新教师课堂教学组织管理情况汇报
课堂教学组织管理特别是对新教师而言是十分重要的。在上次与学校领导以及有经验老师交流后，通过自己不断的努力与学习，在实践中不断总结经验教训，慢慢的在课堂教学组织管理中学到更多东西，而对于课堂教学组织管理工作也越来越顺手。现将自己课堂教学组织管理从以下两方面进行汇报：
做的较好的地方：
1、教学态度端正。认真备课、虚心求教，并结合学生实际情况对教材进行有效拓展、延伸，能恰当运用现代化教学手段来提高教学效率，综合运用音像、图片、动画、文字等，以达到提高了直观效果，增加教学容量，又拓展教育教学资源，调动了学生学习的积极性，给课堂注入了活力的目的。
2、更加关注学生的认知水平，鼓励学生积极参与课堂。根据教学内容，科学、合理、巧妙地设计教学过程，在教学中不同程度地发挥了“组织者、指导者、帮助者和促进者”的作用。例如在初二年级14课“一国两制”与祖国统一教授中，让学生扮演邓小平与撒切尔夫人两个角色，讨论每个角色各自的态度，让学生参与进来，达到提升教学效果的目的。
3、课堂教学更加立足于学生的“学”。在课堂教学中把关注的焦点真正放在学生的身上，注重学生参与学习的有效度和合作学习的实效性，让学生自主发展、差异发展。同时在教学中注意联系学生生活实际，让学生更直观了解知识点。除此之外，还重视对学生学习方法的指导，让自主、合作、探究的学习方式在大部分课堂上有所展现。
然而，在课堂教学组织管理中，与上次相比来说还存在着一些不足：
1、教师的语言不够精练，上课讲话比较随意，且有很多罗嗦的语言或口头禅。教师的语言要做到：精练、准确、严谨，具有科学性。决不能多一句废话。青年教师如果从一开始就不注意这个问题，对自身的发展是很不利的
2、在课堂教学中，学生的问题行为是多种多样的，因此处理好问题行为是保证课堂教学有效性的重要条件，处理的方式也应该是灵活多样的。但在怎样灵活处理学生问题行为上自己还较为欠缺。
3、在创设良好的课堂气氛上存在不足。一般自己的历史课堂较偏向于沉闷，而好的课堂教学气氛应当是：既生动活泼又井然有序，既独立思考又认真交流，既有课上的满意收获又有课下的主动探索。
希望各位老师，针对以上存在的不足之处能提出宝贵的建议，以帮助我在今后教学中提高课堂教学效率。谢谢！
廖勤
2015.5.18
新教师课堂教学组织管理情况汇报
课堂教学组织管理特别是对新教师而言是十分重要的。在上次与学校领导以及有经验老师交流后，通过自己不断的努力与学习，在实践中不断总结经验教训，慢慢的在课堂教学组织管理中学到更多东西，而对于课堂教学组织管理工作也越来越顺手。现将自己课堂教学组织管理从以下两方面进行汇报：
做的较好的地方：
1、教学态度端正。认真备课、虚心求教，并结合学生实际情况对教材进行有效拓展、延伸，能恰当运用现代化教学手段来提高教学效率，综合运用音像、图片、动画、文字等，以达到提高了直观效果，增加教学容量，又拓展教育教学资源，调动了学生学习的积极性，给课堂注入了活力的目的。
2、更加关注学生的认知水平，鼓励学生积极参与课堂。根据教学内容，科学、合理、巧妙地设计教学过程，在教学中不同程度地发挥了“组织者、指导者、帮助者和促进者”的作用。例如在初二年级14课“一国两制”与祖国统一教授中，让学生扮演邓小平与撒切尔夫人两个角色，讨论每个角色各自的态度，让学生参与进来，达到提升教学效果的目的。
3、课堂教学更加立足于学生的“学”。在课堂教学中把关注的焦点真正放在学生的身上，注重学生参与学习的有效度和合作学习的实效性，让学生自主发展、差异发展。同时在教学中注意联系学生生活实际，让学生更直观了解知识点。除此之外，还重视对学生学习方法的指导，让自主、合作、探究的学习方式在大部分课堂上有所展现。
然而，在课堂教学组织管理中，与上次相比来说还存在着一些不足：
1、教师的语言不够精练，上课讲话比较随意，且有很多罗嗦的语言或口头禅。教师的语言要做到：精练、准确、严谨，具有科学性。决不能多一句废话。青年教师如果从一开始就不注意这个问题，对自身的发展是很不利的
2、在课堂教学中，学生的问题行为是多种多样的，因此处理好问题行为是保证课堂教学有效性的重要条件，处理的方式也应该是灵活多样的。但在怎样灵活处理学生问题行为上自己还较为欠缺。
3、在创设良好的课堂气氛上存在不足。一般自己的历史课堂较偏向于沉闷，而好的课堂教学气氛应当是：既生动活泼又井然有序，既独立思考又认真交流，既有课上的满意收获又有课下的主动探索。
希望各位老师，针对以上存在的不足之处能提出宝贵的建议，以帮助我在今后教学中提高课堂教学效率。谢谢！
廖勤
2015.5.18