（2）如果主句谓语是一般过去时，宾语从句要用表示过去的某一时态。
He said he would come to see us the next day.
I wanted to know whether he had been to Beijing.
（3）如果宾语从句是表示客观事实、真理等，不管主句是什么时态，宾语从句一律用一般现在时。
．
六、高考考点
考点(1) 引导名词性从句的连接词
1. 常见的连接词如下：
① that。that从句为一个句意完整的陈述句，that 不能省略，没有具体的汉语意思，不
充当句子成分。
② whether。whether从句来源于一般疑问句，whether不能省略，意为“是否”。
注意：if 只可以连接动词(discuss除外)后的宾语从句。即：确定意思是“是否”的前提下，名词性从句的连接词优先选用whether。
③特殊疑问词。特殊疑问词引导的从句来源于特殊疑问句，特殊疑问词不能省略，意思为特殊疑问词本来的意思，在从句中充当句子成分。
2．名词性从句中难点、重点的连接词：
① where 可表示抽象意义，“……的地方，……点”；when 可表示“……的时候”。 ② what 引导名词性从句时，可视上下文理解为the ＋名词＋that…如：what＝the thing that/anything that…；what＝the place that…；what＝the time that…；what＝the person that… 固定句型：A is to B what C is to D
小结：名词性从句不完整时，如缺主语、宾语、表语时，用what引导。
③whoever 引导名词性从句时，whoever＝anybody who…
whatever引导名词性从句时，whatever＝anything that…
whichever 引导名词性从句时，whichever＝any＋名词＋that…
Whoever (＝Anybody who) breaks the law will be punished.
考点(2) 名词性从句中的语气
①在It is necessary/natural/important/strange…＋that从句中，从句中的谓语动词用“should＋原形动词”表虚拟语气，且should可省略。
②表示“建议、命令、要求”意义的动词，后接that从句时，从句中的谓语动词要用虚拟语气，即“should＋原形动词”，且should可省略。
③表示“建议、要求、命令、想法”意义的名词，后接that从句时，从句中的谓语动词要用虚拟语气，即“should＋动词原形”，should可以省略。这类名词有：advice，command，decision，demand, determination，order，preference，proposal，request，requirement等。 考点(3) 名词性从句中的时态
主句时态为过去时，从句时态为过去的某一时态；主句时态为现在时或将来时，从句时态视具体情况而定。
考点(4) 形式主语和形式宾语it
主语从句作句子主语，为平衡句子结构，避免头重脚轻，用it 作形式主语；同理，宾语从句作宾语，为平衡句子结构，避免句子中间臃肿，用it 作形式宾语，使句子瘦身。it所代替的真正的主语从句或宾语从句则放在句子的最后面。
考点(5) 引导词that与what的区别
what既有引导主语从句的作用，同时又在从句中作句子成分(主语、宾语、表语等)，这时what相当于all that/everything that等，常译成“所……的(东西、事情、话等)”；而that只起连接作用，本身无实际意义，在从句中也不充当任何句子成分，但that引导的主语从句放在句首时，不能省略that。如：
What we can't get seems better than what we have.
That a new teacher will come to teach us geography is true.
1. ________________(令球迷欣喜的)was that the young player performed extremely well in the table tennis tournament. (delight)
2. The news ____________(房价将要下跌)has caused many people to sell their houses at lower prices. (fall)
3. When the news came_________________, he decided to serve in the army. (break) 当战争爆发的消息传来, 他决定去参军.
4. ________________by one company doesn't necessarily mean that you have no way out to support yourself. (lay)
你被一个公司解雇并不一定意味着你没有出路来养活你自己.
可以攻玉—经典例题
突飞猛进—过手训练
1. __________________________ ought to turn off the lights. (whoever)
最后离开房间的人应该关灯。
2. It is still unknown _______________________________ to visit her sick father. (set) 她是否能省出点时间去看望她生病的父亲还不清楚。
3. It will make a difference if we realize ____________________ to live life to the fullest. (important)
如果我们意识到充实生活是多么重要的话就会有所作为。
4. ______________________________ is that they are all independent. (common) 他们所拥有的共同之处是他们都很独立。
5. ________________________________ is that it offers more personal services. (what) 使这家商店不同的是它提供了更多的个人服务。
6. Language experts hold the view ______________________________ the development of language. (influence)
语言专家认为网络语言对语言的发展有很大的影响。
7. Tom, don’t you realize that is _______________________? (be)
汤姆，难道你没有意识到这就是你的错误所在吗？
8. Water, which seems so simple and common is ________________________. (make) 看似简单而普通的水却是使生命成为可能的东西。
9. After decoration, our classroom is not ___________________________. (what)
装修后，我们的教室不再和过去一样。
10. Mary wrote an article on ______________________ to win the game. (fail)
玛丽写了篇关于我们这场比赛没有赢的原因的文章。
11. These wild flowers are so special that I will do _______________ . (save)
这些野花如此特别,我将竭尽所能地去挽救他们。
12. Choosing the right dictionary depends on __________________. (what)
正确地选择字典取决于你要用它做什么。
6. We’ll never know ________________________ for us in the ten years to come. (what) 我们永远不会知道在即将到来的10后年我们的生活会发生什么。
7. He spoke proudly of his part in the game, without mentioning ____________________.(what) 他自豪地说出他在比赛中发挥的作用却没有提他的队友们所做的。
8. That morning Jim asked me ___________________________ with my parents the night before. (argue)
那天上午吉姆问我, 我和父母在前一天晚上争论什么。
9. To get a full appreciation of________________ we must turn first to some recent human inventions, (mean)
要透彻理解这句话的意义，我们应先回顾一下人类最近的几项发明。
10. ______________________as men has been proved by a study. (word)
女性用的词汇是男性的两倍，这已经得到了一个研究的证实。
11. Smart phones enable workers to keep in contact in______________ impractical before.(think) 智能手机让上班族们有更多他们以前认为是不现实的方式保持联系。
to stand on a Swiss Ball. (take)
站在瑞士球上需要很好的平衡感。
13. The stability of a society depends on the extremes of human behavior.（respond） 一个社会的稳定取决于该社会对人们的极端如何作出回应。
14. harmful gases and acids into the oceans and seas. (believe)
很多科学家相信，由于地球上长期有水存在，使地球得以把有害气体和酸性物质溶解在海洋里。
15. You can hardly imagine ____________ in such a short time! (progress)
你简直难以想象他在这么短的时间内取得了多么大的进步！
16. Stop dreaming up getting and get down to your work, (belong) 不要幻想得到不属于你的东西，赶紧开始干活吧。
17. I was close to being killed the other day when a car passed me at _______________________. (dangerous)
前天，当一辆小车以我认为危险的速度开过时，我差一点被撞死了。
I could work with my
roommate Tim. (occur)
正打算放弃时，我突然想到我可以和我的室友Tim一块干。
19. ________________about the city was its traditional culture and morden architecture.(impress) 这个城市给我们印象最深的是她的传统文化和现代建筑风格。
20. It has been announced that _____________________ in the exam will be graded zero. (catch) 已经宣布任何在考试中被抓住作弊的人将被记零分。
21. ________________________________to the conference surprised us, since he was an important figure in this field after all. (invite)
他没有被邀请参加会议很让我们吃惊，毕竟他是这一行业的重要人物。
22.__________________________ is that they are both good at math but weak in English. (common)
他们的共同点是他俩都擅长数学但英语薄弱。
23. Building a well-being and harmonious society is_________________________. (struggle) 我们一直努力奋斗的就是建设一个和谐的小康社会。
一对一个性化学科优化学案
鹰击长空—基础不丢
一、概述
在复合句中具有名词的性质的作主语、表语、同位语、宾语的从句叫名词性从句。因此，我们把主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句这四种从句统称为名词性从句。 主语从句)
（表语从句）
（同位语从句）
（宾语从句）
二、主语从句(subject clauses)
1、概述
在复合句中起主语作用的从句叫主语从句。引导主语从句的词有从属连词、关系代词、连接副词等。引导主语从句的关联词有从属连词that、whether，关系代词：who, what, which , whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever；关系副词：when, where, how, why, however, whenever, wherever等。 is none of my business.
2、从属连词that，whether引导的主语从句。
从属连词that，whether在主语从句中的作用只是引导主语从句，它们在从句中不担任成分，不能省略。
3、it作形式主语引导主语从句。
如果主语从句太长，为避免句子结构头重脚轻，我们可用it作形式主语，而把主语从句放在主句谓语部分之后。That引导的主语从句可用it代替，that 不可省略。
用作it作形式主语的结构：
（1）It is/was +形容词+that 从句
It’s natural that… 很自然„„ It’s obvious that … 显而易见„„
（2）It is/was +名词+that 从句
It’s a pity that… 遗憾的是„„ It’s a fact that …事实是„„
（3）It +不及物动词+that 从句
It seems that… 似乎„„ It turns out that…结果„„
（4）It is/was +过去分词+that 从句
It’s reported that… 据报道„„ It’s believed that… 据认为„„
4、由关系代词引导的主语从句。
关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等，引导主语从句时，它们分别在从句中担任主语、宾语或定语，不能省略。
5、关系副词引导的主语从句。
连接副词有when, where, why, how, however, whenever, wherever等引导主语从句时，它们在从句中担任状语，不能省略。此类主语从句可以转换为以it作形式主语的句子。
三、表语从句
1、概述
用作表语的从句叫作表语从句，它位于主句中的连系动词之后。引导表语从句的词有从属连词that、whether、as though(if)；关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等；关系副词when, where, why, how, however, whenever, wherever等。可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。That引导表语从句时，在口语中可以省略。
2、由从属连词that，whether引导的表语从句。
that在引导表语从句时无词义，而whether有词义，意为“是否”。这时主句的主语常常是些抽象名词，如question(问题)，result(结果)，chance(可能性)，suggestion(建议)，idea(想法)，reason(理由)等。表语从句对主句主语进行说明、解释，使主语的内容具体化。
3、由关系代词引导的表语从句。
关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等引导表语从句，在句中作主语、宾语、表语，关系代词不能省略。
4、由关系副词引导的表语从句。
5、由连词because，as if/as though等引导的表语从句。
四、同位语从句
1、概述
用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在抽象名词fact，idea，news， belief，thought，truth，doubt，suggestion，instruction，reason，question等之后，对这些名词进行说明或解释。引导同位语从句的词除连词that，whether外，还有关系代词what, which, who, 以及关系副词how，when，where，why等。
2、由从属连词that，whether引导的同位语从句。
我没有听到会议被推迟的消息。
3、由关系代词引导的同位语从句。
4、由关系副词引导的同位语从句。
五、宾语从句(object clauses)
1、概述
用作宾语的从句叫做宾语从句。宾语从句的位置与陈述句基本结构中的宾语相同。宾语从句可以由从属连词that whether、if，关系代词what, who, whose, which和关系副词when、where、how、why等引导。
2、作动词宾语
（1）由从属连词that引导的宾语从句。that引导宾语从句时，只起引导词作用，在句中不做成分，在口语和非正式文体中常省去。
I wish （2）由关系代词what, who, whose, which引导的宾语从句，在句中作成分，即主语、宾语、表语和定语，关系代词在句中不能省略。
（3）关系副词when，where，how，why等引导宾语从句。
关系副词 when，where，how，why 既有疑问意义，又起连接作用，而且在宾语从句中充当各种状语，分别表时间、地点、方式、原因。在句中不能省略。
（4）由从属连词whether或if引导的宾语从句。
我不知道你是否愿意帮我。
（5）动词+间接宾语+宾语从句。
动词如：advise, ask, inform, promise, question, remind, show, teach, tell, warn等，宾语从句前可以有一个间接宾语，这个宾语有时可以省略，有的不能省略。
不可省略)
可省略)
3、作介词宾语
4、作形容词宾语。
．
5、it充当形式宾语，真正的宾语---宾语从句后置。
正如我们常用it充当形式主语代替主语从句一样，我们也常用it用作形式宾语代替宾语从句，把真正的宾语从句后置。在这种结构中that不可省略。有下列几种情况：
（1）在believe, consider, declare, estimate, fancy, feel, find, guess, hear, imagine, know, make, prove, reckon, think, understand等动词接复合宾语（宾语＋宾补）时，要用it作形式宾语。
（2）用于“动词+宾语+介词短语”的句型中。
6、否定转移
如果主句的谓语动词是“think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, reckon, imagine等，主语是第一人称的一般现在时态，其后的宾语从句如含有否定意义，一定要把否定词移到主句谓语上，从句谓语动词用肯定形式。
7、时态的呼应与语序。
在宾语从句中只能用陈述句语序，时态呼应上要遵循以下三条原则：
（1）如果主句谓语是一般现在时或将来时，宾语从句的谓语可根据意思的需要使用任何一种时态。
？
（2）如果主句谓语是一般过去时，宾语从句要用表示过去的某一时态。
He said he would come to see us the next day.
I wanted to know whether he had been to Beijing.
（3）如果宾语从句是表示客观事实、真理等，不管主句是什么时态，宾语从句一律用一般现在时。
．
六、高考考点
考点(1) 引导名词性从句的连接词
1. 常见的连接词如下：
① that。that从句为一个句意完整的陈述句，that 不能省略，没有具体的汉语意思，不
充当句子成分。
② whether。whether从句来源于一般疑问句，whether不能省略，意为“是否”。
注意：if 只可以连接动词(discuss除外)后的宾语从句。即：确定意思是“是否”的前提下，名词性从句的连接词优先选用whether。
③特殊疑问词。特殊疑问词引导的从句来源于特殊疑问句，特殊疑问词不能省略，意思为特殊疑问词本来的意思，在从句中充当句子成分。
2．名词性从句中难点、重点的连接词：
① where 可表示抽象意义，“……的地方，……点”；when 可表示“……的时候”。 ② what 引导名词性从句时，可视上下文理解为the ＋名词＋that…如：what＝the thing that/anything that…；what＝the place that…；what＝the time that…；what＝the person that… 固定句型：A is to B what C is to D
小结：名词性从句不完整时，如缺主语、宾语、表语时，用what引导。
③whoever 引导名词性从句时，whoever＝anybody who…
whatever引导名词性从句时，whatever＝anything that…
whichever 引导名词性从句时，whichever＝any＋名词＋that…
Whoever (＝Anybody who) breaks the law will be punished.
考点(2) 名词性从句中的语气
①在It is necessary/natural/important/strange…＋that从句中，从句中的谓语动词用“should＋原形动词”表虚拟语气，且should可省略。
②表示“建议、命令、要求”意义的动词，后接that从句时，从句中的谓语动词要用虚拟语气，即“should＋原形动词”，且should可省略。
③表示“建议、要求、命令、想法”意义的名词，后接that从句时，从句中的谓语动词要用虚拟语气，即“should＋动词原形”，should可以省略。这类名词有：advice，command，decision，demand, determination，order，preference，proposal，request，requirement等。 考点(3) 名词性从句中的时态
主句时态为过去时，从句时态为过去的某一时态；主句时态为现在时或将来时，从句时态视具体情况而定。
考点(4) 形式主语和形式宾语it
主语从句作句子主语，为平衡句子结构，避免头重脚轻，用it 作形式主语；同理，宾语从句作宾语，为平衡句子结构，避免句子中间臃肿，用it 作形式宾语，使句子瘦身。it所代替的真正的主语从句或宾语从句则放在句子的最后面。
考点(5) 引导词that与what的区别
what既有引导主语从句的作用，同时又在从句中作句子成分(主语、宾语、表语等)，这时what相当于all that/everything that等，常译成“所……的(东西、事情、话等)”；而that只起连接作用，本身无实际意义，在从句中也不充当任何句子成分，但that引导的主语从句放在句首时，不能省略that。如：
What we can't get seems better than what we have.
That a new teacher will come to teach us geography is true.
1. ________________(令球迷欣喜的)was that the young player performed extremely well in the table tennis tournament. (delight)
2. The news ____________(房价将要下跌)has caused many people to sell their houses at lower prices. (fall)
3. When the news came_________________, he decided to serve in the army. (break) 当战争爆发的消息传来, 他决定去参军.
4. ________________by one company doesn't necessarily mean that you have no way out to support yourself. (lay)
你被一个公司解雇并不一定意味着你没有出路来养活你自己.
可以攻玉—经典例题
突飞猛进—过手训练
1. __________________________ ought to turn off the lights. (whoever)
最后离开房间的人应该关灯。
2. It is still unknown _______________________________ to visit her sick father. (set) 她是否能省出点时间去看望她生病的父亲还不清楚。
3. It will make a difference if we realize ____________________ to live life to the fullest. (important)
如果我们意识到充实生活是多么重要的话就会有所作为。
4. ______________________________ is that they are all independent. (common) 他们所拥有的共同之处是他们都很独立。
5. ________________________________ is that it offers more personal services. (what) 使这家商店不同的是它提供了更多的个人服务。
6. Language experts hold the view ______________________________ the development of language. (influence)
语言专家认为网络语言对语言的发展有很大的影响。
7. Tom, don’t you realize that is _______________________? (be)
汤姆，难道你没有意识到这就是你的错误所在吗？
8. Water, which seems so simple and common is ________________________. (make) 看似简单而普通的水却是使生命成为可能的东西。
9. After decoration, our classroom is not ___________________________. (what)
装修后，我们的教室不再和过去一样。
10. Mary wrote an article on ______________________ to win the game. (fail)
玛丽写了篇关于我们这场比赛没有赢的原因的文章。
11. These wild flowers are so special that I will do _______________ . (save)
这些野花如此特别,我将竭尽所能地去挽救他们。
12. Choosing the right dictionary depends on __________________. (what)
正确地选择字典取决于你要用它做什么。
6. We’ll never know ________________________ for us in the ten years to come. (what) 我们永远不会知道在即将到来的10后年我们的生活会发生什么。
7. He spoke proudly of his part in the game, without mentioning ____________________.(what) 他自豪地说出他在比赛中发挥的作用却没有提他的队友们所做的。
8. That morning Jim asked me ___________________________ with my parents the night before. (argue)
那天上午吉姆问我, 我和父母在前一天晚上争论什么。
9. To get a full appreciation of________________ we must turn first to some recent human inventions, (mean)
要透彻理解这句话的意义，我们应先回顾一下人类最近的几项发明。
10. ______________________as men has been proved by a study. (word)
女性用的词汇是男性的两倍，这已经得到了一个研究的证实。
11. Smart phones enable workers to keep in contact in______________ impractical before.(think) 智能手机让上班族们有更多他们以前认为是不现实的方式保持联系。
to stand on a Swiss Ball. (take)
站在瑞士球上需要很好的平衡感。
13. The stability of a society depends on the extremes of human behavior.（respond） 一个社会的稳定取决于该社会对人们的极端如何作出回应。
14. harmful gases and acids into the oceans and seas. (believe)
很多科学家相信，由于地球上长期有水存在，使地球得以把有害气体和酸性物质溶解在海洋里。
15. You can hardly imagine ____________ in such a short time! (progress)
你简直难以想象他在这么短的时间内取得了多么大的进步！
16. Stop dreaming up getting and get down to your work, (belong) 不要幻想得到不属于你的东西，赶紧开始干活吧。
17. I was close to being killed the other day when a car passed me at _______________________. (dangerous)
前天，当一辆小车以我认为危险的速度开过时，我差一点被撞死了。
I could work with my
roommate Tim. (occur)
正打算放弃时，我突然想到我可以和我的室友Tim一块干。
19. ________________about the city was its traditional culture and morden architecture.(impress) 这个城市给我们印象最深的是她的传统文化和现代建筑风格。
20. It has been announced that _____________________ in the exam will be graded zero. (catch) 已经宣布任何在考试中被抓住作弊的人将被记零分。
21. ________________________________to the conference surprised us, since he was an important figure in this field after all. (invite)
他没有被邀请参加会议很让我们吃惊，毕竟他是这一行业的重要人物。
22.__________________________ is that they are both good at math but weak in English. (common)
他们的共同点是他俩都擅长数学但英语薄弱。
23. Building a well-being and harmonious society is_________________________. (struggle) 我们一直努力奋斗的就是建设一个和谐的小康社会。