三年级语文下册第八课路旁的橡树教学设计(人教版)

路旁的橡树

教学目标

1、 认识本课的三个生字,理解课文内容

2、 引导学生树立环保意识

教学重点难点:

理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义 课时安排:

一课时

学法指导:

自读自悟,讨论交流

教学过程

一、 初读课文,了解内容

1、 师:在我的家乡,我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖,就不顾有关规定盲目地上山砍树,我小时候看到的一片林子不见了,山上只留下光秃秃的裸露的泥土,我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事„„

2、 揭示课题:路旁的橡树

3、 学生和教师一起初读课文,读准要求认识的生字

4、 把这个故事讲给大家听

二、 探究课文,领悟道理

1、 以小组为单位,再读课文,把课文读通,读顺

2、 你能读懂哪一个自然段?先说说,然后把你的理解通过朗读表

路旁的橡树

教学目标

1、 认识本课的三个生字,理解课文内容

2、 引导学生树立环保意识

教学重点难点:

理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义 课时安排:

一课时

学法指导:

自读自悟,讨论交流

教学过程

一、 初读课文,了解内容

1、 师:在我的家乡,我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖,就不顾有关规定盲目地上山砍树,我小时候看到的一片林子不见了,山上只留下光秃秃的裸露的泥土,我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事„„

2、 揭示课题:路旁的橡树

3、 学生和教师一起初读课文,读准要求认识的生字

4、 把这个故事讲给大家听

二、 探究课文,领悟道理

1、 以小组为单位,再读课文,把课文读通,读顺

2、 你能读懂哪一个自然段?先说说,然后把你的理解通过朗读表


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