[桃花源记][醉翁亭记]比较阅读答案

(安徽非课改) 

阅读下面文言文,回答问题。

  【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。 (节选自陶渊明《桃花源记》)

  【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

  16.解释下列加点的词。(3分)

  (1)悉如外人 悉:

  (2)无论魏晋 无论:

  (3)临溪而渔 渔:

  17.翻译下面句子。(4分)

  (1)村中闻有此人,咸来问讯。

  (2)负者歌于途,行者休于树

  18.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分)

  欲脱尘网,陶渊明志寄□□□□;

  □□□□,欧阳修情醉滁西琅琊。

  19.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分)

答案:

 16.(3分)(1)“全”或 “都” (2)“不要说”或“更不必说” (3)钓鱼 (每小题1分)

  17.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。

  (2)背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。(每小题2分)

  18.(4分)世外桃源 与民同乐 (各2分)

  19.(4分)共同之处:①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。(答出两点就得满分,意思对即可)

(安徽非课改) 

阅读下面文言文,回答问题。

  【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。 (节选自陶渊明《桃花源记》)

  【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

  16.解释下列加点的词。(3分)

  (1)悉如外人 悉:

  (2)无论魏晋 无论:

  (3)临溪而渔 渔:

  17.翻译下面句子。(4分)

  (1)村中闻有此人,咸来问讯。

  (2)负者歌于途,行者休于树

  18.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分)

  欲脱尘网,陶渊明志寄□□□□;

  □□□□,欧阳修情醉滁西琅琊。

  19.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分)

答案:

 16.(3分)(1)“全”或 “都” (2)“不要说”或“更不必说” (3)钓鱼 (每小题1分)

  17.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。

  (2)背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。(每小题2分)

  18.(4分)世外桃源 与民同乐 (各2分)

  19.(4分)共同之处:①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。(答出两点就得满分,意思对即可)


相关内容

  • 桃花源记比较阅读1
  • <桃花源记>与<大道之行>比较阅读 (甲)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐. (节选自陶渊明<桃花源记>) (乙)大道之行也,天下为公,选贤与能, .故人不独亲其亲,不独子其子,使老 ...

  • 游太和山日记阅读答案
  • 阅读下文,回答1~6题. [甲]游太和山日记 徐霞客 十一日,登仙猿岭--五里,越一小岭,仍为郧县境.岭下有玉皇观.龙潭寺.一溪滔滔自西南走东北,盖自郧中来者.渡溪.南上九里冈,经其脊而下,为蟠桃岭,溯溪行坞中十里,为葛九沟.又十里,登土地岭,岭南则均州境.自此连逾①山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常.山 ...

  • 初中文言文教学论文
  • 上好三节课,改良文言文教学 现在的初中生,大都对文言文不感兴.这种状况的形成,与我们语文老师的教学方式有一定的关系.传统的文言文教学方法一般都是逐字逐句的串讲,让学生记笔记.背考点.这样的课堂,学生感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣.因此,我们从事教学工作的的老师必须根据实际情况改革我们的文言文教学,优化教 ...

  • 安徽省中考语文真题试题(含答案)讲义
  • 2016年安徽省初中毕业学业考试 语 文 试 题 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟. 2.试卷包括"试题卷"和"答题卷"两部分,"试题卷"共4页,"答题卷"共6页.请 ...

  • 书谢御史[清]吴敏树阅读答案
  • 阅读文言文,完成小题 书谢御史[清]吴敏树 谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也.当乾隆末,宰相和珅用事,权焰张.有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘.先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之.奴曰:"敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!"先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车.曰:"此车 ...

  • 醉翁亭记导学案师生用带答案
  • 27. 醉翁亭记(教师用) [学习目标] 1. 了解文中"而"的作用,"然"的意义. 2. 学习本文由景生情,情景交融的写作手法. 3.体悟作者"与民同乐"的社会理想和政治理想. [学习重难点 ] 1.理解段落层次,把握文章中心. 2.体会 ...

  • 季文子相宣成阅读答案
  • 篇一:季文子相宣成阅读答案 您的位置:>>季文子相宣成阅读答案_季文子相宣成翻译_古诗大全 出自<>,其全文翻译如下: [原文] 季文子相宣成,无衣帛之妾,无食粟之马.仲孙它谏曰: 子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国乎! 文子曰: 吾亦愿之.然吾 ...

  • 桃花源记中考习题
  • 桃花源记中考习题(附答案) 桃花源记 (2003北京市年高级中等学校招生统一考试语文试卷) 三. 文言文阅读(共10分) 阅读<桃花源记>(选段),完成11-14题. 晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行, ...

  • 初中文言虚词意义和用法归纳
  • 初中文言虚词意义和用法归纳(10个) 1.之 (一)代词 作第三人称代词,可以代人.代事.代物.代人多为第三人称,译作"他(她)(他们)"."它(它们)".如: ①公与之乘,战于长勺.(<曹刿论战>) ②陈胜佐之,并杀两尉.(<陈涉世家> ...