马鞍山八中2010—2011学年度第一学期初二期中
物 理 试 题
一、填空题(每空1分，共25分)
1. 物理学是研究光、热、力、声、电等 的规律和物质结构的一门科学。
2．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 ，时间的基本单位是 ，符号是 。
3．一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘了写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位：(1)一扇门的高度是2.35_________；(2)一个人的身高是165_______。 4．一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm ；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示. 由此得钢管外径是 cm ，钢管壁的厚度是 mm.
5．声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”) 。
6．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是： （1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3
）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
7．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声。
8．世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_______能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_______效应。
9．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿
井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好。
10．光在____________传播的路线是直的，小孔成像是由于光的_____________ 形成的，光在真空中的传播速度是______米/秒；光在空气中的传播速度_____光在其它透明物质里传播的速度。
11．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
二、选择题（30分）
12．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是 （ ） A. 读数时视线应垂直于刻度尺 B. 测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C. 测量时刻度尺不能歪斜 D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位
13．下列有关误差的说法中，正确的是 （ ） A ．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
14．小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm ，48.15cm ，48.15cm ，则测量结果应记为 （ ） A ．48.14cm B．48.17cm C．48.157cm D．48.16cm
15．关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B. 人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D. 一切发声物体都在振动 16．下列关于声音的说法中不正确的是 （ ） ．．．
A ．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B ．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C ．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D ．“隔墙有耳”，说明固体能传声
17．下列是小明同学观察到人们在生活中一些行为和措施，
其中属于防止噪声污染是（ ） A ．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B ．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧
C ．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工 D ．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
18．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 （ ） A ．音调是否与声源振动频率有关 B ．声音能否在真空中传播 C ．声音能否在固体中传播 D ．声音传播是否需要时间
19．有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的( )
A．音调 B．音色 C．频率 D．响度
20．下列说法正确的是 （ ）
5
A. 光总是沿直线传播的 B. 光的传播速度是3×10km/s C. 透明的物体后面没有影子 D. 太阳和月亮都是光源
21．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 （ ） A ．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
三、实验题（25分）
22．请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例。 示例：吸声。实例：佩戴防噪声耳塞。
答：________________。实例________________________ 23．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。 (2)从实验①和②可得出的结论是 。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。
24．在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出的声音音调的高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 （1）为了验证猜想1，应选编号＿＿＿、＿＿＿的两种规格的琴弦进行实验。 （2）在验证猜想3时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是＿＿＿＿。
（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是＿＿＿＿。
四、简答和计算题（20分）
25．现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你 所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。
26．阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。 （2）①如果停在海水中的潜艇A 发出的声波信号在10s 内接收到经B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B 与潜艇A 的距离是多少？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A 继续监控潜艇B ，突然接到潜艇B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B 的速度是20m/s，方向始终在潜艇A 、B 的连线上，经一分钟后潜艇B 与潜艇A 的距离为多少？
马鞍山八中2010—2011学年度第一学期初二期中
物 理 试 题
一、填空题(每空1分，共25分)
1. 物理学是研究光、热、力、声、电等 的规律和物质结构的一门科学。
2．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 ，时间的基本单位是 ，符号是 。
3．一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘了写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位：(1)一扇门的高度是2.35_________；(2)一个人的身高是165_______。 4．一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm ；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示. 由此得钢管外径是 cm ，钢管壁的厚度是 mm.
5．声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”) 。
6．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是： （1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3
）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
7．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声。
8．世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_______能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_______效应。
9．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿
井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好。
10．光在____________传播的路线是直的，小孔成像是由于光的_____________ 形成的，光在真空中的传播速度是______米/秒；光在空气中的传播速度_____光在其它透明物质里传播的速度。
11．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
二、选择题（30分）
12．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是 （ ） A. 读数时视线应垂直于刻度尺 B. 测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C. 测量时刻度尺不能歪斜 D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位
13．下列有关误差的说法中，正确的是 （ ） A ．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
14．小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm ，48.15cm ，48.15cm ，则测量结果应记为 （ ） A ．48.14cm B．48.17cm C．48.157cm D．48.16cm
15．关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B. 人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D. 一切发声物体都在振动 16．下列关于声音的说法中不正确的是 （ ） ．．．
A ．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B ．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C ．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D ．“隔墙有耳”，说明固体能传声
17．下列是小明同学观察到人们在生活中一些行为和措施，
其中属于防止噪声污染是（ ） A ．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B ．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧
C ．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工 D ．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
18．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 （ ） A ．音调是否与声源振动频率有关 B ．声音能否在真空中传播 C ．声音能否在固体中传播 D ．声音传播是否需要时间
19．有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的( )
A．音调 B．音色 C．频率 D．响度
20．下列说法正确的是 （ ）
5
A. 光总是沿直线传播的 B. 光的传播速度是3×10km/s C. 透明的物体后面没有影子 D. 太阳和月亮都是光源
21．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 （ ） A ．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
三、实验题（25分）
22．请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例。 示例：吸声。实例：佩戴防噪声耳塞。
答：________________。实例________________________ 23．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。 (2)从实验①和②可得出的结论是 。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。
24．在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出的声音音调的高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 （1）为了验证猜想1，应选编号＿＿＿、＿＿＿的两种规格的琴弦进行实验。 （2）在验证猜想3时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是＿＿＿＿。
（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是＿＿＿＿。
四、简答和计算题（20分）
25．现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你 所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。
26．阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。 （2）①如果停在海水中的潜艇A 发出的声波信号在10s 内接收到经B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B 与潜艇A 的距离是多少？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A 继续监控潜艇B ，突然接到潜艇B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B 的速度是20m/s，方向始终在潜艇A 、B 的连线上，经一分钟后潜艇B 与潜艇A 的距离为多少？