中班语言 诗歌《月亮对我笑》
10月份第三周 周杰艳
活动目标：
1.学习诗歌，感受诗歌的情境。
2.尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动重点：
学习诗歌《月亮对我笑》。
活动难点：
分角色地朗诵诗歌。
活动准备：
教师熟悉诗歌《月亮对我笑》。
活动过程：
一、开始部分
1.谜语导入。
今天老师给小朋友带来了个谜语，让我们一起来猜一猜。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。小朋友猜出来了吗？
2.讨论：
1.月亮出来了，天变得怎样了？
2.这个时候，小朋友要做什么？
二、基本部分
1.教师朗诵诗歌。
2.提问：
（1）诗歌里写的是什么时候？你怎么知道的？
（2）诗歌开始时，月亮为什么生气？
（3）我改了之后，月亮又怎么样了？
（4）在夜晚，小朋友要做一件什么事？
3.幼儿学习诗歌。
4.幼儿分角色朗诵诗歌。
三、结束部分
教师小结，小朋友要按时睡觉，这样才能保证睡眠时间，可以让身体的每个器官都“休息”好，提高身体素质，保证身体健康。
附诗歌：
月亮对我笑
月亮越爬越高，老对着我笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”
月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。”
她又对我眯眯笑。
中班语言 诗歌《月亮对我笑》
10月份第三周 周杰艳
活动目标：
1.学习诗歌，感受诗歌的情境。
2.尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动重点：
学习诗歌《月亮对我笑》。
活动难点：
分角色地朗诵诗歌。
活动准备：
教师熟悉诗歌《月亮对我笑》。
活动过程：
一、开始部分
1.谜语导入。
今天老师给小朋友带来了个谜语，让我们一起来猜一猜。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。小朋友猜出来了吗？
2.讨论：
1.月亮出来了，天变得怎样了？
2.这个时候，小朋友要做什么？
二、基本部分
1.教师朗诵诗歌。
2.提问：
（1）诗歌里写的是什么时候？你怎么知道的？
（2）诗歌开始时，月亮为什么生气？
（3）我改了之后，月亮又怎么样了？
（4）在夜晚，小朋友要做一件什么事？
3.幼儿学习诗歌。
4.幼儿分角色朗诵诗歌。
三、结束部分
教师小结，小朋友要按时睡觉，这样才能保证睡眠时间，可以让身体的每个器官都“休息”好，提高身体素质，保证身体健康。
附诗歌：
月亮对我笑
月亮越爬越高，老对着我笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”
月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。”
她又对我眯眯笑。