【经济学论文格式】
[摘要]技术性的经济学论文格式知识与一般意义上的经济学论文格式救国无关。更进一步，如果没有协调分工的有效制度，技术性知识甚至无法转化为生产力，从而即便在实业救国的意义上也与救国无关。科学技术必须在特定的制度条件下才可能转化为生产力，这一制度的基本特征是：自愿原则；协调分工的制度的效率在很大程度上取决于该制度下个人的努力是否与其回报紧密联系着；协调分工的制度的效率每时每刻必须解决的问题是如何在新的情况下创造出新的制度安排使得权利与义务之间的紧密联系能够以最小成本实现。 人们通过分工制度的协调来获取大量的知识。因为在分工制度下，每个人都可以专业化为某一狭隘知识领域的专家，而后通过与他人交换知识而获得生活与生产资料。心理学研究自19世纪初已经发现，学习一项知识所花费的平均时间总是随着学习者在该项知识上投入的学习时间总量的增加而下降。而这一发现在当代脑神经研究与认知科学中又获得了新的神经网络理论的支持(神经网络均衡点的稳定性与学习时间之间的关系)。历史观察表明，那些更加依赖于分工制度来获取知识的社会比那些主要依赖于传统方式(例如师徒制度、家族传承、个人探索)来获取知识的社会，表现出高得多的知识积累速度，从而可以在短短几百年或几十年时间里获得传统社会在几千年时间里所积累的知识存量。
理解了分工制度对获取知识的重大意义之后，我们就可以讨论分工的协调问题了。协调分工是一个制度问题，不是单纯的知识论问题。
科技成果转化为现实生产力是社会关注的难题。
转变观念，即科技工作者一定要确立科研成果为社会服务的理念，并且要抓住机遇，利用社会力量尽快实现科研成果转化。
李凤生说：“当今科技发展日新月异，如果不能抓住机遇尽快让成果转化，成果就会被束之高阁，很快被淘汰，最终谁也不能获得经济效益，社会效益也就无从谈起。”
一项科研成果从实验室到工厂仍有很长的路要走，即便研究取得了重大突破。他们没有贸然推进，在学校和各级政府的支持下，首先在校内建立了一个大型的工程化试验平台，模拟工厂的生产流程与环境，发现并解决工程化可能会产生的问题。在积累了经验和对可能遇到的问题有了预案后，他们才开始带着成果走进企业，并在1995年与一家生产易燃易爆超细产品的企业合作中一炮打响。从此开始了与企业长期、成功的多项合作。
创新机制：整合社会资源促成果转化
创新机制，就是学习企业家调动社会资源的优势，以整合社会力量办工程中心的运行机制推进科技成果转化。
“其实，我一直是抱着向企业家学习的心态与他们相处的。”李
凤生说，“企业家不仅有高超的管理能力，还有组织动员社会资源的能力，这正是我们要学习的地方。”
国家超细粉体中心目前仅有师生60余人，他们整合、利用社会力量一起来作成果转化与研发，以企业为主体推进高新技术的工程化、产业化，让企业得利、社会受益，力求科技成果转化的可持续发展。
比如，与连云港东海硅微粉有限公司合作时，他们共同组建了一个34人的研究团队，东海公司18人，粉体中心16人，组成人员专业配套齐全、知识结构合理。理论、技术与实践经验的融合是这个团队最终获得成功的关键。
采用这样一种运行机制和模式，国家超细粉体中心已经与一些合作单位建立了11个工程化与产业化试验基地。现在，长期与他们合作的技术人员已达200多名。
建立队伍：探索研发转化实现可持续
建立队伍，就是要把中心的研究人员分成梯队，形成“探索一代、研发一代、转化一代”的不断创新格局，实现科技成果转化从探索、研发到转化的良性循环。
李凤生将国家超细粉体中心的研究团队分成三个梯队：由一批新锐的研究生“漫无边际”地探索超细领域的各种科技问题，这就是“探索一代”；李凤生与中心专家组发现其中有价值的选题后，立即组织一批以博士生和博士后为主体的队伍进行攻关，为中心不断提供技术储备，即“研发一代”；最后，是在中心技术储备基础上与企业合作，实现工程化与产业化，这就是“转化一代”。
他们以这样一种运行模式形成了科研与产业化互相促进的良性循环：中心不断在产业化成功的基础上完成新的科研成果，新的科研成果又不断实现产业化，推动超细粉体行业不断进步与升级。
科学技术转化为生产力需要具备以下几个条件： 1.有力的知识产权保护制度；
2.合理的人才流动制度；
3.规范化的现代企业制度；
4.鼓励、奖励创新的制度；
5.旺盛的市场需求；
6.一定量的社会闲散资本；
7.与以上制度相适应的社会文化氛围。
【经济学论文格式】
[摘要]技术性的经济学论文格式知识与一般意义上的经济学论文格式救国无关。更进一步，如果没有协调分工的有效制度，技术性知识甚至无法转化为生产力，从而即便在实业救国的意义上也与救国无关。科学技术必须在特定的制度条件下才可能转化为生产力，这一制度的基本特征是：自愿原则；协调分工的制度的效率在很大程度上取决于该制度下个人的努力是否与其回报紧密联系着；协调分工的制度的效率每时每刻必须解决的问题是如何在新的情况下创造出新的制度安排使得权利与义务之间的紧密联系能够以最小成本实现。 人们通过分工制度的协调来获取大量的知识。因为在分工制度下，每个人都可以专业化为某一狭隘知识领域的专家，而后通过与他人交换知识而获得生活与生产资料。心理学研究自19世纪初已经发现，学习一项知识所花费的平均时间总是随着学习者在该项知识上投入的学习时间总量的增加而下降。而这一发现在当代脑神经研究与认知科学中又获得了新的神经网络理论的支持(神经网络均衡点的稳定性与学习时间之间的关系)。历史观察表明，那些更加依赖于分工制度来获取知识的社会比那些主要依赖于传统方式(例如师徒制度、家族传承、个人探索)来获取知识的社会，表现出高得多的知识积累速度，从而可以在短短几百年或几十年时间里获得传统社会在几千年时间里所积累的知识存量。
理解了分工制度对获取知识的重大意义之后，我们就可以讨论分工的协调问题了。协调分工是一个制度问题，不是单纯的知识论问题。
科技成果转化为现实生产力是社会关注的难题。
转变观念，即科技工作者一定要确立科研成果为社会服务的理念，并且要抓住机遇，利用社会力量尽快实现科研成果转化。
李凤生说：“当今科技发展日新月异，如果不能抓住机遇尽快让成果转化，成果就会被束之高阁，很快被淘汰，最终谁也不能获得经济效益，社会效益也就无从谈起。”
一项科研成果从实验室到工厂仍有很长的路要走，即便研究取得了重大突破。他们没有贸然推进，在学校和各级政府的支持下，首先在校内建立了一个大型的工程化试验平台，模拟工厂的生产流程与环境，发现并解决工程化可能会产生的问题。在积累了经验和对可能遇到的问题有了预案后，他们才开始带着成果走进企业，并在1995年与一家生产易燃易爆超细产品的企业合作中一炮打响。从此开始了与企业长期、成功的多项合作。
创新机制：整合社会资源促成果转化
创新机制，就是学习企业家调动社会资源的优势，以整合社会力量办工程中心的运行机制推进科技成果转化。
“其实，我一直是抱着向企业家学习的心态与他们相处的。”李
凤生说，“企业家不仅有高超的管理能力，还有组织动员社会资源的能力，这正是我们要学习的地方。”
国家超细粉体中心目前仅有师生60余人，他们整合、利用社会力量一起来作成果转化与研发，以企业为主体推进高新技术的工程化、产业化，让企业得利、社会受益，力求科技成果转化的可持续发展。
比如，与连云港东海硅微粉有限公司合作时，他们共同组建了一个34人的研究团队，东海公司18人，粉体中心16人，组成人员专业配套齐全、知识结构合理。理论、技术与实践经验的融合是这个团队最终获得成功的关键。
采用这样一种运行机制和模式，国家超细粉体中心已经与一些合作单位建立了11个工程化与产业化试验基地。现在，长期与他们合作的技术人员已达200多名。
建立队伍：探索研发转化实现可持续
建立队伍，就是要把中心的研究人员分成梯队，形成“探索一代、研发一代、转化一代”的不断创新格局，实现科技成果转化从探索、研发到转化的良性循环。
李凤生将国家超细粉体中心的研究团队分成三个梯队：由一批新锐的研究生“漫无边际”地探索超细领域的各种科技问题，这就是“探索一代”；李凤生与中心专家组发现其中有价值的选题后，立即组织一批以博士生和博士后为主体的队伍进行攻关，为中心不断提供技术储备，即“研发一代”；最后，是在中心技术储备基础上与企业合作，实现工程化与产业化，这就是“转化一代”。
他们以这样一种运行模式形成了科研与产业化互相促进的良性循环：中心不断在产业化成功的基础上完成新的科研成果，新的科研成果又不断实现产业化，推动超细粉体行业不断进步与升级。
科学技术转化为生产力需要具备以下几个条件： 1.有力的知识产权保护制度；
2.合理的人才流动制度；
3.规范化的现代企业制度；
4.鼓励、奖励创新的制度；
5.旺盛的市场需求；
6.一定量的社会闲散资本；
7.与以上制度相适应的社会文化氛围。