2012 重庆高校交流
复旦大学信息办 高珺
2012.10
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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eLearning 是什么
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eLearning 系统基于 Sakai 构建 Sakai 是一个典型的学习管理系统 (Learning Management System, LMS) ，虚拟学习环 境 Sakai 由高校、商业公司、志愿者共同协作 开发的开源软件
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创始
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2004 年 2 月开始 最初的合作高校
– – – –
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印第安那大学 麻省理工学院 斯坦福大学 密歇根大学
目前应用
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在全世界有数百所高校中广泛使用，包括：
– – – – – – –
Columbia University Oxford University Standford University University of California, Berkeley University of Cambridge University of Michigan Yale University
国内使用情况
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复旦大学
–
所有本专科生、研究生教学 网络教育学院 密西根学院
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北京邮电大学
–
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上海交通大学
–
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中国科学院研究生院
国内使用情况
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华中师范大学（ 2009 年以前） 华东师范大学 郑州大学西亚斯学院 天津大学（评估中） 浙江大学（评估中） 重庆大学（评估中，预计本学期试运行） 西南大学（评估中，预计本学期试运行）
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复旦大学使用情况
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http://elearning.fudan.edu.cn 2009 年初步接触 2010 年暑期针对复旦的实际情况进行了有 针对性的二次开发 2010 年秋季选取了部分课程进行了系统试 运行 2011 年春季开始面向全校提供服务，取代 原来的虚拟校园系统
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复旦大学使用情况
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与校内其他信息系统集成
–
人员信息：教职工，附属医院员工，外国专 家，博士后，进修教师，本专科生，研究 生，留学生，短期交流生… 课程信息
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本科生课程信息、开课信息、选课信息 研究生课程信息、开课信息、选课信息 专科生课程信息、开课信息、选课信息
每日访问量变化
每日访问量变化
每周访问量变化
一天中的访问量变化
复旦大学使用情况
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系统投入使用以来的用户超过 24000 人 本学期使用情况（截止 10 月 1 日）
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日均访问 2500-3000 人， 4500-5000 日次 最高同时在线 600 人，一般 200-300 人 有 50% 的使用者每周至少登录 3 次 共有 672 门课程开设了站点
eLearning 系统开课情况
800 700 600 500
课程数
800 700 600 500 400 300 200 100 2011 秋
学期
400 300 200 100 0 2011 春 2012 春
0 2012 秋
本科生课程使用数
研究生课程使用数
总使用数
eLearning 系统开设课程情况
学期 2011春 2011秋 2012春 2012秋 本专科生课程 研
究生课程 本科生课程+研究生课程 总课程数 使用数 百分比 总课程数 使用数 百分比 总课程数 使用数 百分比 2482 259 10.44 1308 42 3.21 3790 301 7.94 3089 387 12.53 1643 95 5.78 4732 482 10.19 2792 408 14.61 1501 86 5.73 4293 494 11.51 2970 550 18.52 1719 122 7.1 4689 672 14.33
eLearning 系统开设课程情况
开课院系 大学英语教学部 管理学院 计算机科学技术学院 经济学院 法学院 信息科学与工程学院 上海医学院 化学系 社会发展与公共政策学院 中国语言文学系 生命科学学院 社会科学基础部 外国语言文学学院 物理学系 课程数 开课院系 316 哲学学院 220 国际关系与公共事务学院 209 艺术教育中心 121 体育教学部 108 数学科学学院 105 历史学系 80 环境科学与工程系 66 力学与工程科学系 65 新闻学院 57 软件学院 52 材料科学系 51 文物与博物馆学系 47 图书馆 40 军事理论教研室 课程数 开课院系 35 公共卫生学院 35 护理学院 33 会计学系 30 高分子科学系 27 高等教育研究所 25 国际文化交流学院 25 核科学与技术系 24 药学院 24 计算机与信息技术系 21 历史地理研究中心 18 艺术设计系 18 旅游学系 16 未分类 15 课程数 14 12 10 8 6 4 3 3 2 1 1 1 1
eLearning 系统开设课程情况
学科分布
378
880
109
582 文科 理科 医科 其他
eLearning 系统开设课程情况
开课院系 图书馆 计算机与信息技术系 会计学系 计算机科学技术学院 大学英语教学部 管理学院 化学系 艺术教育中心 物理学系 信息科学与工程学院 环境科学与工程系 法学院 社会发展与公共政策学院 经济学院 护理学院 中国语言文学系 外国语言文学学院 社会科学基础部 总课程 开设数 百分比 开课院系 5 5 100 生命科学学院 1 1 100 历史学系 8 4 50 高分子科学系 202 94 46.53 力学与工程科学系 311 122 39.23 材料科学系 183 63 34.43 上海医学院 139 25 17.99 新闻学院 39 7 17.95 公共卫生学院 87 15 17.24 软件学院 216 37 17.13 哲学学院 72 12 16.67 国际关系与公共事务学院 205 34 16.59 文物与博物馆学系 131 21 16.03 高等教育研究所 269 43 15.99 数学科学学院 32 5 15.63 旅游学系 202 24 11.88 体育教学部 180 21 11.67 国际文化交流学院 134 15 11.19 药学院 总课程 开设数 百分比 166 16 9.64 96 9 9.38 45 4 8.89 68 6 8.82 82 7 8.54 238 20 8.4 133 9 6.77 128 8 6.25 48 3 6.25 150 9 6 195 10 5.13 46 2 4.35 27 1 3.7 198 7 3.54 29 1 3.45 265 8 3.02 72 2 2.78 136 2 1.47
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 与教学
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传统教学
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在上课时间，在课堂中，教师讲授 任意时间，任意地点，所有参与者互相沟通
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基于网络教学
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教学对网络化的需要
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这一代学生是 Digital Native
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希望得到教学材料的时间： 24x7 大量使用社交网络 希望在任何地方参与教学
移动设备支持
教学对网络化的需要
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学习保持率（ 2 周）
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听讲 5% 阅读 10% 音像 20% 演讲 30% 小组讨论 50% 亲手练习 75% 直接使用 90%
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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复旦系统使用
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访问地址： http://elearning.fudan.edu.cn
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使用复旦大学统一身份认证 (UIS) 教职工使用工号 学生（本专科生、研究生、留学生）用学号 附属医院职工至医院信息处申请帐号 外国专家由外事处分配帐号
站点 (Site)
站点类型
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个人工作空间：每个用户都有的私有站点 课程站点：与一门或几门课程对应的站点， 由任课教师创建 项目站点：与课程安排无关，因特殊目的而 建立的站点，由系统管理员创建
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工具 (Tool)
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工具即站点的功 能， Sakai 官方版提 供了大约 30 个工 具，复旦根据自身 情况，选取了约 20 个工具
我的工作空间
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“ 我的工作空间”中的工具数量不能修改 主页
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各类相关信息的汇总 设定各种个人信息，添加好友 查看用户的从属关系，查看可加入的站点
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个人资料
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所属站点
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我的工作空间
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日程
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个人时间管理、安排 所属站点的相关日程、安排 存放个人文件 不会将文件自动关联到其他站点 所有所属站点的通知集合
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资源
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通知
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我的工作空间
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站点设置
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教师添加、修改、删除自己的站点 学生查看自己的所属站点，加入公开站点 设定页面显示，邮件通知，时区，语言，以 标签形式显示的站点数量 账户基本信息；修改个人邮件地址
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用户偏好
–
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账户信息
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开设课程站点
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在 我的工作空间 - 站点设置 工具中
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点击“新建”链接 选择要开设课程站点的课程
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如果选中多门课程，那么这些课程将被置于 同一个站点中，便于多个平行班的教学 可以在站点建立后再修改
–
根据需要选择所需要的工具（功能）
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开设课程站点
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站点状态
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发布 （所有站点内的师生都可以访问） 草稿 （只有教师可以访问，学生不能） 仅限手工导入和自动更新 允许所有登录系统的用户均可加入（开发）
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访问许可
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课程站点工具
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站点信息（课程操作管理工具）
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编辑站点信息：设置课程相关介绍内容 编辑工具：添加、删除课程站点中的工具 页顺序：设置工具的排列顺序 添加参与者：添加学生、助教 编辑课程信息：在站点中设定关联实际课程 访问
管理：设置站点的 草稿 / 发布，是否公 开
课程站点工具 - 发布课程内容
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课程大纲
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介绍课程内容和概要 发布课程相关的通告 存放课程相关的材料（课件、参考资料） 每个站点有 1G 空间 可使用 WebDAV 方式进行批量上传、下载
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通知
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资源
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课程站点工具 - 作业与测验
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作业
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布置在线作业，适用于一般的日常作业发布 设置时需要注意设定“截止日期”，“最迟提 交时间”，“允许重新提交”，“重新提交截 止时间”，“评分范围”等内容 可以将一次作业的所有提交内容以 ZIP 文件 形式全部下载，然后进行批改（推荐使用 7-ZIP 进行解压缩，否则中文文件名会有 乱码）
–
课程站点工具 - 作业与测验
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练习与测验
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用于在线考试的工具。支持题库设置，自动 批改（仅限于客观题）等功能。但使用和 设置较为复杂 可以从“练习与测验”工具中自动导入成绩， 或手工输入成绩。可以在教学过程中，及 时给予学生相关反馈
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成绩册
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课程站点工具 - 师生交互
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答疑室
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在线聊天室，提供实时沟通平台 适用于教师与学生在约定的时间进行讨论 类似于邮件列表形式的讨论区，与系统集成 较好，可以在站点首页上显示最新的变化
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讨论区
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课程站点工具 - 师生交互
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投递箱
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教师与学生一对一的文件共享工具 每一个学生都有一个文件夹，只有教师和该 学生可以访问投递箱中的内容 对课程相关话题进行投票 可以设置为匿名投票
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调查工具
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课程站点工具 - 其他工具
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主页
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集中显示站点的介绍以及各项最新消息 基于 wiki 的协作编写工具 建立到其他站点的链接 可以链接到课程相关站点或相关资源站点
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Wiki
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网站内容
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课程站点工具 - 其他工具
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日程
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发布课程相关事件的日期，如上课时间、作 业截止时间、考试时间、课程调整等 统计课程站点的访问情况。包括访问量、访 问工具、用户主要活动等等
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站点统计
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课程站点工具 - 其他工具
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花名册
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查看学生信息，点名利器 RSS 聚合器，用于订阅 RSS 信息
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新闻
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邮件通知
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从本学期开始， eLearning 系统开始支持邮 件通知功能
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在进行相关操作时选择发送 email 在新建或修改通知、大纲、资源时可以进行 通知 在新建站点时可以选择通知学生站点已建立 最近发现还有一处为做好汉化，需要改进
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重用课程站点
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以往学期的课程站点不会在新学期中同步新 学期的课程数据 保留旧站点，为新学期课程开设新站点并导 入旧站点的材料
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步骤同开设
新站点，但需要指定导入原有站 点的材料。前提是新旧站点中都有需要同 步的工具
重用课程站点
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保留旧站点，仅更新学生信息
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在“课程设置”中，进行“编辑课程信息” 加入新学期的课程 如果不需要保留原来的学生名单，可以通过 删除以往学期课程的方式进行更新
删除／隐藏课程站点
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仅在页面上隐藏
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在 我的工作空间 - 用户偏好 中将需要隐藏 的站点移到标签中不可见站点 在相关课程站点的站点信息 - 访问管理中 将站点设置为草稿 状态 在我的工作空间 - 站点设置中选择要删除 的站点，然后点击删除
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将整个站点隐藏，仅允许教师访问
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完全删除课程站点（不可恢复）
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项目站点
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目前已有的项目站点
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我爱 eLearning
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介绍 eLearning 的相关使用 用于建立大英部相关课程的层级关系 发布国内外高校的开放课程 目前正在完善中
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大学英语教学部及其附属课程站点
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开放课程
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项目站点
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项目站点的用途
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系统使用介绍 院系课程聚合站点 开放课程 研究用途的实验室站点 班级站点 精品课程 ……
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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eLearning 服务器配置
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所有的服务器都部署在虚拟机集群上 应用服务器
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Apache HTTP Server 做负载均衡 Apache Tomcat X 2 4CPU, 8G, 挂载 300G 存储 MySQL 5.1 2CPU, 2G
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数据库服务器
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源代码组织结构
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使用 Maven 进行项目组织，管理编译、测 试、部署等各环节 每个工具一般都由 api,impl,tools 等部分组 成 并不是所有的代码都在官方提供的源 中， kernel 以及部分工具已编译好的包的形 式提供 (indie)
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表现层使用的框架
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Velocity
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似乎是 Sakai 中最早使用的框架，所有基础 的工具都基于此
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Wicket （界面较好 , profile2, sitestat ） JSF RSF
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整个系统中，最渣的框架
开发工具
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Eclipse
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日常开发 通过 dt_socket 进行 Tomcat 调试 进行翻译相关操作，尤其是 properties 文件 处理
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NetBeans
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与已有系统集成
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统一身份认证
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使用自定义的 Servlet 替代 Sakai 提供的 使用 Web Services 进行同步，手工调用 使用 Quartz Scheduler 进行同步，可定时
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与其他系统的数据同步
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 复旦共享版
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仿效 Sakai 官方版的思路，希望推动国内 Sakai 的应用 基于 Sakai 的正式版本，并随着正式版的升 级而升级。目前复旦的 eLearning 系统已基 于此进行
开发 更适合国内的教学环境
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增强中文支持 合并“姓”和“名”为单一的“姓名”
Sakai 复旦共享版
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发布站点： http://sakai.fudan.edu.cn 提供试用 提供安装说明 提供下载 提供 BUG 汇报
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基于 Sakai 复旦共享版的开发
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使用 Mercurial 进行版本控制
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分布式的版本控制可以即照顾自主开发，又 保留伴随官方版本进行升级的可能。 创建新的分支来管理定制开发的内容；当上 游 (upstream) 版本更新时，对代码进行合 并。
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Mercurial 分支管理
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 的推广
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与国外的情况相比， Sakai 系统在国内高校 中的使用还比较少。但国内对网络化教学的 需求却不亚于国外高校 国外的培训与推广主要由高校自身以及相关 商业公司进行。而国内目前还主要依靠高校 间的交流 所以，国内使用 Sakai 的高校需要自身培养 一批对系统掌握较好的配套人才
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Sakai 协作
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合作高校可以根据自身情况作出贡献 解决 Sakai 在本地化过程中遇到的各种问题 解决 Sakai 在使用时发现的 bug 翻译 Sakai 的用户界面和帮助文档，或对现有 的翻译提出改进意见 分享 Sakai 部署、维护方面的经验 分享 Sakai 使用过程中的一些心得体会
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联系方式
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Email ： [email protected] 电话： 021-65643243
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谢谢
2012 重庆高校交流
复旦大学信息办 高珺
2012.10
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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eLearning 是什么
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eLearning 系统基于 Sakai 构建 Sakai 是一个典型的学习管理系统 (Learning Management System, LMS) ，虚拟学习环 境 Sakai 由高校、商业公司、志愿者共同协作 开发的开源软件
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创始
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2004 年 2 月开始 最初的合作高校
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印第安那大学 麻省理工学院 斯坦福大学 密歇根大学
目前应用
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在全世界有数百所高校中广泛使用，包括：
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Columbia University Oxford University Standford University University of California, Berkeley University of Cambridge University of Michigan Yale University
国内使用情况
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复旦大学
–
所有本专科生、研究生教学 网络教育学院 密西根学院
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北京邮电大学
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上海交通大学
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中国科学院研究生院
国内使用情况
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华中师范大学（ 2009 年以前） 华东师范大学 郑州大学西亚斯学院 天津大学（评估中） 浙江大学（评估中） 重庆大学（评估中，预计本学期试运行） 西南大学（评估中，预计本学期试运行）
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复旦大学使用情况
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http://elearning.fudan.edu.cn 2009 年初步接触 2010 年暑期针对复旦的实际情况进行了有 针对性的二次开发 2010 年秋季选取了部分课程进行了系统试 运行 2011 年春季开始面向全校提供服务，取代 原来的虚拟校园系统
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复旦大学使用情况
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与校内其他信息系统集成
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人员信息：教职工，附属医院员工，外国专 家，博士后，进修教师，本专科生，研究 生，留学生，短期交流生… 课程信息
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本科生课程信息、开课信息、选课信息 研究生课程信息、开课信息、选课信息 专科生课程信息、开课信息、选课信息
每日访问量变化
每日访问量变化
每周访问量变化
一天中的访问量变化
复旦大学使用情况
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系统投入使用以来的用户超过 24000 人 本学期使用情况（截止 10 月 1 日）
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日均访问 2500-3000 人， 4500-5000 日次 最高同时在线 600 人，一般 200-300 人 有 50% 的使用者每周至少登录 3 次 共有 672 门课程开设了站点
eLearning 系统开课情况
800 700 600 500
课程数
800 700 600 500 400 300 200 100 2011 秋
学期
400 300 200 100 0 2011 春 2012 春
0 2012 秋
本科生课程使用数
研究生课程使用数
总使用数
eLearning 系统开设课程情况
学期 2011春 2011秋 2012春 2012秋 本专科生课程 研
究生课程 本科生课程+研究生课程 总课程数 使用数 百分比 总课程数 使用数 百分比 总课程数 使用数 百分比 2482 259 10.44 1308 42 3.21 3790 301 7.94 3089 387 12.53 1643 95 5.78 4732 482 10.19 2792 408 14.61 1501 86 5.73 4293 494 11.51 2970 550 18.52 1719 122 7.1 4689 672 14.33
eLearning 系统开设课程情况
开课院系 大学英语教学部 管理学院 计算机科学技术学院 经济学院 法学院 信息科学与工程学院 上海医学院 化学系 社会发展与公共政策学院 中国语言文学系 生命科学学院 社会科学基础部 外国语言文学学院 物理学系 课程数 开课院系 316 哲学学院 220 国际关系与公共事务学院 209 艺术教育中心 121 体育教学部 108 数学科学学院 105 历史学系 80 环境科学与工程系 66 力学与工程科学系 65 新闻学院 57 软件学院 52 材料科学系 51 文物与博物馆学系 47 图书馆 40 军事理论教研室 课程数 开课院系 35 公共卫生学院 35 护理学院 33 会计学系 30 高分子科学系 27 高等教育研究所 25 国际文化交流学院 25 核科学与技术系 24 药学院 24 计算机与信息技术系 21 历史地理研究中心 18 艺术设计系 18 旅游学系 16 未分类 15 课程数 14 12 10 8 6 4 3 3 2 1 1 1 1
eLearning 系统开设课程情况
学科分布
378
880
109
582 文科 理科 医科 其他
eLearning 系统开设课程情况
开课院系 图书馆 计算机与信息技术系 会计学系 计算机科学技术学院 大学英语教学部 管理学院 化学系 艺术教育中心 物理学系 信息科学与工程学院 环境科学与工程系 法学院 社会发展与公共政策学院 经济学院 护理学院 中国语言文学系 外国语言文学学院 社会科学基础部 总课程 开设数 百分比 开课院系 5 5 100 生命科学学院 1 1 100 历史学系 8 4 50 高分子科学系 202 94 46.53 力学与工程科学系 311 122 39.23 材料科学系 183 63 34.43 上海医学院 139 25 17.99 新闻学院 39 7 17.95 公共卫生学院 87 15 17.24 软件学院 216 37 17.13 哲学学院 72 12 16.67 国际关系与公共事务学院 205 34 16.59 文物与博物馆学系 131 21 16.03 高等教育研究所 269 43 15.99 数学科学学院 32 5 15.63 旅游学系 202 24 11.88 体育教学部 180 21 11.67 国际文化交流学院 134 15 11.19 药学院 总课程 开设数 百分比 166 16 9.64 96 9 9.38 45 4 8.89 68 6 8.82 82 7 8.54 238 20 8.4 133 9 6.77 128 8 6.25 48 3 6.25 150 9 6 195 10 5.13 46 2 4.35 27 1 3.7 198 7 3.54 29 1 3.45 265 8 3.02 72 2 2.78 136 2 1.47
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 与教学
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传统教学
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在上课时间，在课堂中，教师讲授 任意时间，任意地点，所有参与者互相沟通
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基于网络教学
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教学对网络化的需要
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这一代学生是 Digital Native
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希望得到教学材料的时间： 24x7 大量使用社交网络 希望在任何地方参与教学
移动设备支持
教学对网络化的需要
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学习保持率（ 2 周）
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听讲 5% 阅读 10% 音像 20% 演讲 30% 小组讨论 50% 亲手练习 75% 直接使用 90%
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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复旦系统使用
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访问地址： http://elearning.fudan.edu.cn
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使用复旦大学统一身份认证 (UIS) 教职工使用工号 学生（本专科生、研究生、留学生）用学号 附属医院职工至医院信息处申请帐号 外国专家由外事处分配帐号
站点 (Site)
站点类型
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个人工作空间：每个用户都有的私有站点 课程站点：与一门或几门课程对应的站点， 由任课教师创建 项目站点：与课程安排无关，因特殊目的而 建立的站点，由系统管理员创建
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工具 (Tool)
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工具即站点的功 能， Sakai 官方版提 供了大约 30 个工 具，复旦根据自身 情况，选取了约 20 个工具
我的工作空间
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“ 我的工作空间”中的工具数量不能修改 主页
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各类相关信息的汇总 设定各种个人信息，添加好友 查看用户的从属关系，查看可加入的站点
●
个人资料
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所属站点
–
我的工作空间
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日程
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个人时间管理、安排 所属站点的相关日程、安排 存放个人文件 不会将文件自动关联到其他站点 所有所属站点的通知集合
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资源
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通知
–
我的工作空间
●
站点设置
– –
教师添加、修改、删除自己的站点 学生查看自己的所属站点，加入公开站点 设定页面显示，邮件通知，时区，语言，以 标签形式显示的站点数量 账户基本信息；修改个人邮件地址
●
用户偏好
–
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账户信息
–
开设课程站点
●
在 我的工作空间 - 站点设置 工具中
– –
点击“新建”链接 选择要开设课程站点的课程
●
如果选中多门课程，那么这些课程将被置于 同一个站点中，便于多个平行班的教学 可以在站点建立后再修改
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根据需要选择所需要的工具（功能）
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开设课程站点
●
站点状态
– –
发布 （所有站点内的师生都可以访问） 草稿 （只有教师可以访问，学生不能） 仅限手工导入和自动更新 允许所有登录系统的用户均可加入（开发）
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访问许可
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课程站点工具
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站点信息（课程操作管理工具）
– – – – – –
编辑站点信息：设置课程相关介绍内容 编辑工具：添加、删除课程站点中的工具 页顺序：设置工具的排列顺序 添加参与者：添加学生、助教 编辑课程信息：在站点中设定关联实际课程 访问
管理：设置站点的 草稿 / 发布，是否公 开
课程站点工具 - 发布课程内容
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课程大纲
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介绍课程内容和概要 发布课程相关的通告 存放课程相关的材料（课件、参考资料） 每个站点有 1G 空间 可使用 WebDAV 方式进行批量上传、下载
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通知
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资源
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课程站点工具 - 作业与测验
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作业
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布置在线作业，适用于一般的日常作业发布 设置时需要注意设定“截止日期”，“最迟提 交时间”，“允许重新提交”，“重新提交截 止时间”，“评分范围”等内容 可以将一次作业的所有提交内容以 ZIP 文件 形式全部下载，然后进行批改（推荐使用 7-ZIP 进行解压缩，否则中文文件名会有 乱码）
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课程站点工具 - 作业与测验
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练习与测验
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用于在线考试的工具。支持题库设置，自动 批改（仅限于客观题）等功能。但使用和 设置较为复杂 可以从“练习与测验”工具中自动导入成绩， 或手工输入成绩。可以在教学过程中，及 时给予学生相关反馈
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成绩册
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课程站点工具 - 师生交互
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答疑室
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在线聊天室，提供实时沟通平台 适用于教师与学生在约定的时间进行讨论 类似于邮件列表形式的讨论区，与系统集成 较好，可以在站点首页上显示最新的变化
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讨论区
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课程站点工具 - 师生交互
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投递箱
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教师与学生一对一的文件共享工具 每一个学生都有一个文件夹，只有教师和该 学生可以访问投递箱中的内容 对课程相关话题进行投票 可以设置为匿名投票
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调查工具
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课程站点工具 - 其他工具
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主页
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集中显示站点的介绍以及各项最新消息 基于 wiki 的协作编写工具 建立到其他站点的链接 可以链接到课程相关站点或相关资源站点
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Wiki
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网站内容
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课程站点工具 - 其他工具
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日程
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发布课程相关事件的日期，如上课时间、作 业截止时间、考试时间、课程调整等 统计课程站点的访问情况。包括访问量、访 问工具、用户主要活动等等
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站点统计
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课程站点工具 - 其他工具
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花名册
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查看学生信息，点名利器 RSS 聚合器，用于订阅 RSS 信息
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新闻
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邮件通知
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从本学期开始， eLearning 系统开始支持邮 件通知功能
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在进行相关操作时选择发送 email 在新建或修改通知、大纲、资源时可以进行 通知 在新建站点时可以选择通知学生站点已建立 最近发现还有一处为做好汉化，需要改进
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重用课程站点
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以往学期的课程站点不会在新学期中同步新 学期的课程数据 保留旧站点，为新学期课程开设新站点并导 入旧站点的材料
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步骤同开设
新站点，但需要指定导入原有站 点的材料。前提是新旧站点中都有需要同 步的工具
重用课程站点
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保留旧站点，仅更新学生信息
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在“课程设置”中，进行“编辑课程信息” 加入新学期的课程 如果不需要保留原来的学生名单，可以通过 删除以往学期课程的方式进行更新
删除／隐藏课程站点
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仅在页面上隐藏
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在 我的工作空间 - 用户偏好 中将需要隐藏 的站点移到标签中不可见站点 在相关课程站点的站点信息 - 访问管理中 将站点设置为草稿 状态 在我的工作空间 - 站点设置中选择要删除 的站点，然后点击删除
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将整个站点隐藏，仅允许教师访问
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完全删除课程站点（不可恢复）
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项目站点
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目前已有的项目站点
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我爱 eLearning
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介绍 eLearning 的相关使用 用于建立大英部相关课程的层级关系 发布国内外高校的开放课程 目前正在完善中
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大学英语教学部及其附属课程站点
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开放课程
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项目站点
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项目站点的用途
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系统使用介绍 院系课程聚合站点 开放课程 研究用途的实验室站点 班级站点 精品课程 ……
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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eLearning 服务器配置
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所有的服务器都部署在虚拟机集群上 应用服务器
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Apache HTTP Server 做负载均衡 Apache Tomcat X 2 4CPU, 8G, 挂载 300G 存储 MySQL 5.1 2CPU, 2G
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数据库服务器
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源代码组织结构
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使用 Maven 进行项目组织，管理编译、测 试、部署等各环节 每个工具一般都由 api,impl,tools 等部分组 成 并不是所有的代码都在官方提供的源 中， kernel 以及部分工具已编译好的包的形 式提供 (indie)
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表现层使用的框架
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Velocity
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似乎是 Sakai 中最早使用的框架，所有基础 的工具都基于此
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Wicket （界面较好 , profile2, sitestat ） JSF RSF
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整个系统中，最渣的框架
开发工具
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Eclipse
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日常开发 通过 dt_socket 进行 Tomcat 调试 进行翻译相关操作，尤其是 properties 文件 处理
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NetBeans
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与已有系统集成
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统一身份认证
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使用自定义的 Servlet 替代 Sakai 提供的 使用 Web Services 进行同步，手工调用 使用 Quartz Scheduler 进行同步，可定时
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与其他系统的数据同步
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 复旦共享版
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仿效 Sakai 官方版的思路，希望推动国内 Sakai 的应用 基于 Sakai 的正式版本，并随着正式版的升 级而升级。目前复旦的 eLearning 系统已基 于此进行
开发 更适合国内的教学环境
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增强中文支持 合并“姓”和“名”为单一的“姓名”
Sakai 复旦共享版
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发布站点： http://sakai.fudan.edu.cn 提供试用 提供安装说明 提供下载 提供 BUG 汇报
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基于 Sakai 复旦共享版的开发
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使用 Mercurial 进行版本控制
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分布式的版本控制可以即照顾自主开发，又 保留伴随官方版本进行升级的可能。 创建新的分支来管理定制开发的内容；当上 游 (upstream) 版本更新时，对代码进行合 并。
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Mercurial 分支管理
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Sakai 简介 Sakai 与教学 Sakai 使用 Sakai 开发与部署 Sakai 复旦共享版介绍 Sakai 协作
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Sakai 的推广
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与国外的情况相比， Sakai 系统在国内高校 中的使用还比较少。但国内对网络化教学的 需求却不亚于国外高校 国外的培训与推广主要由高校自身以及相关 商业公司进行。而国内目前还主要依靠高校 间的交流 所以，国内使用 Sakai 的高校需要自身培养 一批对系统掌握较好的配套人才
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Sakai 协作
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合作高校可以根据自身情况作出贡献 解决 Sakai 在本地化过程中遇到的各种问题 解决 Sakai 在使用时发现的 bug 翻译 Sakai 的用户界面和帮助文档，或对现有 的翻译提出改进意见 分享 Sakai 部署、维护方面的经验 分享 Sakai 使用过程中的一些心得体会
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联系方式
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Email ： [email protected] 电话： 021-65643243
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谢谢