关于师德师风的反思
按照活动要求，我逐条对照《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等具体条文，反思自己的教育教学行为，总体上来说：我热爱教育工作、恪尽职守教书、全心全意育人;没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向学生推销资料、搞有偿补课、暗示学生家长宴请、索要学生家长礼品等不良行为;能够做到严谨治教，认真备课、上课、批改作业、辅导、检测反馈，在教学中尝试教学方法的更新;我理解学生，没有体罚和变相体罚学生的行为，我尊重家长，没有侮辱家长的言行;我注意教师形象，衣着朴素得体、没有酒后进课堂等有损教师形象的行为。
但是，在对自己师德师风的自我剖析中，认为自己在以下五个方面仍有不足，有待于进一步完善。
一、师表意识不强
在教育教学过程中，存在着重质量、轻德育的思想。在课堂中跟学生大谈理想、抱负，要求学生应该怎么做、不应该做怎么做。课后不能为学生做很好的表率作用。没有做到身正为范。
二、教师的职业道德还有待于进一步跳高
在教育教学工作中，我虽然恪尽职守教书，但也存在这对学生态度粗暴等现象，不能跟学生心平气和的交谈。这和教师职业道德规范还有一定的差距。
三、教学方法单一
由于自身的原因，没有投入过多的精力去进一步学习先进的教学方法，自身的教学方法还停留在老路上。
四、教育教学还没完全遵循教学常规
在教学教学过程没有完全考虑到学生的身心发展规律和认知水平，反而时常以成人的眼光去看待他们，要求他们。
鉴于以上不足之处，打算今后从以下几方面着手，不断提高自身的师德水平，努力成为一位师德高尚、业务精湛的优秀教师。
1、坚持自我学习。正确处理好工作和学习的关系，不断给自己充电，不断提高自身政治素质和业务水平。
2、坚持以生为本。面向全体学生，着眼学生长远发展，遵循教育规律，实施素质教育;关爱学生，严慈相济;更新教育观念，改变教学方式，提高课堂效率，科学地提高教学成绩。
3、工作创新进取。工作中以身作则，抛弃个人利益，以大局为重，讲奉献，求团结;工作中大胆创新，锐意进取。
张华彬
2012-3-15
关于师德师风的反思
按照活动要求，我逐条对照《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等具体条文，反思自己的教育教学行为，总体上来说：我热爱教育工作、恪尽职守教书、全心全意育人;没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向学生推销资料、搞有偿补课、暗示学生家长宴请、索要学生家长礼品等不良行为;能够做到严谨治教，认真备课、上课、批改作业、辅导、检测反馈，在教学中尝试教学方法的更新;我理解学生，没有体罚和变相体罚学生的行为，我尊重家长，没有侮辱家长的言行;我注意教师形象，衣着朴素得体、没有酒后进课堂等有损教师形象的行为。
但是，在对自己师德师风的自我剖析中，认为自己在以下五个方面仍有不足，有待于进一步完善。
一、师表意识不强
在教育教学过程中，存在着重质量、轻德育的思想。在课堂中跟学生大谈理想、抱负，要求学生应该怎么做、不应该做怎么做。课后不能为学生做很好的表率作用。没有做到身正为范。
二、教师的职业道德还有待于进一步跳高
在教育教学工作中，我虽然恪尽职守教书，但也存在这对学生态度粗暴等现象，不能跟学生心平气和的交谈。这和教师职业道德规范还有一定的差距。
三、教学方法单一
由于自身的原因，没有投入过多的精力去进一步学习先进的教学方法，自身的教学方法还停留在老路上。
四、教育教学还没完全遵循教学常规
在教学教学过程没有完全考虑到学生的身心发展规律和认知水平，反而时常以成人的眼光去看待他们，要求他们。
鉴于以上不足之处，打算今后从以下几方面着手，不断提高自身的师德水平，努力成为一位师德高尚、业务精湛的优秀教师。
1、坚持自我学习。正确处理好工作和学习的关系，不断给自己充电，不断提高自身政治素质和业务水平。
2、坚持以生为本。面向全体学生，着眼学生长远发展，遵循教育规律，实施素质教育;关爱学生，严慈相济;更新教育观念，改变教学方式，提高课堂效率，科学地提高教学成绩。
3、工作创新进取。工作中以身作则，抛弃个人利益，以大局为重，讲奉献，求团结;工作中大胆创新，锐意进取。
张华彬
2012-3-15