以校园文化建设为载体，唱响红色主旋律
在高校思想政治工作实践中，探索社会主义核心价值体系“入脑如心”的具体途径与方式是当前大学生思想政治教育的重点和难点。从2010年开始，燕山大学以马克思主义学院为依托，在全校范围内开展“红色旋律”校园文化建设项目。旨在通过多种渠道的校园文化建设，提升校园主流文化的吸引力和凝聚力，坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，引导大学生健康成长。两年多来，此项活动在学生中产生了广泛而深远的影响，对于大学生正确的人生观、价值观、世界观的形成起到了较好的导向作用。 为了更好的了解学生对“红色旋律”校园文化建设项目的认同度和实际宣传教育效果，2012年5月，我们设计了调查问卷，对全校不同年级，不同专业的1012名学生进行了调查，根据调查问卷获得的信息可以得出如下基本结论：
一、学生对“红色旋律”校园文化建设项目认同程度比较高
在对1012名学生所做的问卷调查显示：98.91%（1001人）的同学知道“红色旋律”校园文化建设这个项目。对“红色旋律”校园文化建设项目包含的主要活动内容比较清楚的同学占88.64%（897人），参加过一项相关活动的同学占5.8%（59人），参加过两项相关活动的同学占25.4%（257人），参加过三项以上相关活动的人占66.8%（676人）。在所开展的主要活动中，同学们最感兴趣的活动排在前五位的分别是：红色讲坛、红色影院、红色社会考察、红色公益活动、红色旋律宣讲团。与以往类似的宣传教育活动相比较，
以校园文化建设为载体，唱响红色主旋律
在高校思想政治工作实践中，探索社会主义核心价值体系“入脑如心”的具体途径与方式是当前大学生思想政治教育的重点和难点。从2010年开始，燕山大学以马克思主义学院为依托，在全校范围内开展“红色旋律”校园文化建设项目。旨在通过多种渠道的校园文化建设，提升校园主流文化的吸引力和凝聚力，坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，引导大学生健康成长。两年多来，此项活动在学生中产生了广泛而深远的影响，对于大学生正确的人生观、价值观、世界观的形成起到了较好的导向作用。 为了更好的了解学生对“红色旋律”校园文化建设项目的认同度和实际宣传教育效果，2012年5月，我们设计了调查问卷，对全校不同年级，不同专业的1012名学生进行了调查，根据调查问卷获得的信息可以得出如下基本结论：
一、学生对“红色旋律”校园文化建设项目认同程度比较高
在对1012名学生所做的问卷调查显示：98.91%（1001人）的同学知道“红色旋律”校园文化建设这个项目。对“红色旋律”校园文化建设项目包含的主要活动内容比较清楚的同学占88.64%（897人），参加过一项相关活动的同学占5.8%（59人），参加过两项相关活动的同学占25.4%（257人），参加过三项以上相关活动的人占66.8%（676人）。在所开展的主要活动中，同学们最感兴趣的活动排在前五位的分别是：红色讲坛、红色影院、红色社会考察、红色公益活动、红色旋律宣讲团。与以往类似的宣传教育活动相比较，