家访纪实故事
良河西学校
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
我班就有个小女孩,矮矮的个子,瘦瘦小小,沉默寡言,总是用自己那双明亮的眼睛,悄悄的注视着周围的一切,教了她的这段时间,从来没见他上课时举过手,回答过问题。下课后,她总是一个人静静的在一边玩,看书,画画,有时自言自语,真是一个孤僻的孩子。有一次,学生写一篇描写景色的文章,我无意间看了她的作文,我那么强烈的感受到了他内心世界的丰富,那么美的世界里,仿佛只有他一个人存在,只有他一个人在尽情的享受,在尽情的玩耍,这个世界是那样宁静,那样空灵,没有喧嚣,没有吵闹。她的作文让我震撼,再这样下去,孩子会更加沉浸在个人的世界里,与外界拉大距离,这样对她的成长极为不利。 就这样,我踏进了她家的门。原来,她的父亲很早就生病瘫痪在床了,失去了劳动能力,家里的一切都是靠母亲帮别人种植大棚草莓微薄的收入。父亲由于生病,情绪一直不稳定。平时在家或者给她辅导作业的时候难免没有耐心,有时会吼她,她也越来越害怕和父母交流,越来越害怕和其他人交流。她妈妈一直觉得她心里负担太重,虽然收入不高,但还是尽力满足她的吃穿用方面的要求,不让她觉得过的比别人差。但是孩子还是比较敏感德尔,在家里做完作业也几乎不怎么和家里人聊天,在学校也不喜欢和我交流。也许是胆怯,也许是害羞,也许是自卑。于是我尽量温柔地告诉她,我很喜欢她,她很乖巧懂事,希望她多和我聊天,生活学习上有什么困难都可以找我。她轻轻地点了点头。作为他老师的我此时此刻只有无尽的悔恨,为什么没在平日多关心她?却让如此小的她尝到这个年龄不应该受到的痛苦?就这样,与家长没有华丽的词藻,没有动听的话语,没有彼此的客套,有的只是真诚,有的只是老师与家长的共同心愿,有的只是对孩子无尽的爱。因为这个共同的目标,我们走到了一起,我们探讨了共同的关于孩子的话题。我决定在以后的日子里尽量引导他走出自我.让班干部多和他接触,与他成为朋友.我也对她多一些关心。.
与家长的及时沟通,与家长之间的一次次短短的接触,一个个小小的故事,可以使我们更加的了解孩子,使我们更加公平的看待孩子,使我们更加恰当的教育好孩子,使我们用期待和发展的眼光看待他们,使我们有敏锐的观察力,善于捕捉、发现学生身上的闪光之处,使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心,在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生……
家访纪实故事
良河西学校
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
我班就有个小女孩,矮矮的个子,瘦瘦小小,沉默寡言,总是用自己那双明亮的眼睛,悄悄的注视着周围的一切,教了她的这段时间,从来没见他上课时举过手,回答过问题。下课后,她总是一个人静静的在一边玩,看书,画画,有时自言自语,真是一个孤僻的孩子。有一次,学生写一篇描写景色的文章,我无意间看了她的作文,我那么强烈的感受到了他内心世界的丰富,那么美的世界里,仿佛只有他一个人存在,只有他一个人在尽情的享受,在尽情的玩耍,这个世界是那样宁静,那样空灵,没有喧嚣,没有吵闹。她的作文让我震撼,再这样下去,孩子会更加沉浸在个人的世界里,与外界拉大距离,这样对她的成长极为不利。 就这样,我踏进了她家的门。原来,她的父亲很早就生病瘫痪在床了,失去了劳动能力,家里的一切都是靠母亲帮别人种植大棚草莓微薄的收入。父亲由于生病,情绪一直不稳定。平时在家或者给她辅导作业的时候难免没有耐心,有时会吼她,她也越来越害怕和父母交流,越来越害怕和其他人交流。她妈妈一直觉得她心里负担太重,虽然收入不高,但还是尽力满足她的吃穿用方面的要求,不让她觉得过的比别人差。但是孩子还是比较敏感德尔,在家里做完作业也几乎不怎么和家里人聊天,在学校也不喜欢和我交流。也许是胆怯,也许是害羞,也许是自卑。于是我尽量温柔地告诉她,我很喜欢她,她很乖巧懂事,希望她多和我聊天,生活学习上有什么困难都可以找我。她轻轻地点了点头。作为他老师的我此时此刻只有无尽的悔恨,为什么没在平日多关心她?却让如此小的她尝到这个年龄不应该受到的痛苦?就这样,与家长没有华丽的词藻,没有动听的话语,没有彼此的客套,有的只是真诚,有的只是老师与家长的共同心愿,有的只是对孩子无尽的爱。因为这个共同的目标,我们走到了一起,我们探讨了共同的关于孩子的话题。我决定在以后的日子里尽量引导他走出自我.让班干部多和他接触,与他成为朋友.我也对她多一些关心。.
与家长的及时沟通,与家长之间的一次次短短的接触,一个个小小的故事,可以使我们更加的了解孩子,使我们更加公平的看待孩子,使我们更加恰当的教育好孩子,使我们用期待和发展的眼光看待他们,使我们有敏锐的观察力,善于捕捉、发现学生身上的闪光之处,使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心,在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生……