研究生如何获得完整的科研训练

(转载)研究生如何获得完整的科研训练

SeasonS 发表于 2007-11-7 14:55:00

研究生如何获得完整的科研训练

著名数学家、中国科学院院士杨乐说,在导师的指导下,接受一次完整的研究工作训练,做出一篇合格的学位论文,是研究生学习期间的一项重要任务。

当前有些研究生培养单位有硬性规定:要拿到学位,至少要发表一篇SCI论文,甚至对论文总数也有要求。这样做效果并 不好,因为在研究生阶段做出一两篇有意义的论文,并不代表学生曾受到完整的研究工作训练,只有在导师指导下接受一次完整的研究工作训练,才意味着具备了独 立从事研究工作的能力。

完整的科研训练第一步是选题。我们要选定的是今后很长时间甚至一辈子从事的研究领域和方向,所以应该是国际上目前受 关注的、有发展前途的重要领域或方向。此外,选题要根据自己的兴趣,所在的学校和导师也要考虑。学位论文的题目应当适当宽大些,这样才可以掌握这个领域和 方向中的理论和方法,讨论范围太窄很难成为一篇优秀的学位论文。

选题当然要重视导师的意见,但是“老师给什么,我就做什么”的想法并不可取,因为大多数老师脑子里最常见的是两类问 题:一类是他所在研究领域的著名难题,比如搞数论的脑子里就有黎曼猜想、哥德巴赫猜想,这种问题已经出现了几十年、几百年,很多著名学者都没做出来,当然 不适合作为研究生的学位论文选题;另外一类问题老师已经知道该怎么做,甚至已经做过,只是他觉得意义不大就没有发表,如果老师给你这类问题,他肯定可以让 你做出来,但是这样的问题没有多大意思。以上两类问题,第一类太困难,第二类又太没有价值,都不是好的学位论文选题。

阅读文献是研究工作中十分重要的一部分。文献常常包含一个领域的经典著作和最新文献。所谓经典著作,通常是该领域和 方向学术奠基人的著作,可能二三十年前就已经产生,但是直到现在,其理论和方法还发挥着重要作用,不掌握它就少了一件工具、一样武器。如果把它弄懂,就可 以用最快的速度到达该领域的前沿。另外,每一个领域和方向都在不断地产生新成果,所以还要掌握最新文献,否则可能花了很多工夫做出一些成果,到头来却发 现,两年前美国或西欧某位学者发表的文章中早已提到这个结果。

刻苦攻关是研究工作最具决定性的环节。获取任何有价值的成果决不可能轻而易举,总要经过冥思苦想的探索。常常你觉得 走投无路、准备放弃时,其实已是进入关键时期,这时候一定要坚持下来,再考虑用其他方法进行探索。刻苦攻关需要的是坚强的毅力和百折不挠的精神,如果中间 停顿下来,就没有后面的成果可言了。

经过研读文献和刻苦攻关,取得了有意义的结果,要注意拓展和扩大这些成果。有时候,换个角度思考所得结果和处理方法,就可能得到更有价值的成果。

最后,论文的成文环节也非常重要。一篇论文应当做到推理严谨,表达流畅,叙述清晰易懂,形式美好。我读研究生的时候,从论文初稿到投送发表,至少写3遍,因为每一次改写都是对整个论文的再思考。

(《光明日报》2007年10月8日)

(转载)研究生如何获得完整的科研训练

SeasonS 发表于 2007-11-7 14:55:00

研究生如何获得完整的科研训练

著名数学家、中国科学院院士杨乐说,在导师的指导下,接受一次完整的研究工作训练,做出一篇合格的学位论文,是研究生学习期间的一项重要任务。

当前有些研究生培养单位有硬性规定:要拿到学位,至少要发表一篇SCI论文,甚至对论文总数也有要求。这样做效果并 不好,因为在研究生阶段做出一两篇有意义的论文,并不代表学生曾受到完整的研究工作训练,只有在导师指导下接受一次完整的研究工作训练,才意味着具备了独 立从事研究工作的能力。

完整的科研训练第一步是选题。我们要选定的是今后很长时间甚至一辈子从事的研究领域和方向,所以应该是国际上目前受 关注的、有发展前途的重要领域或方向。此外,选题要根据自己的兴趣,所在的学校和导师也要考虑。学位论文的题目应当适当宽大些,这样才可以掌握这个领域和 方向中的理论和方法,讨论范围太窄很难成为一篇优秀的学位论文。

选题当然要重视导师的意见,但是“老师给什么,我就做什么”的想法并不可取,因为大多数老师脑子里最常见的是两类问 题:一类是他所在研究领域的著名难题,比如搞数论的脑子里就有黎曼猜想、哥德巴赫猜想,这种问题已经出现了几十年、几百年,很多著名学者都没做出来,当然 不适合作为研究生的学位论文选题;另外一类问题老师已经知道该怎么做,甚至已经做过,只是他觉得意义不大就没有发表,如果老师给你这类问题,他肯定可以让 你做出来,但是这样的问题没有多大意思。以上两类问题,第一类太困难,第二类又太没有价值,都不是好的学位论文选题。

阅读文献是研究工作中十分重要的一部分。文献常常包含一个领域的经典著作和最新文献。所谓经典著作,通常是该领域和 方向学术奠基人的著作,可能二三十年前就已经产生,但是直到现在,其理论和方法还发挥着重要作用,不掌握它就少了一件工具、一样武器。如果把它弄懂,就可 以用最快的速度到达该领域的前沿。另外,每一个领域和方向都在不断地产生新成果,所以还要掌握最新文献,否则可能花了很多工夫做出一些成果,到头来却发 现,两年前美国或西欧某位学者发表的文章中早已提到这个结果。

刻苦攻关是研究工作最具决定性的环节。获取任何有价值的成果决不可能轻而易举,总要经过冥思苦想的探索。常常你觉得 走投无路、准备放弃时,其实已是进入关键时期,这时候一定要坚持下来,再考虑用其他方法进行探索。刻苦攻关需要的是坚强的毅力和百折不挠的精神,如果中间 停顿下来,就没有后面的成果可言了。

经过研读文献和刻苦攻关,取得了有意义的结果,要注意拓展和扩大这些成果。有时候,换个角度思考所得结果和处理方法,就可能得到更有价值的成果。

最后,论文的成文环节也非常重要。一篇论文应当做到推理严谨,表达流畅,叙述清晰易懂,形式美好。我读研究生的时候,从论文初稿到投送发表,至少写3遍,因为每一次改写都是对整个论文的再思考。

(《光明日报》2007年10月8日)


相关内容

  • 以课外科技活动为辅助体系的长学制医学生创新能力培养重点
  • 虫堡匿堂塾直拯塞苤蠢2Q!鱼生!旦筮!§鲞筮』翅£蝤!』丛笪曼血曼塑:丛型垫!鱼:!尘:!』:№:! ・529・ ・素质教育・ 以课外科技活动为辅助体系的长学制医学生创新能力培养 胡小蕾杨晓兰 万敬员 卜友泉廖飞 400016重庆医科大学检验医学院临床检验诊断学教育部重点实验室(胡小蕾.杨晓兰.廖飞 ...

  • 论研究生课程学习与科研训练的整合
  • 作者:杨春梅陶红 学位与研究生教育 2008年05期 一.研究生教育的本质即科研能力的培养 什么是研究生?教育部部长周济指出,"研究生,顾名思义,就是通过研究工作来进行学习的学生."[1] 我国学者袁祖望也秉持同样的观点,他认为研究生学习的本质就是"研究",& ...

  • 清华大学拔尖创新人才培养经验介绍
  • 走向推广的拔尖创新人才培养实验田 新闻中心记者 周襄楠 2005年,创办于1998年的清华大学数学-物理基础科学班(以下简称数理基科班)的招生从两个班扩展为8个班,数理基科班的宽口径.创新型的培养模式从"实验"走出了迈向推广的第一步--这8个班不仅包括原有的两个数理基科实验班,还 ...

  • 口语交际课题结题报告
  • xx年3月,在区教育局教研室的具体指导下,我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源,培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来,我们始终把课题研究工作放在重要地位,将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点,按照新课程标准的理念,以教学促科研,以科研深化教学,有效地推进了学校新课程改革,促进了教师专业成长 ...

  • 日记随笔式作文写作训练之内容研究阶段报告
  • <日记随笔式作文写作训练之内容研究>课题 阶段性研究报告 本课题自2012年12月份立项以来,课题组成员积极筹备开题以及课题的研究.实践工作.一年来,在教研室领导的指导下,在学校领导的大力支持下,全体成员齐心合力,目前已经取得一定的效果. 现在,将我校申报的<日记随笔式作文写作训练 ...

  • 大学生创新训练论文
  • 大学生创新训练论文 摘 要:基于项目的大学生创新训练计划的实践能够提高大学生的创新能力,调动学生的主动性.积极性和创造性. 关键词:大学生创新 缺陷检测 训练计划 为培养学生的创新创业意识,调动学生学习的积极性.主动性和增强其创新创业能力,教育部和地方教育行政部门在"十二五"期间 ...

  • 地理科学专业
  • 地理科学专业 自评报告 华中师范大学 城市与环境科学学院 地理科学系 2013年9月 一.专业规划与实施 1.专业成立时间 华中师范大学地理科学专业历史悠久,缘起于1924年私立华中大学的史地专业.1956年开始招收地理教育专业本科生,1958年正式成立地理系.在半个多世纪的发展历程中,经历了创业奠 ...

  • 创新训练项目规则
  • 创新训练计划项目管理办法 为响应教育部和广东省教育厅的相关文件精神,激发大学生创新思维和创新意识,培养学生从事科学研究和创造发明的素质,训练学生在研究创新实践中学会思考问题,解决问题的方法和能力,结合我校近几年来已开展的"大学生创新实验项目"活动的实际情况,现制定我校大学生创新训 ...

  • 中学数学教研工作计划(共12篇)
  • 篇一:初中数学教研组工作计划 雅丽中学初中数学教研组工作计划 一.总的目标 教研回归课堂, 落实学校的提高教学质量方案.措施, 研究我们教师的教, 怎样最大限度的真正服务于学生的学, 使我们的教学在激发学生的学习动力, 培养学生思维的创新能力, 渗透数学文化方面更有成效. 二.具体做法 1.加强对教 ...