中班周计划
时间：2015 年 11 月 9 日——13 日 时间 教学活动
1、 小车迷
区域活动
美工区 1.我喜欢的车： 能用绘画的形 式表现自己喜欢的汽车的主 要特征。 2.纸盒汽车： 能将大小纸盒进 行拼接制作成汽车， 并进行装 饰。 3.未来的车： 能用绘画形式创 造性的表现未来的汽车。 益智区 1. 拼摆汽车：能根据自己的 观 察和 汽车图 片拼 摆自 己喜欢的汽车。 2. 马路上的数字：点数 7 以 内的数字，知道马路上的 数字所代表的意义，并学 习做简单记录。 3. 我看到的马路：能用折、 黏 贴和 绘画的 形式 拼摆 看到的热闹的马路情景。 科学区 谁快谁慢： 尝试用比较的方法 将玩具汽车放在两个不同倾 斜度的斜坡上跑动， 感知其速 度的不同。 表演区 香喷喷的轮子： 能根据故事创 造性的表演。
关 键 经 验 ：认 识 轿车 的 主 要 组 成 部 分 ，感 受 汽 车 给 人们 生 活 带 来 的 方
周一
便和对环境的污染。 2、 好玩的轮胎
关键经验：探索轮胎的多种玩法， 会 运 用 轮 胎 练 习 跑 、 跳 等 基 本 动 作。
周二
汽车展览会 关键经验：能根据汽车的颜色、大 小和功能进行分类。
周三
香喷喷的轮子 关键经验：理解故事主要内容，能 根据故事线索大胆想象表达。
周四
大吊车 关 键 经 验 ：感 知 乐曲 中 高 低 音 的 变 化 ，能 用 动 作 创 造性 的 表 演 大 吊 车 吊卸货物的情景。
周五
制作汽车 关键经验：学习看图剪纸，能沿线 剪 出 公 共 汽 车 和 大 卡 车 并 为 汽 车 进行装饰。
中班周计划
时间：2015 年 11 月 9 日——13 日 时间 教学活动
1、 小车迷
区域活动
美工区 1.我喜欢的车： 能用绘画的形 式表现自己喜欢的汽车的主 要特征。 2.纸盒汽车： 能将大小纸盒进 行拼接制作成汽车， 并进行装 饰。 3.未来的车： 能用绘画形式创 造性的表现未来的汽车。 益智区 1. 拼摆汽车：能根据自己的 观 察和 汽车图 片拼 摆自 己喜欢的汽车。 2. 马路上的数字：点数 7 以 内的数字，知道马路上的 数字所代表的意义，并学 习做简单记录。 3. 我看到的马路：能用折、 黏 贴和 绘画的 形式 拼摆 看到的热闹的马路情景。 科学区 谁快谁慢： 尝试用比较的方法 将玩具汽车放在两个不同倾 斜度的斜坡上跑动， 感知其速 度的不同。 表演区 香喷喷的轮子： 能根据故事创 造性的表演。
关 键 经 验 ：认 识 轿车 的 主 要 组 成 部 分 ，感 受 汽 车 给 人们 生 活 带 来 的 方
周一
便和对环境的污染。 2、 好玩的轮胎
关键经验：探索轮胎的多种玩法， 会 运 用 轮 胎 练 习 跑 、 跳 等 基 本 动 作。
周二
汽车展览会 关键经验：能根据汽车的颜色、大 小和功能进行分类。
周三
香喷喷的轮子 关键经验：理解故事主要内容，能 根据故事线索大胆想象表达。
周四
大吊车 关 键 经 验 ：感 知 乐曲 中 高 低 音 的 变 化 ，能 用 动 作 创 造性 的 表 演 大 吊 车 吊卸货物的情景。
周五
制作汽车 关键经验：学习看图剪纸，能沿线 剪 出 公 共 汽 车 和 大 卡 车 并 为 汽 车 进行装饰。